2019-2020年高考语文二轮复习 对点精练 分析诗歌表达技巧（含解析）
1．阅读下面一首宋诗，回答问题。
[宋]程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
★(1)“白云红叶两悠悠”运用了什么表现手法？请加以分析。
答：________________________________________________________________________
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(2)有评者说，全诗无一笔写月，而处处见月，正如司空图所说“不着一字，尽得风流”。你是否同意？请结合全诗简要说明。
答：________________________________________________________________________
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答案：(1)运用了虚实结合和借景抒情的手法。从实景角度看，写了夜晚看到的云之洁白和枫叶之红艳；从虚的角度看，具有象征意义，写出了“白云”的浮游和“红叶”的飘逸，借助景物，表现了诗人悠闲清静的心境。
(2)同意。前两句写清亮的溪水绕着翠绿的青山，澄碧的天空倒映于水中，两者澄鲜一色，正是因为有皎洁的月光，诗人才在秋夜中欣赏到水之清，感受到山之碧。诗的第三、四句写诗人在静观秋光月色之中而生的超尘脱俗、心旷神怡之感。全诗写景抒情朴素自然，所有景物和感受都是受到月光的笼罩，而全诗不着一“月”字，“尽得风流”。(如果答“不同意”，理由充分即可。)
2．阅读下面这首唐诗，回答问题。
蜀国弦①
[唐]李贺
枫香晚花静，锦水②南山影。
竹石坠猿③哀，行云愁半岭。
凉月生秋浦，玉沙粼粼光。
谁家红泪客④，不忍过瞿塘⑤。
【注】 ①蜀国弦：乐府古题。②锦水：即锦江，在四川成都南。③坠猿：猿猴倒悬于树枝。④红泪客：王子年《拾遗记》：“魏文帝美人灵芸别父母，泪下沾衣，至升车就路，玉唾壶承泪，即如红色，及至京师，凝如血矣。”⑤瞿塘：《水经》云：“白帝城西江有滟滪石，冬出二十余丈，夏即没。去郡二十里，有瞿唐湍。”古时是出蜀和入蜀的必经之地。
(1)诗歌的颔联哪两个字用得生动传神？请简要分析。
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★(2)“谁家红泪客，不忍过瞿塘”用了何种表现手法？抒发了诗人怎样的情感？
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答案：(1)“哀”和“愁”。“哀”字，准确地描绘出了猿声凄厉的特点，以动衬静，以猿的哀鸣衬托山林的寂静、阴森、空旷。“愁”字运用拟人的修辞手法，“愁”把行云人格化，白云行到半山岭就已经满是哀愁了，形象生动地写出了蜀地之高之险。这两个字写出了蜀地的险峻难越，暗示了出蜀路的艰难。
(2)第一句化用灵芸别父母滴泪成血的典故，第二句直抒胸臆，不忍心渡过瞿塘峡而离开蜀地，这两句诗抒发了诗人对蜀地的热爱眷恋以及将要离别的伤感之情。(意思对即可。)
3．阅读下面的诗歌，回答问题。
秣 陵①
屈大均②
牛首开天阙，龙岗抱帝宫。③六朝春草里，万井落花中。
访旧乌衣少，听歌玉树空。如何亡国恨，尽在大江东！
【注】 ①秣陵：今南京市，秦朝称为秣陵。②屈大均：明末清初著名学者、诗人，曾与魏耕等进行反清活动。③牛首，又名牛头山，在南京市南，双峰东西对峙，状如皇宫前两旁的阙楼，又称天阙。龙岗：指钟山。相传诸葛亮曾论南京的地形说：“钟阜龙蟠，石头虎踞，真帝王之宅。”(见《六朝事迹》)
★(1)全诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。
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(2)从全诗结构看，尾联起什么作用？抒发了诗人怎样的情感？
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答案：(1)运用了对比、用典的手法。首联极写南京地势形胜，是得天独厚的帝王兴业之都；颔联和颈联描绘了一幅凋残破败气象，物去人非，没有了往日的繁华。一扬一抑，形成强烈反差。诗歌用到了“乌衣巷”“《玉树后庭花》”等典故，抒写了人事凋零之感。
(2)①从全诗结构看，尾联是对前面六句的概括和升华，具有卒章显志的作用。
②抒发了对明朝灭亡的感慨以及对明亡原因的思考。
4．阅读下面两首宋诗，回答问题。
苏堤清明即事
[宋]吴惟信
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
清明二绝(其二)
[宋]陈与义
卷地风抛市井声，病夫危坐了清明。
一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。
(1)这两首诗都写出了“清明日暮”的景色，其共同的景色特征是什么？两位诗人借此抒发了怎样的情感？
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★(2)这两首诗各自运用了怎样的表现手法？请简析。
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答案：(1)这两首诗，都抓住“清明日暮”的景色优美宜人、明丽清新这一特征进行歌咏。两首诗都抒发了诗人热爱自然、热爱春天的美好情感。
(2)吴诗对大好春光游春乐境并未作具体渲染，作者不由正面入手，而是侧面描写。借游人的纵情、黄莺的恣意，叙节日情景，状清明景色。游子寻春，不但“半出城”，而且“朝而往，暮而归”，痛玩了整整一天，足见西湖胜景令人目不暇接，节日气氛使人流连忘返。再看“流莺”，在游人离去后再现柳林，正说明宜人秀色的魅力。这样，诗人通过侧面描写表现清明的景色。(意思对即可)
陈诗用欲扬先抑(或对比)的手法。前两句状冷落难堪之形，抒压抑凄楚之情。“风抛市井声”，写城里郊外，人声鼎沸，节日氛围异常浓烈；而此时此刻，“我”这“病夫”却孤家寡人，冷冷清清，两相对照。后两句，诗人却宕笔开去，写诗人凝神注目，“一帘晚日看收尽”。微风习习，杨柳袅袅，作者顿觉百媚滋生、神爽志清。诗的基调一下子高昂起来，给读者以峰回路转、抑扬顿挫的艺术享受。(意思对即可)
5．(xx·潍坊市三模)阅读下面的宋诗，回答问题。
次韵夏日
陈师道①
江上双峰一草堂，门闲心静自清凉。
诗书发冢②功名薄，麋鹿同群岁月长。
句里江山随指顾，舌端幽眇致张皇③。
莫欺④九尺须眉白，解醉佳人锦瑟旁。
【注】 ①陈师道：绍圣元年被罢职后，每天讨论图书，专心文学，以期不负余生。②发冢：古人为博得功名，不惜掘墓取书。③幽眇致张皇：阐发文章的幽深微妙处。④莫欺：莫负。
★(1)颔联运用了什么表现手法？请简要分析。
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(2)最后一联表达了作者怎样的精神追求？
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答案：(1)对比的手法，诗人原想以诗书起家，但功名无成；而以麋鹿为友，回归自然，反觉岁月长存，心志安适。表现诗人历经坎坷之后坦然淡定的心态。
(2)作者告诫自己不要浪费时光，不要贪图醉饱声色之乐，表达了珍惜光阴、专心治学、刻苦自励的精神追求。
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