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小升初古诗词鉴赏
小升初古诗词鉴赏
发布时间:2023-08-20 17:54:14 来源:
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.
古诗词鉴赏的五种题型及答题技巧
古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型,
纵观历年中考试题不难发现,
这类题
目一般文字浅易,
学生对考点也比较熟悉,
但答题结果却年年失分严重。
一个重要的原因就
是学生答题不规范,容易漏掉一些要点,以致于只能“意会”而不能有效地“言传”
。答题
自然要根据试题的要求给出相应的答案。
一、品味炼字类
[
题目形式
]
(1
诗歌中的“某”字或词有什么表达效果
?
(2
“某”个字或词用得好,好在哪里
?
(3
“某”字能否改为“某”字
?
(4
你最欣赏哪个字或词
?
请赏析。
[
应对策略
]
这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。
解答时要抓住诗歌中关键词语来点评,
可
以从词性、
色彩、
修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。
值得提醒的是分析时要结合
全诗的意境和作者的情感去回答,不能孤立地谈这个词的作用。
[
题型示例
]
阅读下面这首古诗,回答后面的问题。
渡汉江
宋之问
岭外音书断,经冬复历春。
近乡情更怯,不敢问来人。
问题:首句中的“断”字有什么表达效果
?
解析:
“断”字面上是“断绝、隔绝”的意思,结合“音书”一词,可以理解为诗人与
亲朋音讯隔绝的含义,
再联系诗歌的写作背景,
这首诗是作者从被贬之地岭南逃回洛阳途经
汉江所作,突出了自己久居蛮荒之地的孤寂、苦闷及对家里人的思念之情,故答案应为:写
出了诗人与亲朋音讯隔绝的境况,更突出了诗人的思家之情。
二、名句赏析
[
题目形式
]
(1
某诗句历来受到人们的赞赏,该如何理
(2
诗歌的某联流传成了千古名句,请分析原因。
(3
从某句诗中领悟到什么人生哲理
?
[
应对策略
]:
这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这
类题多为开放题,答案不要求统一,要掌握常见的鉴赏评价的角度:能指出写景特点
(
如景
.
>
>
>
>
>
>
>
>
.
物的色彩、近景远景的结合等
或采用的修辞手法
(
如拟人、比喻等
或用词的生动形象等,
并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。
[
题型示例
]
阅读下面这首古诗,回答后面的问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
问题:
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受到人们的赞赏,你怎样理解
?
解析:
这两句诗之所以被后人传诵,
是因为它是通过对景物的描写向人们揭示了深刻的
哲理。首先应明确景物的特点,可理解为:翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过
;
枯萎的
树木前面也有万千林木欣欣向荣。
然后说出这句诗所蕴含的哲理,
意思是说,
个人的沉沦算
不了什么,社会总是要向前发展的,新事物必将取代旧事物,未来肯定会比现在好。
三、主旨情感类
[
题目形式
]
(1
诗歌表达了作者怎样的思想感情
?
(2
描写了怎样的景物
?
营造了怎样的氛围
?
(3
塑造了怎样的形象,抒发了诗人怎样的情感
?
[
应对策略
]:
这种题型主要考查我们对诗歌的主题思想和情感态度的领悟。解答这类
题要用一句话概括诗歌形象的特点,并根据所描绘的形象特点及作家的风格
(
豪放、婉约、
沉郁顿挫
来推断诗人的情感态度。初中阶段所学诗歌情感大体可分为:离别思念、爱国思
乡、友情、爱情、热爱大自然、关心民生等。
[
题型示例
]
阅读下面这首诗歌,回答后面的问题。
秋夜曲
张仲素
丁丁漏水夜何长,漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。
问题:全诗寄托了诗人怎样的思想感情
?
解析:这首诗是通过写景来抒情的。
“一切景语皆情语”
,前三句,作者描绘了计时的漏
壶在静夜响起了“丁丁”滴水声、月亮时而遮住时而又露出、暗处的秋虫通宵在鸣叫的三幅
画面,这是失眠的女主人公在秋夜的所见所闻,通过这些形象,再结合诗人婉约的诗风,我
们可揣测诗人的思想感情为:思妇独守闺中的寂寞和对丈夫的思念之情。
(
意对即可
.
>
>
>
>
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/67bd39d2bdd126fff705cc1755270722182e5972.html
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