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冀美版2022年四年级上册美术第4课 做个存钱罐教案
冀美版2022年四年级上册美术第4课 做个存钱罐教案
发布时间:2023-03-07 17:19:23 来源:
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《做个存钱罐》
教学设计
一、课前系统部分
(一)课标分析
《美术课程标准》
中
《做个存钱罐》
这节课属于
“设计·
应用”
这一领域。
培养学生设计意识,
感受美就在我们身边。
设计与应用密切相关,
从而使学生慢
慢意识到设计应用活动与造型活动的区别。
(二)教材分析
随着时代的发展,存钱罐的外观和材质都有了很大的变化,造型也更生动,
有的做工精致,
有的雅拙朴实,
今天的存钱罐已经不仅仅是存放零钱的器皿,
同
时,
它也是装点美化生活环境的艺术品。
应该从拓展学生的创造性思维出发,
触
类旁通,
指导学生利用身边触手可及的物品进行设计制作,
让他们感受到美术就
在我们的周围。
(三)学生分析
存钱罐在每个人的脑海中都留下过记忆,
尤其对于儿童,
当把一枚枚的硬币
投进存钱罐中,
当掂着手中的存钱罐越来越重,
听到里面“哗哗”的声响时,
一
种幸福感油然而生。
本课的设计就是针对儿童这一心理特点,
在设计和制作的过
程中,使他们的手、脑、眼相互配合,不但能够培养学生学习美术的兴趣,对培
养他们的设计意识,
发现材料和运用材料的能力,
以及创新精神的激发也有促进
作用。
(四)教学目标
1
、能够利用身边的废旧材料设计制作一个富有特色的存钱罐。
2
、在构思和制作过程中,培养学生的创新精神和提高学生的动手能力。
3
、培养学生勤俭节约的美德和正确的价值观、消费观。
教学重点与难点
:
1
、如何制作美观,大方独特的储存罐。
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2
、造型设计要新颖有趣。
(五)教学策略
1
、尝试多学科知识融合,拓展创新能力
2
、创造自我体验情景,形成人文素养
3
、
拓展学生多方面才能,激发创新思维
(六)教学用具
多媒体课件、存钱罐实物
学具准备
1
、各种废旧物品。如:各种纸盒、塑料盒,塑料袋、包装纸、糖果纸、彩
带、树枝、树叶、碎花布。羽毛、毛线、乒乓球、纸杯等
2
、剪刀、双面胶、胶棒、彩笔等
二、课堂系统部分——教学过程
一、情境导入,简介历史
师:嗨!你们好啊,我们又见面了。今天我给大家带来了一个好朋友,请你
们听听猜猜它是谁?
(用力摇存钱罐,
发出哗哗的声响)
谁来说说这是什么?说说理由?生:
存
钱罐。摇晃存钱罐就会发出哗哗的声音。
师:
你们可真聪明,
你们看这个存钱罐漂亮吗?这是一只黄色的小青蛙,
放
钱的地方在头顶上,取钱的地方在哪里啊?上面?下面?哈哈,原来在脑袋上。
生恍然大悟般的“哦”
利用导入的黄金时间,
提示出
“存钱罐的基本结构”
,
并没有做硬性的讲解。
既为接下来的教学活动做好铺垫,又给予学生自主发现、自主探究的空间。
师:你们有存钱罐吗?那赶快拿出来,大家互相欣赏一下吧!
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/6e1aaf9e29160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9d48.html
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