小班语言《小剪刀》
活动目标：1.初步学习儿歌，了解几种常见动物生活习性。
2.能分角色表演儿歌，体验儿歌的乐趣。
活动重难点: 1. 初步学习儿歌，了解几种常见动物生活习性。
活动准备：ppt 图谱
活动过程: 一 导入环节
师：老师给小朋友带来了3位朋友，我们一起看看是谁？逐个出示（配音）
小猫 小鸡 娃娃
二．
师: 今天博士爷爷也来了，他给小猫，小鸡，娃娃带来了一样东西我们一起来看看是什么?
-------小剪刀
师：你刚才听到小剪刀发出了什么声音?
——嚓嚓嚓
师：我们一起学学小剪刀（小剪刀嚓嚓嚓）
师:小朋友你们知道小剪刀可以干什么吗?
——剪东西，剪纸，剪指甲
小结：小剪刀以剪纸，剪东西，剪指甲等，我们小朋友每个星期都会剪指甲，博士爷爷今天带来的任务是让小猫小鸡娃娃剪指甲，我们一起来看看他们有没 有让小剪刀剪指甲。
三:分段出示ppt理解儿歌内容
1小剪刀出来了，要给?谁剪指甲，。（配音）
要给猫咪剪指甲
师:小朋友猜猜小猫有没有让小剪刀剪指甲？
——幼儿猜想
出示小猫，我们一起听听小猫是怎么说的。
谢谢你，我要留着它好把老鼠抓。
师:小朋友你们知道猫咪的本领是什么吗？
——捉老鼠
小结:小猫有着尖尖的指甲，用尖尖的爪子可以帮人们捉老鼠。所以他的指甲不能剪。
2. 叽叽叽小剪刀给谁剪指甲。
要给小鸡剪指甲
师:小朋友猜猜小鸡有没有让小剪刀剪指甲？
——幼儿猜想
出示小鸡，我们一起听听小鸡是怎么说的。
谢谢你，我要留着它捉虫把土扒。
小猫的本领是捉老鼠，你们知道小鸡的本领是干什么吗？
——幼儿回答
小结：小鸡的爪子也是尖尖的，所以它的指甲也是不能剪，他要用尖尖的爪子扒土在田地里捉虫子。
3.播放第三段
小剪刀出来了，给谁剪指甲呢?
要给娃娃剪指甲。
师:小朋友猜猜娃娃有没有让小剪刀剪指甲？
——幼儿猜想
出示娃娃，我们一起听听娃娃是怎么说的。
娃娃笑哈哈，伸出小小手，指甲剪得圆滑滑。
小结：小猫，小鸡指甲对他们有很大的用处，可以帮助小猫捉老鼠，可以帮助小鸡捉虫子，这个娃娃是个讲卫生的小朋友，小剪刀给她剪指甲，她很开心，我们小朋友也要像娃娃学习，以后每个星期都要剪指甲做个讲卫生的小朋友，如果指甲长了不剪，指甲里面有细菌容易生病，在和小朋友玩耍时指甲长了也会不小心抓伤别人。
四：完整欣赏
五：看图谱朗诵
六：分角色朗诵（家长互动）
儿歌
小剪刀
小剪刀嚓嚓嚓，要给猫咪剪指甲。
猫咪说：谢谢你我要留着它，好把老鼠抓。
小剪刀嚓嚓嚓，要给小鸡剪指甲。
小鸡说：谢谢你我要留着它，捉虫把土扒。
小剪刀嚓嚓嚓，要给娃娃剪指甲，
娃娃笑哈哈，伸出小小手，指甲剪得圆滑滑。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7085398f0640be1e650e52ea551810a6f424c840.html
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