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姓氏源流与文化寻根教案
姓氏源流与文化寻根教案
发布时间:2023-01-21 21:29:34 来源:
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《姓氏源流与文化寻根》教案
莲塘二中
涂香友
教学目标:
1
、文化角度,引导学生对文化现象进行思考。
2
、能力角度,培养学生自主、合作、探究能
力。
3
、情感角度,培养学生民族自豪感。
教学重点:
1
、了解姓氏发展、年节风俗、民族探源的基本命脉,对文化寻根产生兴趣。
2
、了解姓氏来源的几种常见的形成方式。
教学步骤:一、新课导入:同学们,大家好!很高兴见到大家
!
同学们让我我见识到了靖边
儿女的豪迈和直率。
先自我介绍一下,我来自江西省莲塘二中,本人姓涂,
我这个姓是中华
姓氏来源中第一个以河流做姓氏的。
我的家族来源于江淮涂水之滨。
本人名叫香友,
香是我
的辈分,友字代表了我家长对我的期望,他希望我对人友善,于人为善。同学们,我的名字
虽然普通,
但其中还是蕴含的深厚的文化内涵。
你们想知道自己名字里的秘密吗?今天,
就
让我们通过这篇文章来了解下姓氏的秘密。
二·问题探究
1
在我们流传已久的百家姓里到底有多少个姓氏?明确:
(
“
百
”
并非就仅指确切的
“
百
”
,而
是多的意思。
最早在宋的时候出现关于百家姓的一本小册子,
后来经过明清不断地新修,
到
今天大概有四千多种,常用的有
19
种。那么,这些姓氏是怎么来的?经过一段时间的演变
现在又是什么样子呢?好,今天让我们一起来了解让国人骄傲的姓氏文化。
)
师
:首先我们来看看姓氏这两个字。在炎黄之前人是没有姓名的,到炎黄时期出现了姓名,
那时候人首先出现的是名后来才有姓,
而且名和姓是不相连的
(比如介绍我班的一位同学小
明,王氏)把名和姓连起来是战国秦汉时期,比如刘邦、陈胜、吴广。
2
、我们来看看这几个古姓,
(姬、姒、姜、姚)有没有发现什么规律?
明确:都有一个女字旁。
3
、大家能不能猜测一下这是为什么?
明确:与远古时期母氏氏族社会特点有关。
4
、大家看一下
“
姓
”
这个字,拆下来就是女生,可见姓是因为生而得。因此在母氏氏族时期
人们用姓是来区分不同的部落。
既然我们讲清楚了姓,
那么氏是怎么产生的。
首先我想问大
家一个问题,有谁知道
“
氏
”
是什么意思?你们可以试着猜。
(学生自由发言)
明确:
“
氏
”
的本源义是木本即植物的根,在父氏社会中,一般实行一夫一妻制,而族长或
有权势者往往一夫多妻,
男子升到一家之长的地位。
这时出现了同一姓所衍生的分支,
但是
当时不是每个人都可以有氏的,只有贵族男子才有氏。那么可见
“
氏
”
是用来区别
“
贵贱
”
。
5
、同学们,你们能说出多少种姓?
明确:汉族最大的十个姓是:张、王、李、赵、陈、杨、吴、刘、黄、周。这十个姓占华人
人口
40%
,约四亿人。
6
、既然在日常生活中有这么多的姓,大家有没有想过姓是怎么来的?在现在生活中,通常
子随父姓,那么在古代是不是也是这样呢?你没能不能举一个例子?
明确:
我们书上也有这样的例子,
古代有个本应姓赵的人,
因为承袭他父亲的爵位而改姓周
阳,可见我们有的姓是因为封地的缘由而来。
7
、大家有没有听说过《水浒传》中一个人物
“
西门庆
”
,他姓西门,为什么姓西门呢?他家
住在西门这个地方。大家想想东郭先生为何姓东郭?
明确:可见有按居住地而得姓。
8
、
现在如果赋予同学们一个神圣的职责,
让你们给一个人赐姓,
这个人是杀猪杀鸡杀鸭的,
你们觉得要给他一个什么样的姓才合适呢?(自由讨论,姓
“
屠
”
)
明确:
这就是姓氏来源的又一种方法,
按照职业取姓。
大家想一想有没有其他按照职业得姓
的姓氏?(巫、卜、陶等)
9
、大家通过预习有没有发现其他获得姓氏的方法。
(国名、自己祖先的字等。
)
10
、小结
(
一
以图腾作姓氏。最古的姓氏和氏族社会的图腾有关。如:姬、姜、姒、姚等。
(
二
以分封的土地为姓氏,如周阳、虞、安陵等;
(
三
以国名为姓氏。如齐、鲁、晋、宋、秦、楚、卫、韩、赵、魏、陈、蔡等;
(
四
以担任的官街为姓氏,如司马、司空、太史等;
、
(
五
以居住地为姓氏。如东郭、南宫、西门、延陵等;
(
六
以从事的职业为姓氏,如陶、匠、巫、卜等
(
七
以先人的名或字为姓氏。
如周平王的一个庶子字林开,
其后代便姓林;
又如宋戴公之子
公子充石,字皇父,其孙以祖父之字为氏,汉代时改皇父为皇甫。
(
八
古代少数民族融合到汉族中带来的姓氏。如慕容、宇文、呼延等。
(
九
以亲属的排行为姓氏,如伯、仲、叔、季等;
(
十
因避讳而改姓氏,如丘姓因避讳孔丘而改为邱姓;庆姓因避讳刘庆
(
汉安帝的父亲
而改
为贺姓等;
11
、
既然有这么多的姓氏来源,
那么你们的自己姓氏是怎么来的,
历史又有那些与你们同姓
的名人?课前我已经布置同学们做这个工作了,我想请同学们来说说自己的姓氏。
明确:略
12
、探究思考:
(
一)
、
我们通过追本溯源,
发现一个很有趣的现象。
有很多姓氏的起源都来自于一些古姓,
如嬴姓、姬姓、妫姓、子姓等等,请大家思考:为什么说中国姓氏同根同源?
明确:相传黄帝的
25
个儿子,为
4
母所生,分为
12“
姓
”
:姬、姞、酉、祁、己、腾、箴、
荀、任、僖、儇、依。也就是说,黄帝的子孙衍生成
12
个胞族,散居到各地。这些胞族又
滋生出一系列的
“
氏
”
。当时普遍存在的父系家长制氏族都称为氏。
其首领为氏族的代表,也
以氏来专称。如黄帝称轩辕氏,尧称陶唐氏等等。他们开枝散叶,分成不同的姓氏,所以说
万姓是一家,同根同源。
(二)
、最近,社会流传一股姓氏寻根的热潮,如何看待这样的现象?(自由发言)
备注:此教案为参加中央教科所靖边大会比赛教案。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/704b3e0c0a1c59eef8c75fbfc77da26925c59687.html
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