教师教学基本功大练兵活动计划
（2016年修订）
为了深入贯彻教育局《关于印发<关于在全市小学、幼儿园持续开展教师基本功大练兵活动的安排>的通知》（洮教函[2014]103号）文件的具体工作要求，在总结历年练兵经验的基础上，本着减负减压、务求实效的原则，探索建立、实施教师教学基本功大练兵长效管理机制，切实提高我镇小学教师的教育教学能力，促进教师专业化发展，全面提高学校的教育教学质量。结合我校实际，特制定本计划。
一、指导思想
1.以促进教师专业发展为导向，以新课程的深入实施为切入点，以提高教育教学质量为中心，以校本研修为基础，以大学区管理为依托，建立学习型教师组织，为教师创造一个民主平等、多向交流的良好学习氛围，建立团队学习的共同体，整体提高素质。
2.以学校可持续发展为宗旨，以提高业务领导的基本能力为突破点，以提高学校教育教学管理质量为中心，以打造一支高素质的业务领导队伍为落脚点，切实提高我镇小学业务领导的自身素质和业务管理水平。
二、活动总目标：
通过学习和实践，统一思想、提高认识，进一步提升教师适应新课程要求的专业能力；构建信息技术环境下有效教学的行为模式；提高汉字书写能力以及营造良好的书香文化氛围，提高教师的文化底蕴，使教师的学科专业能力在原有基础上得到进一步提高，构建高效课堂。
三、活动原则：
1.坚持实效性原则。我们采取通识性培训和岗位培训相结合的方式，使每一位教师都能够做到在什么岗位练什么兵，真正做到学有所用。
2.坚持以岗位练兵、自学和业务辅导为主的原则。采取集中辅导和个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合。
3.坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。
4.坚持评比检查和教师管理量化考核相结合的原则。
四、活动对象：
1.现任我校的45周岁以下的各学科教师。（45周岁以上的教师自愿参加）
2.现任我校的45周岁以下的业务校长、教导主任和村小校长。
五、大练兵培训内容
新课程标准（2011版）、课件制作、读书、写字、语言文字知识。
六、具体工作任务与时间安排：
第一阶段（2016.1—2016.2）：练兵准备及寒假练兵工作。一是研究制定我校2016年教师教学基本功大练兵计划，组织召开2015年练兵工作总结暨2016年练兵动员会。二是充分利用寒假时间，下发《教师教学基本功大练兵作业》，积极开展假期基本功大练兵活动。
第二阶段（2016.3—2016.6）：岗位练兵。一是对教师假期练兵作业进行检查并通报查阅结果。提高认识，营造氛围。二是开展练兵业务辅导，组织实施岗位练兵活动。三是开展练兵比赛、竞赛、考核等活动。
第三阶段（2016.7—2016.8）暑假练兵。一是完成假期练兵作业；二是教师根据自身基本功“短板”项目，进行自我强化提高。
第四阶段（2016.9—2016.10）岗位练兵与考核。一是教师采取有效方式继续开展岗位练兵活动，结合实际，突出重点，补短板。二是对45周岁以下教师进行练兵考核。根据考核结果，对重点人员（新分配教师等）弱项的提出改进提高措施。
第五阶段（2016.11—2016.12）练兵总结。一是根据校级考核结果，准确分析、研判、总结我校练兵成果与不足，调整练兵侧重点。二是做好迎接上级检查验收工作。
七、组织形式：
1.新课程标准：
（1）内容要求：小学语文、数学新课程标准。
（2）能力要求：熟知任教年段小学语文、数学课程标准的基本内容。
（3）培训方式：通识性理论知识讲座与集体备课理论学习
（4）练兵形式：自学、理论培训、过关考核
（5）考核办法：月考核：备课理论测试；（课标内容与教材教法）
年终考核：综合测试。
（6）项目负责人：李志坤
2.课件制作：
（1）内容设定：课件制作与应用（幻灯片）、资料网络检索、下载与上传、word应用、文字输入、艺术字编辑、网盘使用。
（2）能力要求：能够独立制作并使用幻灯片；根据教学或学习需求在网络上检索、下载或传送资料；熟练应用word文档进行文字编辑；文字输入达到一定速度；掌握艺术字编辑方法，能够应用网盘进行进行资料存储。
（3）培训方式：理论与应用知识讲座、网络培训
(4)练兵形式：自主实践、理论培训、过关考核
(5)考核办法：月考核：上机操作，单项过关；
年终考核：综合运用
（6）项目负责人：于海权
3.教师读书
（1）内容设定：
集体阅读书目：上学期：《陶行知教育名篇》下学期：待定。
自选书目：教师自选读物一本。推荐李镇西、程红兵、管建刚、钱守旺系列著作。
（2）能力要求：熟知集体阅读书目的重点内容，能结合自身岗位工作需要，理解、领会读物所倡导的基本理念与基本精神。能就其中的某一篇目进行讲解式研读；能以有效方式向其他教师推荐优秀读物一本。
（3）培训方式：读书汇报交流（每月一次）
(4)练兵形式：自主阅读、读书汇报（共研共读一本书、推荐一本好书）
(5)考核方式：过程考核：读书汇报评比
年终考核：读书心得评比与读书汇报综合得分
（6）项目负责人：段冰冰
4.写字：
（1）内容设定：钢笔字、粉笔字、毛笔字（选学）。
（2）能力要求：能够规范书写钢笔字、粉笔字，并有一定的速度。
（3）培训方式：自主研习（描摹一本钢笔字字帖）
(4)练兵形式：自主练习、钢笔字、粉笔字比赛
(5)考核方式：月考核：每月上交一篇钢笔字，书写一首古诗。
综合考核：月考核与写字比赛综合赋分
（6）项目负责人：刘 丽
八、保障措施：
（一）组织保障到位
1.领导小组
组 长：刘科学 （校 长）
副组长：李志坤 （业务副校长）
刘 丽 （教师培训负责人，办公室主任）
组 员：段冰冰 于海权
2.机构设置
领导小组下设办公室在主任室，具体负责组织实施教师教学基本功大练兵活动。
3.组织分工
组长全面负责教师教学基本功岗位大练兵的组织分工与后勤保障；
副组长负责研究制定大练兵活动计划，协调、组织实施练兵培训考核工作。李志坤负责整体工作的安排部署，刘丽负责各项考核结果的汇总及相关材料的积累。
组员负责协调、配合主管领导完成本部门或本岗位所承担的练兵辅导、检查与考核任务。段冰冰具体负责教师读书项目；于海权负责教师课件制作项目。
（二）制度落实到位
全镇小学教师要高度重视本次教师教学基本功大练兵活动，要以练兵活动为平台，严格贯彻落实好教师业务培训、考核及练兵的各项规章制度，努力提高个人的业务能力素质，做到人人参与，积极准备，刻苦练习。对参与活动不积极、效果差的教师提出批评并限期提高到合格标准。
（三）监管考核到位
为保证练兵活动的顺利开展，中心校将随时对教师的自练情况进行检查。中心校将把教师基本功练兵活动考核验收结果存入教师个人年终工作目标考核总成绩。并作为评职晋级评优树先的重要依据。考核结果不合格的人员当年不予评职晋级评优树先。对综合考核和单项考核成绩突出的教师，中心校将予以表彰奖励。学期末将在一定范围内通报评价考核结果。同时，各村小校长为本校教师教学基本功岗位大练兵活动的具体组织实施者，要及时督促、监管好本校教师自觉进行基本功训练活动。
（四）资金投入到位
中心校每年投入专项资金1万元，为练兵活动提供强有力的物质条件和经费保障。
（五）表彰奖励到位
中心校将根据教师及业务领导练兵与考核情况，对积极参与、成绩突出的个人予以表彰奖励。并作为外出学习培训、评优树先的重要参考指标。
总之，我校将“教师岗位大练兵”活动作为学校管理的一项经常性工作来抓，只有进行时，没有完成时。主要目的是要为每位任课教师提供一个学习提高的平台和展示自己风采的舞台。我们广大教师要紧密结合当前政策形势，牢固树立练兵“只有进行时，没有完成时”长期思想准备，以不积跬步无以至千里的决绝之心，勤学苦练，问鼎巅峰，练就过硬本领，做一名优秀教师。
以上是我校今后一个时期内教师教学岗位大练兵活动计划，不足之处，有待在具体的工作实践中加以完善提高。
洮南市瓦房镇中心小学
2016年3 月 1日
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6ee7c9f7bcd126fff6050b38.html
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