幼儿素质教育心得体会

发布时间：2019-05-27 03:26:47 来源：文档文库

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幼儿素质教育心得体会

的情境作用废旧材料如果给予合理改造，即可达到材料会说话的教学效果，且材料本身在简单改造后也可以变得立体。同时，也能在游戏中起到很好的暗示作用，使幼儿的游戏变得更加有趣。瞧，在“娃娃家”中，戴着用浴帽和彩纸条做成美丽卷发头套的妈妈正在忙碌地洗刷鞋子；戴着家长废弃领带的小爸爸正在认真地熨床单；梳着两根小辫子的姐姐在打电话；爷爷则带着绒毛线折成的老花镜，悠闲地看着书。整个娃娃家简直就是一个角色丰富的温馨家庭。通过废弃材料的巧妙使用，不但让幼儿玩得更有兴致，更投入，还有效地解决了角色分配和人员太多的问题。小班幼儿由于年龄特点的影响，许多生活经验和礼貌习惯需要平时的点滴积累。所以在娃娃家，我们还用矿泉水瓶子内置一个小铃做成了小门铃，幼儿在“小门铃游戏中不仅感受到了趣味性，更是培养了良好的礼貌习惯。

3、巧妙实现操作材料的自我增值简单的操作材料如果能够合理组合，就能够在幼儿的实践操作中产生更大的教学作用。教师注重根据幼儿游戏的发展，不断调整所投放的材料，来不断满足幼儿新的需要。如：

区角活动“卷筒纸芯”的游戏，老师根据幼儿的需要不断调整材料的组合。教师先提供垫板、卷筒纸芯让幼儿自由地玩。一方面，满足幼儿自主摆弄和探索的兴趣，另一方面，让幼儿感受到卷筒纸芯在地面与在斜面上的不同滚动速度。之后：

幼儿引发出“造高楼的游戏，通过多次尝试，发现卷筒纸芯的数量与摆放的位置是造好“高楼”的关键，积累了丰富的操作经验。随着游戏的发展，老师又增加了高低不

一、红、黄、蓝、绿四种颜色的卷筒纸芯与大小不一的软垫板，使材料更加丰富，并蕴涵了许多教育因素。孩子在宽松和自由的游戏氛围中已有的认知经验被激活，不同层次的孩子在游戏中也能够更加主动、积极地探索材料的多种玩法。

三、创设多方互动的学习环境新教材的学习活动内容都是以主题的形式出现的。我们认为幼儿是环境的主人，应该让他们按照自己的意愿和想法来设计创设主题的环境。 l、环境与教学互动环境创设和主题教学活动是相辅相成的，从主题活动中延伸出来的环境内容往往进一步折射着幼儿的各种想法，使得教师能够更加充分地了解每个幼儿的所思所想。如：

新教材中有一主题活动《我的名字》，幼儿通过绘画的形式来表征自己的名字。有一个幼儿名字叫——林家谣，他就在画上画了一片树林，然后画了一个小小的家，在两棵树中间又画了一个摇篮。还有一位幼儿名叫——翟宵萌，这样的名字成人可能都觉得很难表现，而幼儿的作品是画了一把刀201X年1月9日上午，静安区教育局基教科在南阳实验幼儿园举行示范园辐射活动：

“幼儿园办园特色的传承与发展——课改背景下幼儿数学教育的认识与实践”。首先，由南阳实验幼儿园的园长李文静介绍了该园的办园特色“促进每一个孩子全面素质启蒙基础上思维能力发展见长”的形成与发展历程。接着，由教师结合教学案例向与会者汇报了在课改背景下对幼儿数学教育促幼儿思维能力发展见长的认识，参加交流汇报的教师和内容有：

陈青“对幼儿数教育价值的认识”、宋艳“让幼儿在主题活动中学习有价值的数学——‘浦东浦西手拉手’活动案例”、杨自琼“让数学回归幼儿生活——‘整理小书包’活动案例”、王忆“将数教育融入主题活动的初步尝试——‘谁家离幼儿园近’活动案例”。最后，静安区教育局督导室督学、特级园长张小华教师和特级教师徐苗郎对本次专场活动进行了点评。张小华认为：

园所无论规模大小，都有自身的个性发展空间，作为园所长，应该主动、深入地思考特色的发展，并带领教师进行坚持不懈地探索和实践。教育局基教科苏海琅老师在主持的结束语中指出：

南阳实验幼儿园的专场汇报为姐妹园所在课改背景下依托自身的优势与特点，思考构建园所特色提供了有益的启示。不管是幼儿园还是托儿所，都要考虑办园特色的问题，没有自己的特色，就无法在这个竞争激烈的社会上立足，园所长是园所特色形成的关键人物，必须先学一步、先想一步，随后再群策群力，共同完善方案、共同为形成特色而努力。如何让幼儿学会学习幼儿园实施素质教育的目的是使幼儿成为能力全面、人格完善、个性鲜明的全面发展的人。具体地说，是要求幼儿学会生活、学会学习、学会做人。因此，幼儿园教育应着眼于“引导”，帮助幼儿掌握获取知

篇三：

幼儿园素质教育的几点思考幼儿园素质教育的几点思考近年来，素质教育被作为二十一世纪人才的奠基工程，已引起全社会的高度重视．作为基础教育重要组成部分的幼儿教育，如何把培养人才的启蒙教育与提高国民素质有机地统一起来，顺应素质教育这一场深刻的变革，逐步实现从思想认识到教育行为的全面转变，这是摆在我们面前一个重要的课题。就幼儿素质教育的教育观、素质教育的内涵以及素质教育的实施谈谈自己的认识和体会．

一、素质教育的教育观随合教育改革的进一步深化，我们教师的思想认识、教育观念有了较大的转变，已经开始认识到幼儿教育的首要任务是培养孩子的健全人格，为他们将来适应社会发展需要奠定基础。因此，作为幼儿教师，必须充分认识和尊重功地的人格尊严，合理的要求乃至细微的情感需要，尊重孩子的年龄特点和个性差异，在教育教学过程中最大限度地发挥幼儿的主观能动作用．必须坚持“观察在前，目标在后”，在全面了解孩子的发展水平的基础上，改变过去统一规格的、共性化的教育目标，真正使每个孩子活泼、主动地得到发展。努力创造“适合每个儿童的教育”．我们进行素质教育，目的是为整个中华民族素质的提高立定基础，因此，素质教育的目标是群体目标和个体发展目标的统一，要求我们首先应当确立群体基本素质的培养目标，但又要重视幼儿个体发展的需要，还要有在每一个孩子每一方面发展的原有基础上确定的个体发展目标，这样，才能更好地落实“规程”中提出的促进每个孩子在原有水平上都得到发展的精神。另外，我们还要树立大教育观念认识到幼儿教育是一项涉及到幼儿园、家庭和社会的系统工程，只有调动三方面的力量，形成牢固的“金三角”，同步调、同方向地对幼儿做好教育，才能全面、积极促进幼儿的发展。

二、素质教育的内涵素质教育就是指全面提高孩子的思想品德、科技文化知识，培养健康身体和心理以及全面的劳动技能的一种教育，它是以个体和群体的先天生理条件为基础，以改善先天素质提高后天素质为目的的教育，是全面发展教育思想的集中体现和升华．为了较全面地理解幼儿素质教育的内涵，我学习了许多理论文章，深受启发．进一步认识到儿童良好素质的基础应包括

1、健康的。心理素质

2、良好的体能素质

3、良好的社会性发展与品德素质

4、良好的才智素质

5、会体验理解追求美好事物的愿望和能力等等．根据幼儿园工作规程精神并结合幼儿的年龄特征，我认为，在进行幼儿素质教育中，应把着重点放在让幼儿“学会生存、学会学习、学会关心”。学会生存：

这是一个人能顺利生存于社会的基本能力与条件．对学龄前儿童来说，主要是锻炼他们独立生活的能力，学习初步的自我保护，增强自理能力，即学习“自己的事化自己做”。学会学习：

主要指培养孩子从小县有广泛的学习兴趣、强烈的求知欲望和积极主动地探究精神，以及良好的学习习惯等等．同时还要重视加强培养幼儿的自信心、意志力和经受挫折、克服困难的坚强毅力等。学会关心：

指的是要帮助、教育儿童关心社会、国家的经济和生态利益、关心全球的生活条件，关心他人，关心家庭、朋友和同伴，关心其他物种（包括动物、植物），关心知识、真理、学习以及关心自己和自己的健康．这是二十一世纪人才应具备的高度发展、适应性、创造性、社会性、坚韧性及全球观念等方面的素质要求．

三、素质教育的实施

1、建设一支高素质教师队伍是幼儿国实施素质教育的关键．提高教师的素质，我认为主要是政治思想和教学业务两大方面．政治思想素质重点是爱岗敬业和职业道德教育．作为教师，首先要热爱幼教事业，热爱孩子。教学业务素质方面，我觉得一是要抓好教育理论的学习，特别是国内办幼教改革的动态和信息的学习。二是抓教育教学能力与水平的提高．在积极开展教学研究，尝试、探索素质教育的方法与途径的同时，要逐步形成每个教师的教学风格，充分运用自己的特长，在教育教学工作中发挥作用．

2、幼儿素质教育的重点是提高幼儿园一日活动的保教质量．我们不仅要把幼儿园生活的一切空间都当作幼儿受教育的环境，而且也要让幼儿知道，生活的一切都是他们学习的环境．教师要充分认识教育条件是儿童社会环境中最重要的部分。在教学内容方面：

要注重周围的自然和社会生活中的事物和现象，渗透一些新知识、新方法、新观念的现代信息，以拓宽幼儿的视野；选择有助于让幼儿学会学习方法和培养幼儿能力的有关内容，使幼儿不仅学会、而且会学能举一反

三，触类旁通．同时要加强全面性和基础性，凡是做人所必须的基本素养和能力，在教育内容上都要有要求。在教学方法和手段方面：

首先要以“启发”为教学方法的指导思想，用知识本身的形力引导动脑、动手、动口，让幼儿通过自己的努力去发现、去探索，解决疑难．采取多种形式，让孩子们主动、活泼、愉快地进行学习，从而达到既传授知识，又开发智力、培养能力的教学目的．当然，要做到这样，并非“一日之寒”，需要我们不断地探索与实践，努力提高教学效果．另外，还要注意改变过去单一的集体活动的组织形式，采取灵活多样的、多维度的、开放式的教学活动，如分组活动、个别活动、自由活动、室内活动、户外活动等等。只要有利于素质教育目标的落实，教师们可以充分施展自己的才智，不拘一格地创造多种有效的教育活动组织形式．

总之，我觉得幼儿园素质教育要着眼于抓好幼儿在园一日活动各个环节，切实提高保育、教育的质量与水平，才能使规程的精神和培养目标落到实处．二十一世纪正向我们走来，我们将面临新的机遇与挑战，我愿意在幼儿园这块充满生命力的园地里努力耕耘，为提高中华民族素质的奠基工程作出自己的贡献

附送：

幼儿老师培训心得体会发言稿

，因此，建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍十分重要。这一年来，我园从实际出发，认真制定了教师培训计划。通过学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》，组织教师上研讨课、观摩活动、学习业务理论、写教养笔记等来提高师德修养和业务水平。

三、坚持教科研兴园加大创新力度为适应幼教新形势的要求，我园要求教师努力学习新知识、新经验、新科学，改变传统的幼儿教育教学方式，把教研活动作为推动教师积极探索、主动发展、提高素质的有效途径，作为落实幼儿主体地位、推进幼儿素质教育的保证。一是加强新教材的学习、探索和研究。以整合的思路呈现课程内容，以主题探究活动为主要学习形式进行组织。要求教师不单纯依赖教材，而是善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，更好地把握教材，灵活处理教学内容和指导方式，组织各种活动。二是改变观摩活动的形式，提高反省、评价能力，有效提高教研活动质量。三是开展形式多样的特色活动。在深入开展实验研究，总结成果的基础上，根据幼儿的特点，组织多种多样的特色班活动，尽可能满足幼儿有兴趣和个性发展的需要收到较好的效果。此外，还有计划地开展各类丰富幼儿文化生活的活动，使幼儿得到更多的锻炼，如根据教育教学需要组织幼儿春游，到大自然中去寻找春天，感受春天；举行庆“六一”活动，以班级为单位，设计了“亲子游戏”、“快乐体育”等多种节目，家长和孩子共同参与，开拓幼儿的视野，培养了孩子的综合力。

四、提高保育教质量，促进全面发展。幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命。我们认真制定幼儿一日食谱，严格按消毒常规做好消毒工作、做好传染病的预防工作，加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查。在教育活动中，我们提供丰富的材料让幼儿探索、发现、积极鼓励幼儿的求异思维，引导从多种角度，用不同的方法去思考、解决，培养幼儿主动学习的习惯。我们还注重幼儿情感教育，组织丰富多彩的节日活动，让每个幼儿感受到节日的快乐。我园注重爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励他们，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子，赢得了家长的好评。

五、多渠道筹措资金，改善办园条件为了幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，满足孩子多方面发展的需要，我园添置了大型玩具、一体机、活动区角等设备。设置阅读角、美工区、娃娃家、种植区，为幼儿提供了发现、学习、创作、模仿生活的机会，让孩子们在玩中学，学中玩，充分感受发现的乐趣，提高孩子的观察力、想象力，激发了他们的求知欲。为了方便家长接送孩子，我园购置了三辆标准校车，解决了家长就送孩子的后顾之忧。同时，我园还不断加强硬件建设，努力实现环境设施完善化、优美化。

六、注重家园区合作，共创美好未来。新《纲要》指出，幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础。这一年里，我们通过做家长访谈、家访、家长园地、家长开放日等工作，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育的目的。幼儿园是一个女性的天地，在这里有年轻女孩的阳光灿烂和浪漫情怀，有年长女性的成熟稳重和似水柔情。人人精致装扮闪亮登场，个个神采飞扬来回穿梭。事事尽显出女性的细心与耐心，处处流淌着大家的爱心与责任心.晨光中我们伴着美妙的乐声翩然起舞,暮色里我们掩饰着疲惫目送每个孩子欣然离去.带着童心、携着童真、随着童乐，我们行走在千奇百怪的童心世界里;有过怨言、有过委屈、有过退缩,但我们选择坚守．因为是孩子们的勇敢让我们懂得了坚强生活,是孩子们的真诚让我们明白了坦荡做人,是孩子们的单纯让我们感受到简单就好,是孩子们的笑脸让我们体验到快乐是宝.于是在工作中,我们把最美的微笑和最真的自我展现给孩子。荣誉面前，我们将永不止步，我们将继续努力，将幼儿园建设成家长放心，孩子开心，社会信赖的儿童乐园。篇

四：

教师节幼儿园教师发言稿教师节幼儿园教师发言稿教师节幼儿园教师发言稿尊敬的领导：

大家好！

每个人的一生，会有幸得到很多老师的指导，习总书记在201X年教师节的讲话中讲到：

“一个人遇到好老师是人生的幸运。”这句话勾起了我长长的记忆，回忆着我的青春，回忆着我和老师们的故事。姐姐现在走在街上碰到我的小学老师xxxx老师，我都会甜甜地叫她姐姐，她也会叫我一声“妹儿”，不知情的人看来我们就是姐妹，其实她却是我的小学班主任。当年的老师才参加工作不久，每时每刻都像大姐姐一样保持着饱满的热情和温暖的微笑，每次看到她都觉得心情倍儿好，上她的课那更是尤其认真，同时她也具备一种神奇的魔力，时时刻刻吸引着我畅游在她的课堂里。印象最深的就是当她挺着大肚子，本应该好好休息的时候，学校却接到了庆祝澳门回归的演出任务，xxxx老师不顾自己不方便的身体，每天坚持帮我们排练，连跪在地上的动作都亲自示范，懵懵懂懂的我们只知道老师这样很辛苦，却不知道这次演出让老师的孩子早产了。阿姨初中的班主任程老师是一位英语老师，是她给了我鼓舞，是她让我不自卑，是她让我在自己的舞台上找到了自我。当时的我作为转班生进入她的班级，她耐心的询问我的情况，了解我的特长，特别了解到我喜欢跳舞的时候，她特别高兴地对我说：

“以后有什么活动你就积极参加，老师全力支持你。”在接下来的学习生活中她总是我参加学校的各种活动，班级的文艺活动也放手让我组织，正是程老师这位“知心阿姨”，让我从一个农村来城市求学的自卑女孩变成了开朗自信大胆的阳光女生。哥哥高中阶段是读书生涯中最苦最累的阶段，但是还好我们有一位像哥哥一样陪伴我们的老师，那时的他大学才毕业，年纪和我们一般大，但上课、管理一点也不含糊，毕业这么久全班还习惯叫他“升哥”，我们作为他的第一届学生，不仅是他的骄傲，也是他的牵挂，毕业聚会上他落下的眼泪足以证明这一切。自己现在的我也成为一名教师，今年是工作的第五个年头，从小受当教师妈妈的影响，一心就想当一名人民老师。当真正走上讲台成为老师的时候，才感受到了老师的辛苦，老师的劳累，可当教师节来临之际收到第一批学生发给我的祝福短信的时候，当学生拿来大学录取通知书和我分享的时候，当一张张可爱的脸庞对着我灿烂微笑的时候，我真正感受到了当老师的幸福和欣慰。读书的日子是最美好的时刻，回忆往事是最甜蜜的幸福，我回忆着过去，回忆着和老师们的故事。我的发言完毕，

谢谢大家！篇五：

学习习总书记教师节重要讲话的心得体会-谁为筑梦师点谁为筑梦师点 ——学习习总书记教师节重要讲话的心得体会南昌县莲塘一中生物组卢徐斌炫富炫美炫存在感有人点，晒幸福晒悲催晒无聊有人点，谁来为全国1400万辛勤工作默默奉献的教师点呢？除了

6亿可爱的学生，那就是习大大，习总书记。201X年9月 9日，习近平总书记到北京师范大学看望教师学生，并发表了题为《做党和人民满意的好老师》的重要讲话，其中习总书记特别把老师比作打造建设中国梦的下一代“梦之队”的筑梦人，其间的肯定和期望，让无数教师为之动容。以下是我本人的一些心得体会，与同行们共勉和交流。点就是肯定教师集体的功勋人的身体及成长初始原料是爸妈给的，但精神的成长却主要依靠学校教育。学校教育对人和社会的影响巨大，尤其在中华民族提出伟大复兴的中国梦的今天，学校教育更是至关重要。党和政府非常重视教育事业，保障了大多数人受教育的权利，教育因此成为了社会公平的一道重要标杆，也改变了一些人的命运，使得社会阶层不至于完全固化，整体出现可流动可调整的生机勃发状态。这其间的功劳，除了学生个人的努力之外，就是教师无私的奉献了，因为有太多教师改变别人命运的同时，却没有改变自己的命运，扎根在教坛一辈子的大有人在，这就是一种忠诚的信仰，衣带渐宽终无悔的意念。放眼今天的世界，科技发展突飞猛进，国际之间的竞争归根结底是人才的竞争，人才越来越成为强国之间争夺的重要资源。中国梦的实现，离不开人才的培养，离不开学校教育；中华民族的伟大复兴，离不开教育的发展，近些年来中国教育的规模大大提升，虽然质量还