创意手工社团教案-

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招收对象:四—六年级 招收人数:35 辅导老师:画金嫚
黄立梅





创意手工社团





西工区第三实验小学
画金嫚



课程说明

聪明的头脑里总是有很多的新点子。在创意手工社团里,你会看到那些平常的物品,经过简单的拼接和粘贴等,变成了另外一个崭新的东西。奇迹正不断地发生,直到它们点亮你头脑里那盏想像的明灯。你会在这里学会举一反三,触类旁通。只要准备一把剪刀、一些胶水、双面胶条等工具,你就能够创造出更多的奇迹。
编者简介
小朋友们你们好,我是创意手工社团的画老师,我喜欢手工,热爱生活。在我看来,丰富的想象力和熟练的动手操作,可以把我们的生活装点的更美好。我希望自己能带领大家一起发现生活,热爱生活,让我们一起行动起来吧!








1 花样折纸之可爱动物…………………4 2 花样折纸之服饰………………………12 3 花样折纸之美丽花朵…………………13 4 毛线之个性粘贴画……………………19 5 毛线之美丽相框………………………27 6 毛线之墙壁小挂件……………………32 7 旧纸盒之小火车………………………12 8 旧纸盒之纸巾盒………………………12 9 旧纸盒之梦想家园……………………12 10 纽扣之繁花盛开装饰画………………12 11 立体节日贺卡………………………12 12 五彩绣球………………………12 13 整合作品………………………12



1 花样折纸之可爱动物

一、讲述折纸的起源
毫无疑问的是,折纸诞生在中国这片土地上。大约在西汉中期,中国人造出了最早的真正意义上的纸。由于早期的纸质量不高,而且产量也很低,显然不适合用于折叠。文献和出土文物始终并没有关于折纸的记载,所以折纸到底起源于何时已经不可考,这也成为了今天许多日本人认为折纸起源于日本的间接证据。日本最早出现纸是隋炀帝大业六年,多才多艺的高句丽高僧昙征把造纸术传到了折纸作品日本,昙征本人也被日本人称为“纸神”,从那之后,折纸在日本很快兴起并且被广泛运用到了佛教礼仪当中。
二、掌握折纸的基本折法和注意事项,欣赏折纸作品。 (一)折纸方法
1、折痕要制作的非常明显,用您的指尖在折叠处来回划几次。 2、确保所有的折叠都尽可能的正确,如果折叠有误,那最后的作品就往往不对称或是很别扭。
3、不要开始就尝试很难的折纸制作,先做一些容易一点,没有很多步骤的。
4、用大的纸,建议您开始时使用A4纸,必要时裁成正方形进行操作,等到您熟练的时候就可以用您喜欢的小一点的漂亮的纸啦。
5、您可以使用正反不同颜色的纸,这样可以比较清楚的确认作品的内外。
6、在进行折纸制作之前先将所有的教程步骤浏览一遍,这样您就不会漏掉步骤或是弄混步骤。
7、多加练习!如果您不断的犯同样的错误,没关系,多加练习就可以。(您可以用普通的白纸练习,比较便宜)

8、享受其中的乐趣~ 以折纸为友,或是制作折纸作品送人。这样,折纸就变成了一件充满乐趣的喜好 (二)折纸作品欣赏 1.平面折纸

2.3D立体折纸

三、学习折纸符号和基本折法



四、根据老师提示和图片显示,跟随老师分步学习折动物 (一)所需材料:彩纸、剪刀、胶水、水彩笔 (二)折纸步骤:
1







2

3 3





四、回忆折纸步骤,自己独自复习折人面。



《花样折纸之可爱动物》教学设计

教学目标: 1.通过了解折纸的要求和基本折法,激发学生兴趣。 2.根据讲解和提示,进行动物的折纸制作。 教学准备: 采用电子白板上课,便于学生集体参与。 备齐手工所需材料,分步带学生制作,共同动手。 课时安排 两课时 教学过程:
一、出示折纸的制作成品,引入课题。
各位同学好,今天我们开始进行“纸的艺术”篇章的学习。首先,我们先学习折纸,今天我教给大家的是折人面。 二、进行折纸基本步法的演示和讲解 三、学习折纸符号和基本折法

四、根据老师提示和图片显示,跟随老师分步学习折动物 (一)所需材料:彩纸、剪刀、胶水、水彩笔 (二)折纸步骤:
1 2
2





3



五、回忆折纸步骤,自己独自复习折人面。 六、教学成果:







可爱的兔子 立体蝴蝶和腊肠狗

2 花样折纸之服饰

一、复习上节课内容。
二、介绍本节课任务和基本折法
上节课,我们进行了动物的折纸制作,学到了一些折纸的和基本符号和基本技法,今天我们接着走进折纸王国,和可爱的动物进行一次有趣的对话。不过,我们还是要先学习一些基础折纸,这样才能更快更好的完成任务。
今天的学习内容如下:

三、在老师的带领下共同进行服饰的折纸制作。 (一)所需材料:彩纸、剪刀、胶水、水彩笔


(二)折纸步骤:
1 2


3 4





《花样折纸之服饰》教学设计

教学目标:
1.通过对上节课的折法复习,巩固折纸技法
2.通过本节课的学习,学会新的折纸技法并进行服饰的制作。 教学准备:
采用电子白板上课,便于学生集体参与。 备齐手工所需材料,分步带学生制作,共同动手 课时安排: 两课时 教学过程:
一、谈话导入,引入课题
1.同学们,上节课我们进行了人面的折纸制作,学会了一些简单对折技法,有哪位同学还记得,可以上来为大家演示一下。
2.今天,我们接着来学习折纸知识,共同制作可爱的动物,请同学们紧跟老师的脚步,不要掉队哟! 二、折纸步法的复习和新技法的演示讲解
今天的学习内容如下:

三、在老师的带领下共同进行服饰的折纸制作。

(二)折纸步骤:
1

2

3

4





四、教学成果:








3 花样折纸之美丽花朵

一、复习上节课内容。
二、介绍本节课任务和基本折法
上节课,我们进行了服饰的折纸制作,学到了一些折纸的和基本符号和基本技法,今天我们接着走进折纸王国,和美丽的花朵进行一次有趣的对话。不过,我们还是要先学习一些基础折纸,这样才能更快更好的完成任务。
今天的学习内容如下:

三、在老师的带领下共同进行花朵的折纸制作。 (一)所需材料:彩纸、剪刀、胶水、水彩笔 (二)折纸步骤: 1.花朵



2.茎叶



《花样折纸之美丽花朵》教学设计

教学目标:
1.通过对上节课的折法复习,巩固折纸技法
2.通过本节课的学习,学会新的折纸技法并进行郁金香的制作。 教学准备:
采用电子白板上课,便于学生集体参与。 备齐手工所需材料,分步带学生制作,共同动手 课时安排: 两课时 教学过程:
二、谈话导入,引入课题
1.同学们,上节课我们进行了服饰的折纸制作,学会了一些简单对折技法,有哪位同学还记得,可以上来为大家演示一下。
2.今天,我们接着来学习折纸知识,共同制作郁金香花朵,请同学们紧跟老师的脚步,不要掉队哟! 二、折纸步法的复习和新技法的演示讲解
今天的学习内容如下:



三、在老师的带领下共同进行花朵的折纸制作。 (一)所需材料:彩纸、剪刀、胶水、水彩笔 (二)折纸步骤: 1.花朵


2.茎叶








四、教学成果:






看看我们的郁金香


认真制作中

4 毛线之个性粘贴画
一、复习上节课内容
二、欣赏毛线粘贴画作品图片


一、 根据老师提示制作毛线装饰画

材料准备: 卡纸、铅笔、双面胶、毛线、剪刀 步骤:
1 画:在硬纸板上先画出草图。

2 贴(双面胶):按所描的线涂上胶水或者双面胶, 粘毛线或绣花线。 3、撕(双面胶)

4、贴(毛线)介绍贴毛线方法:走直线型,或者选择绕圈法。





《毛线之个性粘贴画》教学设计

教学目标:
1、利用不同色彩、材料、粗细的毛线粘贴线画作品。 2、通过“毛线粘贴画”的制作,培养学生创新意识和动手制作能力,培养审美情趣。 教学准备:
采用电子白板上课,便于学生集体参与。 备齐手工所需材料,分步带学生制作,共同动手。 教学过程: 一、实物导入 今天老师给大家带来一位朋友和我们一起上课,请看它是谁呢?(毛线)
二、了解毛线及毛线贴画 1、了解毛线及分类 同学们见过毛线吗?拿出毛线摸一摸、看一看,说说你对毛线的认识。 毛线通常指羊毛纺成的线,也指羊毛和人造毛混合纺成的线或人造毛纺成的线。
毛线的种类及粗细不下十余种,现简单介绍几种常用的毛线。 特细 极细 中细 中粗 高粗 2、了解针织法 你们所知道的毛线有什么用呢?(可以织毛衣、毛线鞋、帽子„„) 这些针织品是怎么织出来的呢?(用手) 毛线针织分手工针织和机器针织两类。手工针织使用棒针,历史悠久,技艺精巧,花形灵活多变,在民间得到广泛流传和发展。1982年在中国江陵马山战国墓出土丝织品中有带状单面纬编两色提花丝
针织物,是至今已发现的最早手工针织品,距今约2200多年。毛线工艺同剪纸、面塑、风筝等一样是民间世代相传的一门风格独特的造型艺术。工艺同剪纸、面塑、风筝等一样是民间世代相传的一门风格独特的造型艺术。
毛线不仅可以编织衣物还可以是制作毛线粘贴画 三、欣赏毛线粘贴画图片

四、根据老师提示制作毛线装饰画

材料准备: 卡纸、铅笔、双面胶、毛线、剪刀 步骤:
1 画:在硬纸板上先画出草图。

2 贴(双面胶):按所描的线涂上胶水或者双面胶, 粘毛线或绣花线。 3、撕(双面胶)

4、贴(毛线)介绍贴毛线方法:走直线型,或者选择绕圈法。 四、教学成果:




美丽的花 可爱的小猫


11 毛线之美丽相框

一、寻找生活中的旧纸板并谈谈用途。
同学们,我们新买的鞋子和牛奶等东西,都会用纸盒进行包装,拿回家中既占地方又无用处,你们都是怎样处理的呢?我们怎样来利用这些看似无用的东西装点我们的生活呢?今天,我们就一起来学习用旧纸板制作美丽相框。 二、欣赏相框手工作品

三、制作
材料准备:旧纸板,包装纸,彩纸,水彩笔,剪刀,胶水 ,毛线。
步骤:
1. 用美工刀裁剪一块长方形的硬纸板,用水彩笔画出相框的内
框,用美工刀切掉内面,用剪刀裁剪出相对的包装纸,从当中切开。

2.将裁剪开的包装纸用双面胶贴于背面,如图修剪整齐,相框正面就出来了。

3.再用美工刀裁剪出的一块长方形硬纸板(与相框外框大小相等)用来当相框背板,用美工刀在相框背板上刻上一道凹槽。


4.用双面胶将相框背板与相框的粘左右两边和底边粘在一起。




5.再裁取两块块长方形硬纸板,用双面胶将包装纸贴上,做成相框背面的支撑。

6.用热熔胶将做好的支撑架粘到相框背板上就可以了,一个漂亮的布艺相框就出来了。

7、用毛线缠绕,装饰





《毛线之美丽相框》教学设计

教学目标:
1.通过欣赏纸板手工作品,开阔思路,构思作品。 2.通过学习制作相框装点生活。 教学准备:
采用电子白板上课,便于学生集体参与。 备齐手工所需材料,分步带学生制作,共同动手。 课时安排: 两课时 教学过程: 一、谈话导入
同学们,我们新买的鞋子和牛奶等东西,都会用纸盒进行包装,拿回家中既占地方又无用处,你们都是怎样处理的呢?我们怎样来利用这些看似无用的东西装点我们的生活呢?今天,我们就一起来学习用旧纸板制作美丽相框。
二、介绍本节课任务 三、制作
材料准备:旧纸板,包装纸,彩纸,水彩笔,剪刀,胶水 步骤:
1. 用美工刀裁剪一块长方形的硬纸板,用水彩笔画出相框的内框,用美工刀切掉内面,用剪刀裁剪出相对的包装纸,从当中切开。


2.将裁剪开的包装纸用双面胶贴于背面,如图修剪整齐,相框正面就出来了。

3.再用美工刀裁剪出的一块长方形硬纸板(与相框外框大小相等)用来当相框背板,用美工刀在相框背板上刻上一道凹槽。


4.用双面胶将相框背板与相框的粘左右两边和底边粘在一起。


5.再裁取两块块长方形硬纸板,用双面胶将包装纸贴上,做成相框背面的支撑。

6.用热熔胶将做好的支撑架粘到相框背板上就可以了,一个漂亮的布艺相框就出来了。

四、教学成果:




太阳相框 温暖的相框

6 毛线之墙壁小挂件
一、复习上节课内容
二、了解小挂件——上帝之眼
上帝之眼是墨西哥人的传统工艺,和中国传统的吉祥物代表着好的事物。婴儿出生后每年都会制作一个新的上帝之眼,把它挂在新生儿床边暗示着上帝在照看着孩子给予他们健康,保护孩子不让他们受到任何伤害。虽然这只是一个迷信说法,但是我们认为上帝之眼更像是一种对孩子祝福。因为上帝之眼是吉祥之物而且别致可爱,下面就为大家简单地介绍制作方法,有心思的父母们就和我们一起动动手吧!


三、 根据老师提示制作墙壁小挂件
所需材料:毛线(颜色自选),剪刀,木棍子(可以是筷子、铅笔、干净的树枝等等)
步骤:


1.在木棍的中间将毛线的一端绑紧。

2. 用毛线将两根木棍在中间捆绑固定在一起,做成一个十字架的样子。固定好十字架后不需要剪断毛线,接着以交叉方式在十字架上缠绕毛线。


3.需要换其他颜色时,将两种颜色的毛线接驳在一起,继续以这样的菱形图案缠绕十字架。

4.当图案的大小已经合你心意时,只要把毛线的末端固定在棍子上就大功告成了。


只要颜色搭配的好,大大小小挂在家里也是一个很独特的装饰品呢!




《毛线之墙壁小挂件》教学设计

教学目标:
1、利用不同色彩、材料、粗细的毛线粘贴线画作品。 2、通过“墙壁小挂饰”的制作,培养学生创新意识和动手制作能力,培养审美情趣。 教学准备:
采用电子白板上课,便于学生集体参与。 备齐手工所需材料,分步带学生制作,共同动手。 教学过程: 一、复习旧知
二、了解小挂件——上帝之眼
上帝之眼是墨西哥人的传统工艺,和中国传统的吉祥物代表着好的事物。婴儿出生后每年都会制作一个新的上帝之眼,把它挂在新生儿床边暗示着上帝在照看着孩子给予他们健康,保护孩子不让他们受到任何伤害。虽然这只是一个迷信说法,但是我们认为上帝之眼更像是一种对孩子祝福。因为上帝之眼是吉祥之物而且别致可爱,下面就为大家简单地介绍制作方法,有心思的父母们就和我们一起动动手吧!



三、根据老师提示制作墙壁小挂件
所需材料:毛线(颜色自选),剪刀,木棍子(可以是筷子、铅笔、干净的树枝等等)
步骤:

1.在木棍的中间将毛线的一端绑紧。


2. 用毛线将两根木棍在中间捆绑固定在一起,做成一个十字架的样子。固定好十字架后不需要剪断毛线,接着以交叉方式在十字架上缠绕毛线。

3.需要换其他颜色时,将两种颜色的毛线接驳在一起,继续以这样的菱形图案缠绕十字架。


4.当图案的大小已经合你心意时,只要把毛线的末端固定在棍子上就大功告成了。

只要颜色搭配的好,大大小小挂在家里也是一个很独特的装饰品呢!
四、教学成果:


本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/6b03c4e759f5f61fb7360b4c2e3f5727a4e92458.html

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