《吃水不忘挖井人》第二课时
教学目标
1、会写“井、乡”等六个字
2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。(友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目。)
3、初步懂得饮水思源的道理。
教学重、难点
1、会写“井、乡”等6个字。
2、正确、流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
3、初步懂得饮水思源的道理。
一、复习引入:
1、出示词语,开火车读,理解意思。
2、出示卡片,开火车读。
3、有感情地朗读课文。
二、品读感悟:
1、故事发生在什么地方?找一找,课文哪里告诉我们?找出课文第一自然段。
期中质量检测分析⑴自由朗读第一自然段,说说这一自然段有几句话。自由读。
教育调查报告小学⑵齐读,男女读,分组读。
⑶“毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。”“那儿”指哪里?(擦了“那儿”,打上括号。)
教学过程中的建议2、在那里发生了一件事,什么事呢?请大家认真读第二节。
新课改的教师观⑴出示第一句。(出示黑板,划出“很远”)
教师评语小学假如你走很远的地方,你有什么感觉?
改革开放的历史性标志乡亲们走很远的路,还要挑着水,他们会怎么样呢?
⑵是啊!水是生命之源,他们每天要喝水,每天都要走那么长的路,晴天还好,要是雨天,雪天,冬天,夏天……他们会遇到什么样的困难?)
文成公主进藏教学实录[3]如果遇到雨天……如果遇到雪天……在夏天……在冬天……
毛主席看在眼里,疼在心里,为了方便大家,毛主席带领战士和乡亲们挖
[4]一起来把第二自然段读一读。。
3、村里有了井,给生活带来了很大带来了很大方便,他们念念不忘毛主席,在静旁边立了一块碑。(出示课文插图。)大家一起读一读碑上的字。吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。指名读碑上的字。
四、学写生字
拾贝壳阅读答案1、乡亲们是打心底里想念毛主席,(板书生字“想念”,)仔细观察,看看能发现每个字的什么特点?
期中质量检测分析2、有什么好方法记住这两个字?估计:熟字“今”加心字底。熟字“相”加心字底。
挫折 作文 材料想念,怀念,都是心里在想,所以用心字底。
3、“想、念”都是上下结构的字。联系第十课“意、总”两个字的写法。特别指导心字底的写法。
4、翻到98页,在“我会写”中,描红、临写。养成边写边记的好习惯。
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