创建文明单位的报告

创建文明单位的报告

***精神文明建设指导委员会办公室：

文明单位是一项综合性荣誉称号，开展创建文明单位活动是促进物质文明、精神文明、政治文明、生态文明协调发展的重要途径和载体。校园文明建设代表一个学校的形象，反映一个学校的风气，体现一个学校的综合办学水平。加强精神文明建设是深入学习实践科学发展观的具体体现，是构建和谐校园的迫切要求，也是提升我校社会声誉的重大举措，对于推动学校科学发展具有重要意义。因此，我们要充分认识精神文明建设和创建市级文明单位工作的重要性和必要性，切实增强创建市级文明单位的责任感和紧迫感，齐心协力，务求实效，为做好我校的各项工作提供强大的精神动力和思想保证。下面就我校创建“****文明单位”的情况，作以下汇报：

一、学校基本情况

*****小学座落在***城区西侧***公路４2公里处，现有教学班级44个，学生人数1574人，住校学生187人，校园占地面积约23150㎡，现有教职工111人，其中女职工58人，占全校教职工总数的52.25％，共产党员47人，共青团员12人，专任教师110人，其中具有大专以上学历的教师共计102人,中师学历8人,学历合格率为100％，我校在市委、市政府、教育局的正确领导下和关怀下，学校进行资源的整合，学校校舍资源逐步改善，学校面貌焕然一新，目前，我校规划齐全，校园布局和造型颇具匠心，团结进取的***小学更是别具一格。学校积极争创“2017年度****市文明单位”。

二、创建工作开展情况

围绕创建工作，我们主要做了以下几个方面的努力：

（一）学雷锋活动

每年的三月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。在开展学雷锋活动中，我校在2015年——2017年主要完成了以下工作。

1、学校制订了各年度学雷锋活动总体方案，明确责任部门和责任人，作出活动具体安排。

2、学校制订了体现雷锋精神的《**小学雷锋精神行为守则》，将岗位学雷锋活动情况纳入员工个人考核内容。

3、学校制订体现雷锋精神的《**小学雷锋精神管理制度》，坚持以人为本，把关心师生工作、学习、生活、健康等人文关怀内容纳入学校的管理之中。每年组织教职工、学生进行身体健康检查一次；住校学生生病，学校教师立即送往医院治疗；教职工和学生生病住院，学校领导及时到医院看望。

4、学校组织师生开展扶危济困、助人为乐等活动。

2015年3月19日，学校教职工117人为抗旱救灾捐款1230.00元；2012年8月24日，学校教职工107人在“2012年为灾区献爱心慈善一日捐”活动中，共捐款3680.00元；2011年12月，学校师生1145人在“送温暖、献爱心”活动中捐款4420.1元。

（二）志愿服务活动

志愿者服务活动是以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨、以志愿服务为主要形式的一项社会主义群众性党员活动。学校成立学雷锋志愿服务队13支，共有志愿者515人，占全校师生总人数的32.7%，有教师学雷锋志愿服务队2支（志愿者75人），学生学雷锋志愿服务队11支（由五六年级的少先队员组成，共有志愿者440人）。

学雷锋志愿服务队在上岗前由学校领导对志愿服务开展培训，并制定表扬奖励措施，确保开展志愿服务活动的资金。全体学雷锋志愿服务队以身作则，率先行动，群力群策，响应上级号召，积极投身于志愿者服务活动中，组织形式多样的活动，把雷锋精神引向深入。

1、各位志愿者纷纷利用业余时间，积极地行动起来，参与到了学校环境卫生的清洁工作。为了弘扬雷锋精神，同学们不怕苦、不怕累，美化了校园的周围环境，使其变得更整洁，更美观。　

2、引导志愿者们从身边做起，从小事做起，把献爱心活动转化为实实在在的奉献行动。许多班级还要开展“数帮一”，“多帮一”的活动，多方面地调动学生学习积极性，在学生中广泛地树立正风正气。

3、为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校志愿者活动深入发展，2012年3月5日，我校的515名青年志愿者利用课余时间，主动到**街尚智路打扫卫生，参加劳动，体现了新时代师生良好的精神风貌和高尚的道德情操，受到广大群众的好评和赞扬。

4、学校为配**道党工委关于植树绿化的号召，学校党支部和团总支共同组织志愿者进行学校的绿化活动；政教处与团总支还教育学生爱护花草树木，树立起绿化意识。

（三）道德讲堂建设

学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，对推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。

我校建立了由校长任组长、各处室负责人为成员领导小组，确保活动开展；我校将活动板房的大会议室设为学校的道德讲堂，讲堂室内可容纳600人左右，设有《**小学道德讲堂规范性的流程》、《**小学道德讲堂制度》、《**小学道德讲堂宣讲员守则》，建立浓厚的道德文化气氛；学校的道德讲堂按照要求定期开展活动，每次活动有活动方案、活动记录。

（四）学习型单位建设

建立学习型单位，切实提高我校教职工的教育教学的工作水平和思想觉悟，全面提升师生终身学习能力的一项重大举措，是体现与时俱进实践“三个代表”重要思想的落脚点。

学校制定《**小学开展读书学习活动的方案》、《**小学提高个人文化修养和业务技能的必读书目》和《**小学读书学习情况考核办法》，充分调动师生学习积极性。全体师生按照要求积极参与学习，逐步养成自觉学习的习惯，着力营造一种“人人是学习的主角，处处是学习的场所，时时是学习的机会”的学习氛围。学校为师生建立学习平台，交流学习经验和体会，取长补短，共同提高，师生们继承和发扬以往好的学习制度、好的学习方法，并用新的理念思考问题，用新的措施开展活动，用新的载体推动工作，不断提高工作水平。

（五）文明有礼培育

学校以言谈举止文明有礼、公共场所文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼等六大文明重点工作引导行动为载体。制定《**小学文明有礼培育实施方案》、《**小学文明行为规范》、《**小学文明有礼考核办法》，着力加强对师生公共文明礼仪的宣传教育；着力加强对师生公共环境和秩序的文明引导；着力提高师生的文明服务水平，全面提升师生的文明素质和城市文明程度，为全面建成文明和谐的校园做出积极的贡献。

（六）勤俭节约活动

以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，按照各级文件精神要求，拟定《**小学勤俭节约活动方案》、制定《**小学勤俭节约制度》，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的勤俭节约主题实践和宣传教育活动，倡导节约文化，教育和引导广大青少年学生牢固树立勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。

（七）道德经典诵读

道德经典是历史长河中经过激流冲刷而格外璀璨的珠玉，少儿时期的文化启蒙将决定人一生的精神价值取向。因此，学校为学生提供美好的母语营养，用琅琅书声为他们构筑一个温馨、实在的成长环境。现根据市教育局“弘扬人文精神、诵读道德经典、争做道德新人”活动要求，结合本校实际，拟定了《**小学道德经典诵读年度工作方案》、制定了《**小学必读的道德经典书目、篇目》，按照方案要求经常开展道德经典诵读活动，在活动中学校成立道德经典诵读的文化志愿队，指导有困难的学生诵读道德经典。通过诵读道德经典，加强优秀文化熏陶，增强学生民族自豪感，培植民族精神，建构正确的人生信念，促进学生可持续发展。

（八）“我们的节日”活动

为弘扬中华文化、建设中华民族共有的精神家园，根据上级文件精神和市教体局要求，结合我校实际，制定《**小学“我们的节日”活动实施方案》，学校在春节、清明、端午、中秋等传统节日期间都开展“我们的节日”主题活动，活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，坚持贴近实际、贴近生活，深入挖掘传统节日的文化内涵，着力引导师生继承和弘扬中华民族的优秀传统，着力营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的浓厚节日氛围，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，更好地聚人心、铸国魂。

（九）文明风尚传播

为大力传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，全面提高师生的思想道德修养和文明素质，实现师生的全面发展，结合工作实际，制定《**小学文明风尚传播实施方案》、对各项工作进行了具体部署。

1、在校园显要位置悬挂引人崇德修身、向善向上的道德宣传牌或温馨提示语，营造浓厚道德文化的氛围和文明风尚宣传语，营造浓厚的文明风尚传播氛围和道德文化底蕴。

2、建立中心文明风尚传播QQ群，成立网络文明传播志愿者小组，开通文明风尚传播微博，积极配合中国文明网开展重大网上宣传活动，努力搭建文明风尚传播网络平台。

3、制定中心员工文明上网规范要求，引导职工恪守网络道德，文明上网。

（十）文化体育活动

1、有活动实施方案

学校制定《**小学文化体育活动活动实施方案》，全面贯彻党的教育方针 ，坚持“以人为本”和“健康第一”的指导思想，把促进学生健康素质与培养思想品德、促进智力发展以及提高审美素质有机地结合起来，树立“人人参与、人人快乐、人人发展”地文化体育理念。激发学生的运动兴趣，促使学生在体育锻炼中学习文化体育知识，促使其主动参与体育锻炼，形成终身体育锻炼意识。

2、有能够满足员工文化体育活动需求的场所

创设各种文化体育设施，学校文化体育活动场所设有田径场2个，篮球场3个，乒乓球桌6块，开辟阅报栏、黑板报、图书室、阅览室、团队活动室、校史展览室等思想、文化体育教育阵地；悬挂张贴名人名言挂图、展示学生书画作品以及设置教育格言和警示句；开辟图书角、外语角、文化体育长廊等，使学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都成为会“说话”的老师，使学生随时随地受到感化和教育，体现出校园“处处皆教育”的深刻内涵。

3、开展经常性的文化体育活动

学校利用一切可以利用的时间，在师生中积极开展群众性文体活动，精神文化生活丰富多彩。举办一年一度的全校性田径运动会、庆元旦文艺活动、三月份的学雷锋做好事、庆“六一”全校性的文艺汇演、教师节、敬老节、国庆节、“五四”团员教育活动。我校成立了五个兴趣小组，有鼓号队、文艺组、美术组、科技组、体育组，师生的文艺才能得到了充分的锻炼和发挥，每学年开展一次的书法竟赛、作文比赛、诗朗颂、广播体操比赛等活动。通过一系列文体活动的开展，一方面，培养学生的文化涵养和技能，另一方面，文化氛围日渐浓郁，育人功能日渐完备。

4、有文化体育活动志愿者

为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气，推动社会全面进步，促进文化、体育事业发展，动员组织全系统广大志愿者深入宣传志愿精神，大力开展志愿服务活动。

学校积极开展文化、体育、科技“三进家”志愿服务行动。组织有专长的志愿者组成专业服务队，进社区、进千家万户，切实做到文化进家家家乐，科技进家家家富，体育进家家安。重点开展送文化下基层、送体育到万家等活动。

根据社区和居民的需求，以孤寡老人、残疾人、烈军属、生活困难的离退休人员和下岗职工、特困学生、国家优抚对象等困难群众为主要服务对象，提供扶贫帮困、文化教育、文体娱乐、等多种志愿服务。

（十一）参与帮扶共建

1、学校制定参与帮扶共建、履行社会责任的实施方案

以党的十八大会议精神为指导，深入学习实践科学发展观。开展结对帮扶活动，大力推进困难群体关爱行动，促进社会和谐稳定作出应有的贡献。选派工作作风好、能力强的优秀教师干部，具体负责结对帮扶工作。主要领导加强指导服务，帮助解决问题。

2、参与各种形式帮扶共建的具体活动

结合学校实际情况，全校组织100多位教师分班到人，责任到人，按照学校要求，教师全部出动，分片走访，对全校1000多名学生家长进行家访，走访率为85%，电话访问率达100%，对五类人员家庭（单亲、贫困、外来务工人员子女、留守学生、学生本人心理或其他方面发生巨大变化）家访达到100%。办人民满意的教育。为孩子营造一个轻松、健康、和谐的学习生活环境，是我们全社会的共同责任，希望能引起全社会的共同关注。

3、有一定数量的人力、财力、物力投入

（十二）优质服务状况

1、为强化行政责任，规范行政行为，改善服务态度，加强自身建设，提高工作效能，促进依法行政、恪尽职守，提高执行力和公信力，根据****文件精神，为全面做好服务承诺制等四项制度的实施工作，结合学校工作实际，成立**小学推行服务承诺制等四项制度工作领导小组。制定了《**小学实施服务承诺制等四项制度工作方案》、《**小学优质服务制度规范》和《**小学教职工服务承诺》、《**小学优质服务常态化管理措施》。

学校按照服务承诺制的规定和要求，对职责范围内的工作业务进行梳理，学校对社会和群众、学校对师生、教师对学生要分别作出服务承诺，并保证这些承诺的有效落实。学校对社会和群众的服务承诺度要围绕贯彻教育方针、执行教育法律法规、规范招生政策、落实义务教育“三免一补”政策、实行校务公开、简化工作程序、切实转变工作作风、方便群众办事、坚持勤政廉洁、做好群众来访工作等方面。

2、根据单位实际开展优质服务主题活动，我校在2015年—2017年开展了实施“云岭先锋”工程师德监督岗工作；实施一岗双责工作；创先争优活动；四亮四评活动；成立家长委员会，定期召开会议，开展监督、评议、反馈工作。

3、对优质服务先进集体、先进个人进行表扬奖励：每年教师节召开庆祝暨表彰大会，对全街道教职工进行慰问，并表彰一批先进教师和先进教育工作者、班主任、优秀辅导员、先进班集体。对教职工的工作进行了充分的肯定，并对以后的工作提出了要求。

（十三）优美环境建设

1、为进一步的改善学校生态环境，提升学校形象，尽早完成“花园式学校”建设目标，根据上级有关文件精神和我校校园实际情况制定《**小学校环境建设实施方案》、《**小学校环境建设具体措施》。以科学发展观为指导，以改善校园生态环境与校园的对外形象为出发点，以绿化美化为主要手段，进一步绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园文化气氛。

2、学校环境建设效果良好

我校在办学过程中，始终注意校园的绿化和美化。在学校四周砌有水洗石的花池，里面栽种着雪松、狼牙杉、龙爪柏、木本杜娟、紫微、樱花等名贵花卉植物。各个花台都披上了绿装，五彩缤纷的鲜花装点出一个优美的校园，我校的绿化面积已达占地面积的43％。现在的校园绿树成荫，鲜花盛开，蝶飞鸟鸣，做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”，一年四季鲜花盛开，获得安宁市二星级“花园式”的单位称号。为了进一步治理好校园环境，全校各班坚持每天清晨打扫一次环境卫生，下午放学后，打扫一次室内卫生，每周进行全校性大扫除一次。少先队设有红领巾监督岗负责检查队容队貌，卫生设有专人负责检查督促。

（十四）指导思想明确

1、指导思想

创建文明单位是人民群众积极参与精神文明建设实践，进行自我教育、自我提高的重要载体，是把物质文明、政治文明、精神文明建设的任务落实到基层的有效途径，是新时期党的群众工作和思想政治工作的创新方式，是扎实推进精神文明建设，大力提高城乡文明程度、公民素质和生活质量的有力手段。

**小学在创建昆明市市文明单位工作 ，认真贯彻党的十八大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，坚持育人为本、德育为先，以建设社会主义核心价值体系为根本，以构建文明和谐教育为主线，以提高师生文明素质为根本任务，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高公民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质为主要任务，坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活，重在建设、注重实效、多办实事，吸引群众广泛参与，促进物质文明、政治文明、精神文明的协调发展，推动和谐校园、和谐社会的建设。学校充分调动学校、师生、家长的积极性，共同推进争创文明单位、深化和谐教育创建工作的开展。

2、2015年我校计划再次创建昆明市文明单位，为此特制定为期三年的《******小学文明单位创建规划》，按照规划有步骤的开展文明单位创建工作，我校在每年初制度该年度的工作安排。

3、学校每年开学都要召开文明单位创建动员大会，学校领导在动员大会上围绕：统一思想，提高认识；文明单位创建的深远意义；文明单位创建的主要措施等开展动员讲话，使得全校师生紧密围绕在文明单位创建领导小组周围，有条不紊的开展创建工作。

4、学校党支部、班子会议专题研究单位内部精神文明建设工作，巩固当年精神文明建设的成果，总结经验，分析得失，积极的改进，以保障今后精神文明工作的健康发展。大会上，主要由学校武校长和周书记做工作总结。动员全校师生员工，与时俱进，同心同力，共同努力把创建文明单位的工作稳步推进。

5、学校每年至少召开一次全校性的宣讲活动，活动由学校校长、书记进行宣讲，带领全校师生，对精神文明建设工作有个全面的认识。通过多次的宣讲、学习，全校师生对精神文明建设工作的深远意义有了更深一步的认识，全校师生的认识都提高到一定的高度，同时也坚定了全校师生开展此项工作的决心和信心。全校思想统一、步伐一致，紧密的团结，为学校精神文明建设工作努力贡献。

（十五）创建工作机制

1、 成立创建工作领导小组，安排专人负责具体工作

为保证这项活动扎实有效的开展，学校成立创建昆明市文明单位工作领导小组，具体如下：*****

领导小组下设办公室在政教处，由政教主任负责对创建工作的实施、检查和监督。

2、有明确的创建计划，层层分解创建目标任务

学校按照《**小学文明单位创建规划》整体分析，从2015年起，每年制定《**小学文明单位创建工作计划》，将创建目标层层分解到各年、各阶段实施，三年的创建工作计划，即具阶段性，也有联系性，通过三年对创建目标的实施，从而达到文明单位创建整体目标的实施。

3、制定健全的监督考核管理制度和奖惩机制，定期进行检查、评比为使学校的文明单位创建工作有效的开展并且长期得到落实，使学校精神文明建设起到实效，学校文明单位创建领导小组特制定了《**小学文明单位创建监督检查制度》、《**小学文明班级评比制度》、《**小学精神文明创建奖惩制度》同时将整个文明单位创建工作纳入《**小学评优推先办法》，在整个过程的各个环节监督、检查、批评、指正的基础上提出奖励的措施，有效提高了教师、学生、班级的积极性，使得文明单位创建工作有效长期的开展。

4、注重对文明创建的投入并逐年递增，创建活动经费有保障

我校在校园绿化建设、校园文化设施建设、表彰先进等方面经费投入逐年增加。首先，增加经费投入增加校园绿化设施、面积，同时增加校园文化设施建设，新增、更换宣传栏，提高校园文化氛围，提高全校师生的工作、学习环境质量。

5、单位内部深入开展文明班级、文明处室、文明员工等创建活动

为调动广大师生在开展创建活动中的积极性，学校每一年都开展“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“优秀班主任”、“文明班级”、“三好学生”、“美德少年”等评优推先活动，表彰在创建工作中成绩优异、做出贡献的先进集体和个人。

（十六）德育保证机制

1、建立学校德育保证机制，把德育工作纳入教育教学评估体系。

教师素质，德育最重要。德育建设决定教师队伍建设的成败，也就决定整个教育事业发展和改革的成败。面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师德保障。为此，学校把德育工作纳入教育教学中，制定《**小学德育保证机制》、《**小学德育工作制度》、《**小学德育工作考核制度》、《**小学教职工德育工作考核实施细则》，形成了一套完整的德育工作评估体系。

2、学校建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访和建立社区活动联系卡等方式，加强学校与家庭、社区的联系，共同做好德育工作。在开展工作中，由学校11位行政领导担任家长学校的辅导员，平时学校对家长开放，家长可随时来听老师讲课，并且与学校一道研究提高教育教学质量的措施。家长们积极献计献策，学校在充分听取家长意见的基础上，逐步建立了一支具有一定专业知识水平的家长学校教师队伍。

（十七）“做一个有道德的人”道德实践活动

1、根据中央、省、市的要求，结合每年的主题，广泛深入开展“做一个有道德的人”道德实践活动，着力抓好三项经常活动和四项集中活动。

为推进我校未成年人思想道德建设，我校在2015年上半年，开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题实践活动的部分工作，活动中以“心向党、爱劳动、有礼貌、做一个有道德的人”为活动目标，把学习雷锋“做一个有道德的人”主题教育有机渗透在学校德育教育和教育教学之中，按期开展了三项经常活动、“文明小博客”网络文明活动、“节日小报”主题教育活动、“中华经典诵读”活动和四项集中活动。通过活动的开展引导广大未成年人积极参与精神文明创建活动，提高我校师生文明程度和提升师生的文明素质。

2、为进一步加强未成年人思想道德建设，引导广大同学牢固树立社会主义核心价值观，争做有理想、品德高尚、热爱生活、充满活力和创造力的中国特色社会主义事业接班人。我校每年开展评选三好学生、美德少年、先进集体等活动，树立先进典型，优化校风学风。

3、开展网上祭英烈、童心向党、优秀童谣传唱活动

（1）为深入贯彻落实党的十八大精神，引导学生“做一个有道德的人”，学校按照安宁市教育局《关于组织开展“网上祭英烈”活动的通知》，在每年的清明节期间认真开展“网上祭英烈”系列活动。活动中学生在信息员的指导下登录中国文明网，参与网上祭拜，撰写感言体会，表达自己的缅怀之情。

（2）以“童心向党”歌咏活动为载体，积极拓宽活动渠道，采用参与、体验、互动等形式，在全校未成年人中开展一系列内容丰富、形式多样的“童心向党”活动，在全校未成年人中唱响了爱党、爱国、爱社会主义主旋律。据统计，全校1574人参加了 “童心向党”歌咏活动。

（3）**街道2015年“迎中秋庆国庆”少年儿童优秀童谣传唱比赛于2015年9月28日下午在**小学举行，比赛由**街道团委主办，由**小学承办，**街道范围内的全部幼儿园和各学校参加了本次比赛。童谣传唱活动以“宣传推广优秀童谣、引导未成年人阅读和享受健康向上的文化产品、做一个有道德的人”为目标，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用。通过激励竞争，**幼儿园、**中心校一（1）班获得低段组第一名，**中心校三（2）班、**中心校四（1）班获得高段组第一名。

（十八）心理健康教育

为提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。特成立**小学心理健康教育领导小组和心理咨询室。每学期确定工作人员名单、制定工作计划，工作制度，明确工作职责。通过开展个案咨询，团体心理辅导，发现学生存在的心理问题，并对学生存在的心理问题进行了及时、有效的疏导，，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，促进了学生健康的成长。

三、取得成效及努力的方向

（一）取得的成效

1、通过昆明市文明单位的创建活动的开展，现在我校校园环境干净、幽美，校园文化氛围浓厚，校园和谐，师生员工精神面貌积极向上。

2、我校在积极参加上级部门组织的各项活动中，取得可喜的成绩：

（二）今后努力方向

我校毕竟是一所乡村学校，学校各方面的底子都还很薄，很多工作不可能一蹴而就。在进一步改善校园环境，提高教育教学质量，强化学生的养成教育等方面都还需要我们做继续努力。创建文明单位是一项长期的系统工程，我们将在上级领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进，进一步加强素质教育，进一步提高教育教学质量，进一步强化学生的养成教育，将我校精神文明建设推向一个新的高度。不断迎接挑战，为我们学校的辉煌明天再接再励，催马扬鞭！

*****小学

2015年6月9日

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6be71c37dcccda38376baf1ffc4ffe473268fd4a.html