3 燕子
第一部分：基础知识
一、 按要求查所填的字：
yì
机( )：查 部共 画 音序 组词（ ）
jù
（ ）拢：查 部共 画 音序 组词（ ）
ǒu
( )然：查 部共 画 音序 组词（ ）
二、 比一比，并组词：
偶（ ） 沾（ ） 痕（ ） 晕（ ）
遇（ ） 粘（ ） 狠（ ） 荤（ ）
三、 写出近义词，在选择一个词语造句：
偶尔（ ） 活泼（ ）
四、 填空：
（1）一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，这就是 的小燕子。
这段中的比喻句，把 比作了 。
（2）文中有你喜欢的句子吗？请抄一句写下来，互相背一背。
第二部分：阅读理解
燕子妈妈笑了
菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。
屋檐下 燕子妈妈问小燕子 你能不能飞到菜园里去 看看冬瓜和茄子有什么不一样
小燕子飞去了。回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。可是你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”
燕子妈妈点点头说：“很好，你能不能再去认真看一看，它们还有什么不一样？”
小燕子又飞去了。它回来高兴地叫道：“妈妈，我发现冬瓜皮上有白毛，茄子的柄上有小刺呢！”
燕子妈妈高兴地笑了。
1、请给第2自然段加上标点。
2、冬瓜和茄子有什么不一样的地方？
3、燕子妈妈为什么笑了？
第三部分：拓展提高
一、学完这课，你想学唱《小燕子》这首歌吗？找出磁带来听一听，学会唱这首歌好吗？
二、你能再唱一首赞美春天的歌吗？你能背一首赞美春天的诗吗？
三、联系课文内容，以小燕子的口气，向人们描述春天的美景。
春天来了，我和我的小伙伴，从南方飞回来了。
四、探究：
小燕子为什么是剪刀似的尾巴？
4 古诗两首
第一部分：基础知识
一、 正音师：
莺（yíng yín ）啼 南朝（cháo cáo） 山郭（guō kuō）
傍（bàng páng）花 偷（tōu tuō）闲 将谓（wèi wèi）
二、 比一比，再组词：
啼（ ） 诗（ ） 傍（ ） 偷（ ）
蹄（ ） 侍（ ） 榜（ ） 愉（ ）
三、 请任选一首古诗，默下来好吗？
第二部分：阅读理解
躲 雨
有三个猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋田野的景色，竟忘了回去的时间已过。天气阴暗欲雨。不一会儿，豆大的雨点已①（ ）打了下来。恰巧
路旁有一座木屋，三个猴子②（ ），决定进去躲雨。
第一个猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对两个伙伴说：“倒霉，门是锁着的。”
第二个猴子绕小屋转了一圈，③（ ）地告诉大家，窗子也都关着，进不去。
别浪费时间了 第三个猴子大声嚷到 我们快来想想办法吧
于是，三个猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个开门的方案，但一个又一个被否定了。最后，它们认为这木屋是无法进去了，只好冒雨跑回到林中去。
忽然，刮来了一阵大风，把小屋的门吹开了。猴子们④（ ），啊！原来门是掩着的，压根儿没锁。惊喜之余，它们想，花那么大的劲去开会研究，还真不如动手去推一推呢！
1、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里（★只填序号）(4’)
A、又惊又喜 B、喜出望外 C、劈头盖脸 D、垂头丧气
2、为文中画“ ”的句子加上标点符号。(2’)
3、完成表格。(3’)
要查的字 | 音序 | 部首 | 再查几画 | 组词 | 字 典 里 的 解 释 | 选项 |
冒 | 冒雨 | ①向外透，往上升；②不加小心冲撞；③用假的充当真的；④不顾，顶着（多指环境） | ||||
往外冒 | ||||||
欲 | 阴暗欲雨 | ①想要，希望；②想得到某种东西或达到某种目的、要求；③ 将要，就要；④ 需要 | ||||
欲望 | ||||||
4、读了这篇短文，你懂得了什么？把你的感受、体会写下来。(3’)
第三部分：拓展提高
1、按要求填写诗句：
（2）、写出带有“鸟”的诗句：
（3）、写出带有“春”的诗句：
2、填空
（1）姑苏城外寒山寺， 。〈〈枫桥夜泊〉〉
（2）独怜幽草涧边生， 。〈〈滁州西涧〉〉
（3） ，报得三春晖； 〈〈游子吟〉〉
（4） ，每逢佳节倍思亲。 〈〈九月九日忆山东兄弟〉〉
（5）昼出耘田夜绩麻， 。〈〈夏日田园杂兴〉〉
（6）不知细叶谁裁出， 。 〈〈风〉〉
（7）千磨万击还坚劲， 。〈〈竹石〉〉
（8）借问酒家何处有， 。〈〈清明〉〉
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6a1f48bd09a1284ac850ad02de80d4d8d05a0113.html
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