高中生社区服务实践评价表 班别： 姓名： 评价项目 | 评价内容 | 评价指标 | 小组长评价 | 最后评价 | A | B | C | D | A | B | C | D | 参与精神 | 主动参与，兴趣浓厚，认真踏实，工作勤恳，坚持到底 | | | | | | | | | 工作作风 | 计划周密，措施得当，调查客观祥实，分析细致，守时守纪，讲求效率 | | | | | | | | | 组织合作 | 分工明确，团结协作，配合默契，互相支持，资源共享，共同攻克难题 | | | | | | | | | 学习方式
知识水平 | 学习方式灵活，综合运用科学知识和生活经验，整合有效的教育资源：笔记、卡片及成果，资料搜集整理规范，针对性强，具有典型性、概括性；独立操作与迁移能力强，文字表达和计算准确，宣传推广具有感染力 | | | | | | | | | 搜集信息
能力 | 信息来源渠道多样，能快捷地进行搜集，整理并获得大量信息，内容全面，筛选准确 | | | | | | | | | 多媒体创
作能力 | 能较熟练地运用略读和浏览的方法，阅读大量的有关资料；能运用软件，制作网页等具有创意和感染力的电子作品 | | | | | | | | | 创新能力 | 关于观察、分析、思考，能提出创的观点和独特的见解，出色完成工作任务，评论、宣传推广创意，大胆创新 | | | | | | | | | 社会交往
采访 | 能动多种方式进行社会调查，懂得在社会中如何与各类组织机构及个人打交道，善于与人沟通交流，动手实践能力强，调查祥实，观点独特 | | | | | | | | | 工作成效 | 能完整地处理事务，能根据调查研究结果提出的意义、有价值的建议，扩大学习活动成果。把握进度，适时调整计划目标，及时反馈，完成任务速度快，质量好，信度高 | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
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