2020年部编版四年级语文下册1-8单元习作优秀范文汇总
发布时间:2020-02-14 来源:文档文库
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2020年部编版四年级语文下册
习作优秀范文汇总
目录
习作一 我的乐园 ................................................................................................... 2 习作二 我的奇思妙想 .............................................................................................. 7 习作三 当个“小诗人”写写诗 ............................................................................. 13 习作四 我的动物朋友 .......................................................................................... 17 习作五 游 ............................................................................................................ 23 习作六 我学会了 ................................................................................................. 24 习作七 我的“自画像” .................................................................................... 31 习作八 故事新编 ................................................................................................. 36
习作一 我的乐园
1、我的乐园
这是一所乡村小学,这儿四季分明,这儿繁花似锦,树木参天,这儿书声琅琅,处处欢声笑语,这儿是欢乐的海洋,这儿是知识的殿堂。我很幸福,在这儿学习、成长。我很开心,这儿有我的一片“乐园”。
在我们班教学楼前面,是学校的小操场,那儿有四张乒乓球桌,一字排开,都是水泥做的。虽说有的球桌边角已有破损,可它们仍然是我们的最爱。课间或者上体育课时,那儿总是挤满了人。瞧!对阵的两人打得多激烈,球儿在桌面上飞过来飞过去,像一个灵动的舞者,时而左旋、时而右旋,时而飘移、时而跳跃,犹如鲤鱼跳龙门,又如彩蝶在花丛中翩翩起舞,这精湛的球技赢得同学们一片山呼海啸般的掌声。每当这个时候,我总是其中最尽兴的一个,无论是打球,还是看球。上课铃响,同学们依依不舍地离开球桌,也是该让它们好好休息一会。离球桌不远处,有座大花园,那里四季鲜花不断:春天里雪白的樱花开得正盛;夏日里姹紫嫣红的郁金香迎面扑鼻;秋日里米黄色的桂花芳香四溢;冬日里淡红的梅花傲霜斗雪。
这儿的一草一木,一砖一瓦都让我割舍不下,这儿每一个角落都留下了我的脚印,这儿是我美好童年最值得回忆的地方,我爱我的乐园。
“这儿……这儿……这儿……”运用排比的修辞手法,层层递进,增强了文章的感染力。
把乒乓球比作舞者、鲤鱼跳龙门、彩蝶,想象力是多么丰富呀!排比修辞手法的运用更写出球技的精湛,比赛的激烈。
首尾照应,结尾处点明中心,升华了文章的主题。
这篇文章采用了比喻、排比等修辞手法,生动形象地写出了校园的美丽以及课间活动的丰富多彩,表达了小作者对乐园的无限留恋。
2、我的乐园
我家附近有一个湖,它的名字叫上清湖。这里四季分明,景色宜人,湖水清澈,游鱼如织,百草丰茂,树木葱茏,游人络绎不绝。这是我的乐园。
周末到了,我和爸爸、妈妈一起,荡起小舟,扬起风帆,湖上传来了我们的欢声笑语。微风拂过,湖里清波漾漾,岸边人影绰绰,凉爽而又清新的风迎面吹来,像母亲的手抚摸着你的脸颊。那是夏天。
湖中游船点点,湖水清澈得可以清晰地看见湖底的沙石。湖中心有个我不让你,整个小岛成了花的海洋。我们在花丛中扑蝴蝶,捕蚂蚱,捉迷藏,尽情享受玩耍的乐趣。那是秋天。
雪如约而至。白色的雪飘飘洒洒落下来,地上、房子上、小山上都是皑皑白雪,像穿上了一件厚厚的棉衣。我们踩着“咯吱咯吱”的雪,在雪地里掷雪球、打雪仗,雪球打在我们的脸上、头上,谁也不喊一声疼、叫
开篇点题,总的概括乐园四季分明,美不胜收的特点。
把风比作母亲的手,写出了风的轻盈,亲切而又温馨,
小作者采用比喻的修辞手法,写出冬天白雪皑皑的景象。
小岛,岛上树木葱郁,雪白的、粉红的、鹅黄的菊花争奇斗艳,你不让我、让人读后感到温暖。
一声苦,我们的笑声久久回荡在空旷的雪域中。那是冬天。
燕子来了,布谷鸟来了,大雁也飞回来了,小草偷偷地从土里钻出来。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”柳绿了,粉红的桃花像小姑娘脸上打的胭脂,粉嘟嘟、娇艳艳,煞是好看。我们鼻翼间洋溢着生机勃勃的清新气息,我们到公园爬山、放风筝,到郊外去呼吸新鲜空气。那是春天。
我时常漫步在上清湖湖畔,饱览这里如画的风景,无论是春夏,还是秋冬,哪一个季节不美呢?
上清湖,不仅是一个湖,它还是一个让我朝思暮想的地方,这里留下了我最珍贵的记忆。我在你的四季里徘徊,我喜欢你,我的乐园——上清湖。
小作者采用拟人、排比、比喻、引用古诗的修辞手法,写出了春天欣欣向荣的景象。
采用“总—分—总”结构,写出了乐园里春夏秋冬各具特色的景象。
本文采用“总—分—总”的结构写出了上清湖春夏秋冬四季迥异的景色,给人留下了深