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雨霖铃教学反思_教学反思
雨霖铃教学反思_教学反思
发布时间:2024-04-24 12:12:38 来源:
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雨霖铃教学反思
二、
诗词鉴赏环节。
我在课堂一开始就呈现了一些关于离别的诗
歌,如“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。”“莫愁前路无知己,
天下谁认不识君”等等,这些诗歌都是以前学过的,重新朗读,既是
一种很好的复习,又为本课的已经创设作铺垫。在语言赏析中,我也
注意到引用一些诗歌来使丰富这堂课浓浓的诗歌意境之中。
我感觉这
种无形中的渗透远比直白的讲解效果要好得多。
“教学是遗憾的艺术。
”在整个教学环节中,
尚有一些我还没有
兼顾到的问题,比如:
1.
诗词的讲授,
要让学生有足够的时间来接触文本,
在一节课的
时间里,既要训练诵读,又要训练鉴赏表达,感觉时间很紧张,不够
舒展自如。
3.
学生讨论不够充分,
应给予更充分的时间,
给予恰如其分的提
示,使他们有更大的施展空
希望在我能在自己的教学实践中更好地探索出更有效的教学方
法,以改观我目前的不足。
二、
诗词鉴赏环节。
我在课堂一开始就呈现了一些关于离别的诗
歌,如“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。”“莫愁前路无知己,
天下谁认不识君”等等,这些诗歌都是以前学过的,重新朗读,既是
一种很好的复习,又为本课的已经创设作铺垫。在语言赏析中,我也
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2
文章来源网络整理,仅供参考学习
注意到引用一些诗歌来使丰富这堂课浓浓的诗歌意境之中。
我感觉这
种无形中的渗透远比直白的讲解效果要好得多。
“教学是遗憾的艺术。
”在整个教学环节中,
尚有一些我还没有
兼顾到的问题,比如:
1.
诗词的讲授,
要让学生有足够的时间来接触文本,
在一节课的
时间里,既要训练诵读,又要训练鉴赏表达,感觉时间很紧张,不够
舒展自如。
3.
学生讨论不够充分,
应给予更充分的时间,
给予恰如其分的提
示,使他们有更大的施展空
希望在我能在自己的教学实践中更好地探索出更有效的教学方
法,以改观我目前的不足。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7068cfe0f41fb7360b4c2e3f5727a5e9856a2794.html
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