阅读理解专项训练
（一）
拐弯处的回头
①一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
②在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
③弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
④爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是，当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
⑤虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里闪着感动的泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1.联系上下文解释词语。（4分）
不约而同：
半信半疑：
2.本文记叙的主人公应该是( )。(2分)
A．弟弟 B．同学 C．“我” D．爸爸
3.在文中找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。(8分)
(1)弟弟受伤后碰到爸爸时：____________________________ 。
(2)爸爸自己走了以后：_______________________________ _。
(3)同学对他说完话以后：______________________________ 。
(4)爸爸在拐弯处回头时：______________________________ 。
4.文中第④自然段中最能表现爸爸对弟弟关心的动作的词语是________________。这一动作体现了爸爸的________________ （用一个词语概括）。(4分)
5.第④自然段中“……好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一
眼……”这只是极微小的动作，为什么那动作却打动了在场的所有人”?(4分)
_________________________________________________________________________
6.爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，试用“ ”从文章中找出一句来证明这一点。(3分)
（二）
传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄（xiāng）阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。
这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里（ 厌倦 厌烦）。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。
水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。
书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家用的水得到隔着两片菜地的地方打，但他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的庄稼，所以每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。
水镜先生听罢这三件事 点头说 小诸葛亮日后必成俊杰 当下就催书童带路 亲自到隆中接诸葛亮回来求学 水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事(传授 传达）给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。
1、给短文加上合适的题目，写在横线上。（2分）
2、选择括号内正确的词，打“√”（2分）
3、给最后一自然段加上标点。（2.5分）
4、按要求填空。（1.5分）
“杰”在字典里的解释有：①才能出众的人；②特异的，超出一般的。在文中，“俊杰”的“杰”应取第 种解释。
5、根据短文内容，在恰当的答案后的括号里打“√”。（2分）
诸葛亮被水镜先生辞退，是因为：
（1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。 （ ）
（2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫。 （ ）
（3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。 （ ）
6、水镜先生说诸葛亮“日后必成俊杰”的原因是什么？请你用直线划出相关语句。（2分）
7、水镜先生听了书童的介绍，他认为诸葛亮具有哪些优良的品德？请你概括说一说。（3分）
8、请你再写出几个与诸葛亮有关的成语。（2分）
（三）
1、春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
2、我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
3、一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
4、你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
5、小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（顽强 坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1.给短文加上题目，写在文首的横线上。（2分）
2.用“\ ”划去括号内不恰当的词语。（4分）
3.请写出第2、3、4自然段的主要内容。（6分）
第2自然段：
第3自然段：
第4自然段：
4.本文的中心思想是（ ）。（2分）
A、表现了作者喜爱春天的思想感情。 B、赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
C、赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 D、赞扬了小草的美丽可爱。
5、读了这篇文章，你明白了什么？（2分）
答案
（一）拐弯处的回头
①一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
②在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
③弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
④爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是，当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
⑤虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里闪着感动的泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1.联系上下文解释词语。（4分）
不约而同： 文中指弟弟和同学们没有事先商量而统一停止了脚步。
半信半疑： 文中指弟弟对同学的话有些相信，有些怀疑。
2.本文记叙的主人公应该是( D )。(2分)
A．弟弟 B．同学 C．“我” D．爸爸
3.在文中找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。(8分)
(1)弟弟受伤后碰到爸爸时：满以为会收获一点同情与怜爱。
(2)爸爸自己走了以后：很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。
(3)同学对他说完话以后：弟弟半信半疑。
(4)爸爸在拐弯处回头时：弟弟的眼睛里闪着感动的泪光。
4.文中第④自然段中最能表现爸爸对弟弟关心的动作的词语是__瞟____。这一动作体现了爸爸的__慈爱含蓄____（用一个词语概括）。(4分)
5.第④自然段中“……好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一
眼……”这只是极微小的动作，为什么那动作却打动了在场的所有人”?(4分)
__因为大家明白了原来父爱是深沉而又同母爱一样伟大，只不过是每一个父亲都不善于表达自己的情感而已，只是默默无闻的以行动来说明对我们的爱。（关键是两点：父爱很伟大，父爱很含蓄、不善于表达。
6.爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，试用“ ”从文章中找出一句来证明这一点。(3分)
（二）
诸葛亮从师
传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄（xiāng）阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。
这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里（ 厌倦 厌烦）。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。
水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。
书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家用的水得到隔着两片菜地的地方打，但他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的庄稼，所以每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。
水镜先生听罢这三件事 ， 点头说：“ 小诸葛亮日后必成俊杰！” 当下就催书童带路 ，亲自到隆中接诸葛亮回来求学。 水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事(传授 传达）给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。
3、给短文加上合适的题目，写在横线上。（2分）
4、选择括号内正确的字，打“√”（2分）
3、按要求填空。（1.5分）
“杰”在字典里的解释有：①才能出众的人；②特异的，超出一般的。在文中，“俊杰”的“杰”应取第 ① 种解释。
4、给最后一节未加标点的部分加上标点。（2.5分）
5、根据短文内容，在恰当的答案后的括号里打“√”。（2分）
诸葛亮被水镜先生辞退，是因为：
（1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。 （ ）
（2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫。 （ √ ）
（3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。 （ ）
6、水镜先生说诸葛亮“日后必成俊杰”的原因是什么？请你用直线划出相关语句。（2分）
7、水镜先生听了书童的介绍，他认为诸葛亮具有哪些优良的品德？请你概括说一说。（3分）
(1)孝顺 （2）体谅他人、为他人考虑 （3）虚心待人
8、请你再写出几个与诸葛亮有关的成语。（2分）
语文书练习3中有
（三）
顽强的小草
1、春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
2、我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
3、一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
4、你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
5、小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（顽强 坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1.给短文加上题目，写在文首的横线上。（2分）
2.用“\ ”划去括号内不恰当的词语。（4分）
3.请写出第2、3、4自然段的主要内容。（6分）
第2自然段：我家门前的小草，春天一到，显得特别富有生机。
第3自然段：一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈。
第4自然段：风雨过后，小草不向暴风雨屈服，又慢慢挺直了腰。
4.本文的中心思想是（C ）。（2分）
A、表现了作者喜爱春天的思想感情。 B、赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
C、赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 D、赞扬了小草的美丽可爱。
5、读了这篇文章，你明白了什么？（2分）
我明白了：小草是那么坚强不屈，生命力是如此顽强。我们在生活中遇到困难也应该学习小草的精神，不向困难屈服，坚持不懈地跟困难作斗争，这样才能取得成功。
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