解答重叠问题要用到数学问题中的一个重要原理-----------包含与排除原理，即当两个计数部分有重复包含时，为了不重复计数，应从它们的和中排除重复部分。
解答重叠问题的应用题时，必须要从条件入手认真的分析，有时还要画出示意图，借助图形去思考，找出哪些是重复的，重复了几次？明确求得是哪部分，从而找出解题的方法。
1. 同学们排队做操，每行人数同样多。小明的位置从左数是第4个，从右面数是第3个，从前面数是第5个，从后面数是第6个。做操的同学共有多少人？
2. 同学们排队跳舞，每行、每列人数同样多。小红的位置无论从前数，从后数，从左数，从右边数都是第3个。共有多少个同学跳舞？
3. 为庆祝六一，同学们排成每行人数相同的鲜花队。小华的位置是从左数第2个，从右数是第4个，从前数是第3个，从后数是第5个。鲜花队共有多少人？
4. 三（4）班排成每行人数相同的队伍参加学校运动会。梅梅的位置是从前数是第6个，从后数是第5个，从左数、从右数都是第3个。三（4）班共有学生多少人？
5. 把两块同样长的模板如下图这样钉在一起，使其成为了一块木板。如果这块钉在一起的木板长120厘米，中间重叠部分的长度是16厘米。这两块木板各长多少厘米？
6. 把两段一样长的纸条黏在一起，使其成为一段更长的纸条。这段更长的纸条长30厘米，中间重叠部分的长度是6厘米。原来两段纸条各长多少厘米？
7. 把两块同样长的木板钉在一起，钉成一块长35厘米的木板，中间重叠部分长11厘米。这两块木板各长多少厘米？
8. 学校进行大扫除，由于鸡毛掸子不够长，为了能够掸掉灰尘，小明想了一个好办法，将鸡毛掸子和木棒绑在一起，使其从头到尾共长180厘米，其中鸡毛掸子长85厘米，鸡毛掸子与木棒重叠部分长20厘米。木棒有多长？
9. 一次数学测试，全班36人中做对一道题的有21人，做对两道题的有18人，没人至少做对了一道题。两道题都做对的有几人？
10. 三（1）班有学生55人，每人至少参加赛跑和跳绳比赛中的一项比赛。已知参加赛跑的学生有36人，参加跳绳的学生有38人。两项比赛都参加的学生有几人？
11. 两块相同的木板各长75厘米，钉成了一块长130厘米的木板。中间重合部分的长度是多少厘米？
12. 三（5）班有42名同学，会下象棋的同学有21名，会下围棋的同学有17名，两种棋都不会下的同学有10名。两种都会下的同学有多少名？
13. 三（1）班订《数学报》的学生有32人，订《阅读报》的学生有30人，两种报纸都订的学生有10人，全班学生没人至少订了一种报纸。三（1）班有学生多少人？
be(am / is / are) 是 was / were been
14. 三（4）班做完语文作业的学生有37人，做完数学作业的学生有42人，两种作业都做完的学生有31人，没人至少做完一种作业。三（4）班共有学生多少人？
meet 遇到 met met
throw 投 / 扔 threw thrown
15.
16. stick 坚持；伸出；粘住 stuck stuck两块木板各长90厘米，如下图这样钉成一块木板，中间重合部分的长度是15厘米。这块钉在一起的木板总长度是多少厘米？
17. 三年级有107个小朋友去春游，带矿泉水的小朋友有78人，带水果的小朋友有77人，要求矿泉水和水果没人至少带一种。既带矿泉水又带水果的小朋友有多少人？
stand 站立 stood stood
overtake 超车，赶上 overtook overtaken
18.
19. see 看 saw seen三（1）班有学生50人，参加学校绘画比赛的有20人，既参加绘画比赛又参加摄影比赛的学生有12人，两项比赛都没参加的学生有10人。参加摄影比赛的学生有多少人？
20.
21. lean 倾斜 leant / leaned leant / leaned三（2）班有学生46人，做对第一道思考题的学生有29人，两道思考题都做对的学生有5人，两道思考题都做错的学生有5人。做对第二道思考题的学生有多少人？
22. 三（2）班有学生46人，在一次测验中，做对第一道思考题的学生有29人，做对第二道思考题的学生有17人，两道思考题都做错的学生有5人。两道思考题都做对的学生有几人？
擦亮 shined shined
23.
24. freeze 结冰 froze frozen三（5）班有43人上美术课，有2人没带画笔，带蜡笔的有25人，带水彩笔的有23人。两种笔都带的有多少人？
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