2019-2020学年度初中七年级下册语文第一单元1 从百草园到三味书屋人教版复习巩固七十三

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2019-2020学年度初中七年级下册语文第一单元1从百草园到三味书屋人教版
复习巩固七十三
1题【单选题】
长妈妈讲美女蛇的故事一段理解正确的一项是(
A、为了吓唬孩子,造成孩子的迷信和恐惧。
B、说明世间有一种恶人,专会装扮善良的面貌骗人害人,必须小心提防。C、为了批判封建迷信对孩子的毒害。
D、给百草园增添了神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。【答案】:

【解析】:

2题【单选题】
读课文《从百草园到三味书屋》,选出下面说法不正确的一项:(
A、鲁迅原名周树人,浙江绍兴市人,是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。B、本文选自鲁迅的《朝花夕拾》,是一篇回忆童年生活的小说。
C、本文表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表
示不满。
D三味书屋不是的乐园,但其中也不乏乐趣,如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅
花、寻蝉蜕都是好玩的事情。【答案】:

【解析】:

3题【单选题】
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以下两句各有两个错别字,找出并修改正确的选项是(
翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有班蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后壳喷出一阵烟雾。
拍雪人和塑雪罗汉需要人们签赏,这是荒园,人迹罕致,所以不相宜,只好来捕鸟。A、班————B、壳————C、签————D、班————【答案】:

【解析】:

4题【单选题】
选出作家作品常识有误的一项(
A、《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《野草》B、《伤仲永》——王安石——《临川先生文集》C、《福楼拜家的星期天》——莫泊桑——法国D、《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》【答案】:

【解析】:

5题【单选题】
课内语段阅读:我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!
这一段描写,写出了(
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A对被送进书塾的种种原因的猜测。B、表现了我对百草园生活的热爱。C、表现了对书塾生活的厌恶。
D、写出了对要被送进书塾的种种原因的猜测,表现了对百草园生活的眷恋和惜别之情,起了承
上启下的作用。【答案】:

【解析】:

6题【单选题】
标点符号使用有误的一项是(
A、我极想走过去帮他叫一声:同志,可最后还是忍住了。B、轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
C、薄薄的雪,是不行的;总须积雪覆盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。D、托父亲给我捎回一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆。【答案】:

【解析】:

7题【单选题】
下面词语书写有误的一项是(A、深邃凄楚崇拜窘迫B、剔透恣情闪耀遴选C、斑蝥莲房蝉蜕烦燥D、渺茫胆怯沮丧恍惚【答案】:

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【解析】:

8题【单选题】
“Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……”句中作者用了两个德语单词,其用意是(A、表现少年鲁迅很有学问。
B、表现少年鲁迅对蟋蟀、覆盆子和木莲的喜爱依恋之情。C、表现少年鲁迅天真活泼的性格。
D、既可增加文章的趣味,又表现出儿童的稚气及对百草园的依恋和无可奈何之心境。【答案】:

【解析】:

9题【单选题】
下列划线字的注音有误的一项是(
A、秕谷(罕至(hǎn盔甲(kuī叵测(B、竹筛(shāi渊博(yuān倜傥(蟋蟀(C、锡箔(桑葚(shèn油蛉(ng收敛(1iǎnD、确凿(zuō菜畦(缠络(chán觅食(【答案】:

【解析】:

10题【填空题】
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【答案】:

【解析】:

11题【填空题】
俄国诗人______的《假如生活欺骗了你》,向我们阐明了一种积极乐观的人生态度。【答案】:

【解析】:

12题【问答题】
说说百草园为什么是的乐园?【答案】:

【解析】:

13题【现代文阅读】
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阅读《从百草园到三味书屋》中的两段文字,完成小题。我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远·百草园里似乎确凿只有一些野草,而所谓的无限趣味也不过是些昆虫和植物,但作者说"那时却是我的乐园",对此你是怎样理解的?

单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味中既有短短又有无限,这样描写有怎样的表达效?

请从下面两段文字中选择一段填入文中横线处(只需在答题卡相应位置填写序号AB,并说说你选择的理由。[A]何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。[B]木莲藤结的莲房似的果实,可以用井水揉搓,做成凉粉一类的东西,叫做木莲豆腐,不过容易坏肚,所以不大有人敢吃。《野菜博录》中说何首乌可以救荒,以竹刀切成片,米泔浸经宿,换水煮去苦味,大抵也只当土豆吃罢了。

【答案】:【解析】:

14题【现代文阅读】
课外阅读:
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好一朵木槿花宗璞
又是一年秋来,洁白的玉春花挟着凉意,先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花,耸立在阔大的绿叶上,一点不在乎秋的肃杀。以前我有美人蕉不美的说法,现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中,它们是外来户。偶然得来的枝条,偶然插入土中,它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些,始终未见花。木槿则已两度花发了。
木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残,它却得全性命,陪伴着显赫一时的文冠果,免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用,大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上,两行树挺立着,花开有紫、红、白等色,我从未仔细看过。
近两年木槿在这小园中两度花发,不同凡响。
前年秋至,我家刚从死别的悲痛缓过气来不久,又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事,陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时,只好到草园踱步。那时园中荒草没膝,除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外,只有两树忍冬,结了小红果子,玛瑙扣子似的,一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
忽然在绿草间,闪出一点紫色,亮亮的,轻轻的,在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去,见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
这是木槿。木槿开花了,而且是紫色的。
木槿花的三种颜色,以紫色最好。那红色极不正,好像颜料没有调好;白色的花,有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的,好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应,让紫色的幻想充满在小园中,让风吹走悲伤,让梦留着。
惊喜之余,我小心地除去它周围的杂草,作出一个浅坑,浇上水。水很快渗下去了。一阵风过,草面漾出绿色的波浪,薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头,带点调皮,却丝毫不知道自己显得很奇特。
去年,月圆过四五次后;几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木,盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里,像是零乱地长出一座座小山,把植物全压在底下。我已习惯了这类景象,知道毁去了以后,总会有新的开始,尽管等的时间会很长。
没想到秋来时,一次走在这崎岖的山路上,忽见土山一侧,透过砖块钢筋伸出几条绿枝,绿枝上,一朵紫色的花正在颤颤地开放!
我的心也震颤起来,一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了,还开花!土埋大半截了,还开花!
我跨过障碍,走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣,略有皱折,似乎在花蒂处有一根带子束住,却又舒展自得,它不觉得环境的艰难,更不觉得自己的奇特。
忽然觉得这是一朵童话的花,拿着它,任何愿望都会实现,因为持有的,是面对一切困难的勇气。
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紫色的流光抛散开来,笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起,倚着明亮的紫霞,微笑地看着我。今年果然又有一个开始,小园经过整治后,不再以草为主,所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多,枝繁叶茂,但是重阳已届,仍不见花。
我常在它身旁徘徊,期待着震撼了我的那朵花。
即使再有花开,也不是去年的那一朵了,也许需要纪念碑,纪念那逝去了的,昔日的悲壮?1段文字中连用三个偶然,结合语境说明它们的不同含义。

文中与16有了对美人蕉的新认识一句相呼应的句子是:______

9段作者说我早已习惯了这类景象这类景象在文中都指什么?

请分别说出第1112段中土埋大半截了,花还在开!这句话的作用。

作者在题目中用字来修饰木槿花的理由是什么?

【答案】:【解析】:

15题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题:又到麦浪翻滚时周霞
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蜗居小城,终日上班下班,做饭吃饭,庸庸常常,忙忙碌碌。傍晚,出去散步,信步走远了些,不知不觉就远离了车马人喧,走上了一条土路。走着走着,田野里就有一阵阵植物的气息飘荡过来,那是[]麦子的昧道。暮色里,一片金黄的暖色蓦然吸引了我。只不过是一小片麦地,却在一瞬间让我的记忆弥漫开来,一直弥漫到老家那翻滚着的无边麦浪里。
我的老家在鲁西北平原。每到这个时节,一望无垠的金色麦浪随风起伏,煞是壮观,乡亲们的脸上也荡漾起富足的笑意。然而,我小时候,抢收麦子却是很辛苦的活儿,早了不好,晚了麦粒就容易掉进地里。那时收割没有机械化,完全要用镰刀一把一把割下来,再一捆捆系紧,运回场院,翻晒碾压,或用脱粒机脱出麦粒,再晒干贮藏。不管天多热,不管人多累,都要马不停蹄地劳作,就担心会遇到雷雨天气。
小时候,麦子成熟前,我们总爱搓麦粒吃。我会先找几颗大麦粒,揉碎在手心,两手相对,槎来搓去,于是一种幸福和喜悦的味道就从手里慢慢弥散开来。搓好了,就张开两手,轻轻一吹,那些皮儿就四散开去,往嘴里一捂,清淡的麦香就从舌尖传递到全身,于是,满心就都是[]麦子的味道。等麦收结束了,我们小孩子就挎上小篮子,到麦地里拾麦穗。拾得多了,父亲会夸我,母亲会把麦穗晒起来,搓成粒,然后用麦子换挂面。母亲做的挂面汤,只是滴几滴香油,倒点香醋,就很好喝。
印象最深的是在一个月光皎洁的晚上,我们全家收割麦子,虽然天色暗了些,也有露水,但不用受曝晒之苦。那时的我还不懂稼穑的辛苦,休息时,还有闲情望望皓月,和家人不停地说笑着,觉得是一种乐事。割麦子时,要是谁被落下了太远,前面的人就会接趟子。这样,有人帮忙,割得慢的人也就有了信心,等到都割完长长的一垄,全家人再齐头并进。累了,就直起腰,抹抹汗,甩甩手,再埋头继续干。天气再热也要穿长袖衣裳,不然,尖尖的麦芒会扎得生疼。脚上穿着母亲在灯下一针一线纳的千层底,倒是不再怕麦茬刺破脚。
麦收时节是一年里很累人的时候,又没有工夫去集市买东西,父母总是提前把鸡蛋腌制好,偶尔也会拿出春天里储存的香椿芽。当疲惫地回到家,大家就齐动手,烧火,擀面条,切菜。天热,面条煮好后,要放进刚挑来的井水里浸泡一下,再捞出,这样吃起来才过瘾。这个时节的菜,只有黄瓜、西红柿和菜豆,反正地里长什么就吃什么,吃饱了,好好睡个午觉,再切开一个大西瓜,美美地吃一顿,舒坦极了。太阳稍稍收威,就又起身下地了,麦收不等人呢。
麦收时节,大人们总是让自家的娃们去帮老师割麦子。于是,我和伙伴们就组织起来,在麦田里穿梭。师生你追我赶,割得快的学生会善意地取笑一下比他们大不了几岁的老师。不到半天时间,几亩地就割完了。今年春节,和儿时的伙伴通电话,说起当年每到开镰时麦地里弥散着的[]麦子的味道,觉得是那样美好。是呀,那时真好,那时的麦子好,那时的空气也好,那时的师生关系也和谐自然。偶尔的田间劳作,给了我们美好的回忆。
那时的感情是那么纯朴,那么温馨,亲切而悠远,令我至今难忘。于是,我拨通了老家的电话,想从乡音里捕捉[]麦子的味道。(有删改)
这是一篇回忆性散文,回忆了早年在麦收时节的一些生活情景。这些情景包括:搓麦粒、______、和家人一起割麦子、____________

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麦子的味道在文中出现了4次,其中,有的指麦子本身的味道,有的指麦子味道中蕴含的作者情感。请结合内容作出判断。(填序号)
指麦子本身味道的是:______
指麦子味道中蕴含作者情感的是:______

这篇文章的一个突出特点是在朴实的语言中蕴含着深厚的情感。请你以第段或第段为例,说说这一特点是如何体现的?(不超过140字)

【答案】:【解析】:

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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/6933e476dc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b07b.html

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