小班配班工作计划

小班配班工作计划

幼儿园小班个人工作计划让每一位上幼儿园的孩子都能健康快乐的成长，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己我能够完成我小班的教学目标，教学任务，能做好与家长沟通的家园共育工作说，逐步丰富幼儿词汇量，能运用一些词汇进行表达；并尝试寻找适合本班幼儿发展情况的儿童文学作品，进行有序的教学，提升幼儿的文学艺术欣赏能力个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力1、利用校信通平台，积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，及时更换家园联系栏目内容1、根据“炎热的夏天”创设主题环境这是20天来我们班进行的部分活动，其中也穿插进行了学习活动，学习了《云宝宝》、《捞星星》、《降落伞》、《好娃娃》等儿歌，丰富幼儿的生活四、区角工作1、树立全心全意为家长服务的意识，、遇事要学会换位思考要站在家长的立场上、角度上去看问题，要多用“要是我的孩子这样做，我会怎样”的观点来处理问题，急家长之所急，想家长之所想；用真诚打动每一个家长，和每一个家长交朋友挖鼻孔；保持墙面、地面、桌面清洁干净；3、在美工区域中进一步提高幼儿对美术活动的兴趣五月份：比较、分类、排序、测量等方法以及对科技活动有主动探索的愿望；六、环境创设：的特点出发，以培养孩子良好习惯为切入点，确保孩子开心、快乐的学习和生活使艺术体育的表现形式多元化，促进孩子们全面发展活动时，听从老师指挥，不随意离开，遵守活动规则根据幼儿园制订的园务工作计划，结合我们小小班幼儿的年龄特点，本学期特此制订了以下工作计划：本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步的事情这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面，根据小班幼儿的年龄特点和发展情况，运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力如开展”穿鞋小能手活动”、”争做小老师活动”、”看谁红花多”“谁的小手最能干”等等一系列的活动，在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地发展2、个别访谈，个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失3、幼儿离园活动师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生十月份：3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调1、利用班级环境创设特色氛围2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择3、运用多媒体教学相结合，做好课题的实施和开展工作三、本学期的重要活动内容预设如下：二月份：1、完善环境布置2、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪3、建立正常的教学秩序，开展早操活动三月份：1、开展主题 “三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情2、制定详细的班级工作计划、周计划3、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养 四月份：1、开展主题“找春天”活动，让幼儿认识春天的各种变化，了解春天的特征2、结合“清明节”，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教育3、教育幼儿与同伴团结友爱，互相帮助4、排练迎“六一”节目五月份：1、开展主题2、五一放假安全教育3、继续排练六一节目六、七月份：1、开展主题2、庆“六一”活动3、期末安全教育工作4、班级工作总结5、做好暑假工作2015年3月23日3

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