第4课 夏商周的更替课堂任务清单答案

第4课 夏商周的更替

课堂任务清单

※学习目标

1．记住夏、商、西周三代建立的时间人物、都城、灭亡的啥时间、人物

2．记住盘庚迁殷、武王伐纣、牧野之战、国人暴动等事件名称。

3．从分封制的目的、内容、作用等角度解释分封制。

4．说出夏桀、商纣王、周厉王的暴政，分析国家衰亡的原因得启示。

※学习过程

Ⅰ、知识梳理

一、夏朝的建立与家天下

1、建立概况：公元前2070年 建立者：禹 都城：阳城

2、国家机器：军队、刑法、监狱等

3、重要制度：禹之子启继承王位，标志着世袭制代替禅让制，“家天下”取代“公天下”。

4、意义：我国历史上第一个（奴隶制）王朝，标志着中国早期国家的产生

5、都城遗址：河南偃师二里头遗址

6、灭亡：桀（jie）的暴政---不修德行、伤害百姓

二、商朝

1、建立概况：建立者：汤 时间：公元前1600年 都城：亳（bo）→殷（盘庚迁殷）

2、武王伐纣：公元前1056年，武王联合其他势力，与商军战于牧野，商军倒戈，商朝灭亡。

3、灭亡：商纣王的暴政—酒池肉林 ，炮烙之刑.

三、西周

1、建立概况：时间：公元前1046年 建立者：周武王 都城：镐（hao）京

2、分封制

（1）目的：为了稳定政治形势，巩固疆土。

（2）内容：周王将宗亲和功臣等分封到各地，封为诸侯，授予他们管理土地和人民的权力，诸侯要向周王进纳贡物，服从调兵。受封者可在领地之内再分封

（3）作用：保证了周朝对地方的控制，巩固了统治。

（4）周朝的等级制度：天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶

3、灭亡：周厉王时期“国人暴动”；

周幽王的腐败----烽火戏诸侯，公元前771年，西周被犬戎所灭

4、夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。

都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。

5、从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？

得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助;统治者要爱护百姓，对人民实行仁政。

Ⅱ、预习检测

一、选择题

1.他以治水造福于民而名扬天下,又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史。“他”是(　B　)

A.黄帝 B.禹 C.舜 D.启

2.禹死后,启继承禹的位置,从此“公天下”变成了“家天下”,这标志着下列哪一制度的出现(　B　)

A.禅让制 B.王位世袭制 C.分封制 D.种姓制

3.顺口溜:“太康失国,少康复国。桀失其国,无人复国指的朝代是(　A　)

A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝

4.如图所示是小明学习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中?处应填(　B　)

A.盘庚迁殷 B.武王伐纣

C.平王迁都 D.西周灭亡

5.商朝又称殷朝,历史上将都城迁到殷的商王是(　D　)

A.启 B.桀 C.伊尹 D.盘庚

6.“哪吒”和“二郎神”是小朋友很喜欢的两位神话人物。在小说《封神榜》中,他们帮助一位英明的君主打败了商朝的暴君,建立了西周。这位英明的君主是(　D　)

A.大禹 B.商汤 C.周文王 D.周武王

7.西周建立后,分封了许多诸侯建立诸侯国,这些诸侯对天子的义务是(　C　)

A.缴纳租税 B.治理郡县 C.镇守疆土 D.监察百官

8.下列与如图相关的制度是(　A　)

A.分封制 B.种姓制度 C.三省六部制 D.行省制

9.阅读关于周朝分封制的表格,从表中你可以获得的正确历史信息有(　B　)

①分封制是在保证周王室强大的条件下进行的　②分封制调整了奴隶主贵族在财产和权力分配上的矛盾　③通过分封制形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列　④分封制按照“嫡长子继承制”的原则进行

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

10.公元前771年,犬戎族攻破镐京,西周灭亡。这一年处于(　C　)

A.公元前7世纪前期 B.公元前7世纪后期C.公元前8世纪前期 D.公元前8世纪后期

二、非选择题

1.阅读下列材料:

材料一　 “封建亲戚,以藩屏周。”

材料二　 天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。

材料三　 如图所示

请回答:

(1) 材料一、二反映了哪个朝代的什么制度?

西周的分封制。

(2) 材料三图中最顶层和最底层分别代表的是什么人物?

最顶层:周天子;最底层:奴隶。

(3)该制度的目的是什么?

为了稳定政治形势，巩固疆土

(4)该制度产生了什么影响?

保证了周朝对地方的控制，巩固了统治。

Ⅲ、课堂检测

ⅰ、填空题

一、夏朝的建立与家天下

1、建立概况：公元前-------年 建立者：----- 都城：阳城

2、国家机器：军队、刑法、监狱等。

3、重要制度：禹之子启继承王位，标志着-----代替禅让制，“家天下”取代“公天下”。

4、意义：我国历史上第-- 个（奴隶制）王朝，标志着中国早期国家的产生

5、都城遗址：河南偃师二里头遗址

6、灭亡：-----（jie）的暴政。

二、商朝

1、建立概况：建立者：----- 时间：公元前1600年 都城：亳（bo）→-----（盘庚迁殷）

2、武王伐纣：公元前1056年，武王联合其他势力，与商军战于-----，商军倒戈，商朝灭亡。

3、灭亡：-----的暴政—酒池肉林 ，炮烙之刑.

三、西周

1、建立概况：时间：公元前1046年 建立者：----- 都城：-----

2、分封制

（1）目的：为了稳定政治形势，-------。

（2）内容：周王将----和-----等分封到各地，封为----，授予他们管理----和----的权力，诸侯要向周王进纳贡物，服从调兵。受封者可在领地之内再分封

（3）作用：保证了周朝对地方的控制，-----。

（4）周朝的等级制度：天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶

3、灭亡：周---王时期“国人暴动”；

周----王的腐败，公元前------年，西周被犬戎所灭

4、夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。

都是由于国君暴虐无道，统治-----、腐败，失去-----。

5、从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？

得-----者得天下，失民心者失-----；得道者多助，失道者寡助;统治者要爱护百姓，对人民实行仁政。

ⅱ、选择题

1．某同学在学习夏商西周的历史时，把夏桀、商纣和周厉王三人归为一类。你认为他这样归类的标准是（　B）

A．他们都建立了一个新的王朝 B．他们都以残暴统治著称

C．他们都重用人才，改革内政 D．他们都轻徭薄赋，爱民如子

2.在历史知识竞赛中,大屏幕打出了下列信息,请你判断该朝代为(　D　)

A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周

3．河南殷墟被列为2007年第30届遗产大会上我国的申遗项目。殷墟展现的历史时期是（B）

A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．战国

4．展现出“纣王无道，朝歌城危，乱世迫待真英雄”内容的大型连续剧《封神 榜》播出后，受到全国观众的热烈响应。剧中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等 人物形象，这部作品反映的时代背景是（　B）

A．商汤灭夏 B．武王伐纣 C．大禹治水 D．黄帝大战蚩尤

5．据史料记载，夏朝筑有大型宫殿，并且组建军队、制定刑法、设置监狱。由此能够得出的结论是（A）

A．夏朝初步建立起国家机构 B．夏朝统治者实行暴政，欺压百姓

C．夏朝的建立标志着我国封建社会开始 D．夏朝政局不稳，短命而亡

6．从“公天下”到“家天下”是（　B　）

A．历史的倒退 B．符合历史的发展规律

C．生产力的下降 D．与生产力发展水平不相符合的

7．一个家族代代世袭王位和帝位，或兄终弟及，或父死子继。这种制度开始于（　A　）

A．夏 B．商 C．西周 D．东周

8．夏商西周时期，是我国早期国家的产生与发展的重要阶段，这三朝的灭亡，给后任君主的主要启示（　C　）

A．提倡改革 B．重视教育 C．以民为本 D．发展经济

9．《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是（　C　）

A．奴隶制 B．世袭制 C．分封制 D．禅让制

10．如果你是西周时被封的一位诸侯，你不需要对周天子尽哪项义务（　A　）

A．负责赡养周天子 B．服从周天子的命令，带兵随从天子作战

C．向天子纳贡 D．镇守疆土

ⅲ、非选择题

1．今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。──＜礼记•礼运篇＞

请回答：

（1）这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？

启

（2）他破坏了什么制度？而采取了什么制度？

禅让制 王位世袭制代替。

（3）开创第一个王朝的人是谁？

禹

（4）禹死后，启继承父位。从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”。 我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。根本原因是什么？

是生产力和私有制发展的结果,是历史发展的必然趋势.

2．阅读下列材料，回答问题。

材料一 如图

（人民的愤怒：你这个太阳什么时侯灭亡啊，宁愿和你一起灭亡。）

材料二 《史记•殷本纪》记载：荒淫无道，聚众作乐，以酒为池，悬肉为林，作长夜之饮。

材料三 他贪财好利，用严刑镇压人民，引起镐京的平民暴动，使西周走向衰落。

（1） 材料一、二、三分别介绍了历史上哪几个朝代的哪几个君主？

夏桀；商纣；周厉王。

（2） 材料二中反映的君主在哪场战争后被推翻？

牧野之战。

（3）为什么三位君主的统治都被推翻了？你得到的启示是什么？

残暴统治，引起人民的反抗；统治者要爱护百姓，对人民实行仁政。

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