《刘姥姥进大观园》教学设计 [^#&~%]
● 教学设计思路
本文分两课时进行。第一课时教师先简单介绍作者的生平;然后给学生5分钟左右的时间,让学生疏通字词,整体感知文意;最后,让学生分析、概括本文的结构层次,把握课文内容,教师可以适当提示、明确。 [@%*~#]
第二课时,主要是针对学生不易理解的问题,以及课后练习题来进行分析探究,使学生对课文的内容进行巩固、把握。
● 教学目标
(一)知识与能力
1.掌握“蓼溆、麈、操攮、掂掇、砒霜、”等字词的读音,以及“篾片、调停、撮弄、不伏手、操攮、促狭鬼”等词语的含义。
2.认识阅读古代小说的意义,掌握阅读方法;初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 [^~%*@]
(二)过程与方法
1.疏通字词,了解文意,了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点。
2.整体感知本文的结构内容。
(三)情感态度和价值观
培养学生不慕富贵、勤俭节约的高尚品格与良好习惯。
● 教学重点难点
(一)教学重点
1.把握课文的结构内容。
2.分析、概括刘姥姥的性格特点,学习刻画人物的方法。 [~@^]
(二)教学难点 [@^&*%]
1.把握刘姥姥这一人物形象的特点。
2.体会作者写这场“笑剧”的用意。
● 教学方法
1.情景导入法。运用多媒体教学课件展示作者的图片及生平,插播视频《刘姥姥一进荣国府》(教师根据教学需要可适当截取),激发学习兴趣。或者让学生讲述所知道的有关《红楼梦》的其他故事,激发学生的学习兴趣,培养学生的口头表达能力。
2.分析讨论法。对课文中不易理解的问题,以及课文中主要人物的性格特点,先让学生分析、讨论,各抒己见,然后教师进行、提示、点评、明确,以加深学生对课文内容的理解和把握。
● 教学媒体
(一)教具准备 [&%~@^]
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/717badbcfe00bed5b9f3f90f76c66137ef064f17.html
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