领导力测评试题 被测评人：
答题说明：
每道题满分为100分，可直接进行分数打分， 0-100分值区间指被测评人在题目中所指行为出现频次，分值参考为：
0-10 几乎从不； 11-20极少； 21-30 较少； 31-40 偶尔； 41-50 不定期的；
51-60 间或； 61-70 还算经常； 71-80 通常； 81-90 非常频繁； 91-100 几乎总是
领导力测评试题：(共30题)
一、以身作则
1.“己所不欲，勿施于人”，要求别人做到的，自己先做到？ 分值
2.“诚信为本”，兑现承诺的情况如何？ 分值
3.就自身而言，什么该做，什么不该做？个人在工作上的价值观（理念）的清晰程度如何？ 分值
4.就组织而言，对团队共同的工作价值观（理念）清晰程度如何？ 分值
5.身体力行，践行团队共同的工作价值观（理念）。当个人价值观和团队价值观冲突时，以集团价值观和集团利益为重。同时为其他人树立榜样。 分值
二、能力提升
1.具有较强的专业水平，当团队成员遇到专业问题需要解决时可以获得支持。 分值
2.有能力做出正确决策以决定工作的优先级次序。对重要的、紧急的相关工作进行最合理的优先级资源分配。 分值
3.有较强的学习能力，不断提升自身的专业及通用能力。 分值
4.对团队和自身的绩效进行适时地评价，找到问题并不断实现绩效的有效提升。 分值
5.在组织内营造学习氛围，带领团队不断学习成长。从而有效提升团队总体的能力素质水平。 分值
三、团队建设
1.尊重他人的尊严，无论对上级、平级还是下属，都把对人格的尊重放在首位。 分值
2.积极主动地倾听各种不同人的见解 分值
3.可以和同事建立起良好的合作关系 分值
4.支持团队成员独立做出决定，给予员工充分的自由去决定如何进行他们的工作。 分值
5.正常情况下，不越权干涉下级的工作部署。 分值
四、激励人心
1.让团队成员对他们胜任工作的能力充满信心 分值
2.对团队成员所做的成绩给予表扬和支持（对事） 分值
3.会当众表彰为实现共同价值而奋斗的人（对人） 分值
4.积极为项目中做出突出贡献的团队成员争取应得的物质奖励 分值
5.用不同的方法来为团队成员取得的成果进行庆祝。 分值
五、改进创新
1.具有标杆意识，不断从行业（部门）标杆那里实现管理对标，寻找自身和标杆及同行（竞争对手）优秀的部分，从而实现自身流程的改进。而不是墨守成规。 分值
2.寻找具有挑战性的机会来检验自己的能力水平。 分值
3.积极地要求团队成员在工作中不断尝试创新。利用新理念、新方法、新工具实现团队绩效的提升。 分值
4.即使有失败的可能，也敢于尝试和冒险。对于团队成员因创新而引发的失败和损失，不批评指责，反而鼓励。（鼓励“试错”） 分值
5.当“非预期”的结果出现时，积极寻找存在的“问题”及其原因。并针对原因采取措施，以实现持续改进。 分值
六、前瞻未来
1.全局观，总能站在更高的一个层级去看待和思考问题，而不仅仅局限在自己负责的业务和部门上。 分值
2.具有前瞻性，有能力客观地结合当下的实际情况，明确团队的发展方向，并勾画出未来的发展宏图。 分值
3.与自己的团队分享美好的发展前景，并有能力让团队成员对未来的发展充满信心。（不是盲目的“画饼”、“许愿”，而是通过实际的分析让每个团队成员对未来的发展信服，并充满自信。） 分值
4.对未来的憧憬不仅仅停留在幻想阶段，而是将愿景转换为具体的团队发展战略。并结合工作的实际情况将战略细化、分解到具体重点工作的落实。 分值
5.在美好的蓝图里，能够找到团队成员的身影，让每一个参与者都在其中，并为大家共同的美好未来努力地做出自己积极的贡献。 分值
测评分值合计：
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6bd15e56cd1755270722192e453610661ed95ad0.html
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