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语文A版《别了,语文课(二)》教学设计-别了语文课二ppt
语文A版《别了,语文课(二)》教学设计-别了语文课二ppt
发布时间:2023-02-27 18:35:39 来源:
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语文
A
版《别了,语文课(二)
》教学设计
|
别了语文课二
ppt
教学目标
1
、深入理解课文内容,与文本、作者展开对话,感受作者的爱国之情。
2
、
有感情地朗读课文。
教学重点
琢磨重点词句,体会作者的爱国之情。
教学难点
结合资料,
深入文本体会作品所表达的爱国之情。
教学准备
查找海外华侨学习国语的事例。
教学课时
1
课时教学过程
一、导入新课出示:别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学!我一定不会忘记中国语文,
我要把我的作业本一生一世留在身边,
常常翻阅它。
我一定会激励自己把中国语文自修好,
像这作业本上的成绩那样。同学们,
看了这段话,
你的心中涌动的是怎样的情感呢?过渡:
那一声声别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学。让我们深深地感受到了作者在分别的时刻,
是多么不忍心离去呀!
二、
质疑,
研读课文。
1
、
陈小允前后有怎样的变化?为什么会有这样的变化呢?
2
、
你对他的变化有什么感情?
3
、对于语文课,我由开始的厌恶到后来的喜爱,最后因为知
道自己无法再学习语文而热泪盈眶,
从这些心理变化中你感受到了什么?
4
、
对于语文课,
对于中国语言,文学,你又有了怎样的认识?结合一些海外华侨不忘学习国语的事例,谈
谈自己的感受。
三、总结升华是啊,这是作者热爱祖国的表现,是对祖国的深深眷恋。所以当他离开
中国那一刻,再一次深情地呼唤着别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学。我深情的告别,
抒发了自己的爱国之情。这种爱国情有着一股绵绵不息的力量,它激励着我们华夏儿女、
炎黄子孙。同学们,我们都深切地爱着我们的祖国,就像我们深切地爱着我们伟大而慈祥
的母亲,而亲爱的祖国就是我们最伟大的母亲。而今天作者要漂洋过海,离开母亲,怎能
不深情地呼唤别了,语文课。
感谢您的阅读!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/70aba2330042a8956bec0975f46527d3250ca600.html
《语文A版《别了,语文课(二)》教学设计-别了语文课二ppt.doc》
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