2019-2020年七年级语文上册 第7课《幼时记趣》练习 苏教版

2019-2020年七年级语文上册 第7课《幼时记趣》练习 苏教版

1．《幼时记趣》选自《____ ____》，其作者是________代的____ ____，字___ _____。本文开头总说“物外之趣”，然后记叙了三件趣事，描绘了四幅图画，这四幅图画依次是________、_______、_____________。

2．写出下面词语在文中的意思。

明： 物外： 私： 素：

称快： 神游： 拔： 方：

3．翻译下列句子。

①心之所向，则或千或百，果然鹤也。

②能张目对日，明察秋毫。

③神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

4．下列各句是对课文的理解分析，有误的一项是 （ ）

A．这是一篇追记童年生活的极有情趣的散文。课文围绕“记趣”这一中心，选择了三个典型事例进行记叙。

B．课文第二段描写了观蚊如鹤的两个画面。这里作者不是单凭眼观去接触画面，而是心有所向，凭借主观想像来感受画面，从而进入一种观察自如的神奇、美妙的境界。

C．本文语言简朴、自然、生动。例如“夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并隐含夸张的修辞方法。

D．课文第三段写神游山林的乐趣，这里不仅有前面所述的观蚊为鹤的逼真感，更突出视小为大，胸有丘壑的“神游”之乐。

（二）

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

1．这两段文字分别写了哪两件事？

①____________________ ____ ②______________ __________

2．给加点的字注音。

①以土砾（ ）凸者为邱 ②怡（ ）然自得

③凹者为壑（ ） ④盖一癞蛤蟆（ ）也

3．解释句中加粗的词。

①凹者为壑（ ） ②不觉呀然惊恐（ ）

③捉蛤蟆，鞭数十（ ） ④以土砾凸者为邱（ ）

4．解释句中加点的文言虚词。

①于土墙凹凸处，花台小草丛杂处（ ） ②使与台齐（ ）

③以丛草为林，以虫蚁为兽（ ） ④余年幼，方出神（ ）

5．分别指出加点词所指代的内容。

①常蹲其身（ ） ②神游其中，怡然自得（ ）

③见二虫斗草间，观之正浓（ ） ④鞭数十，驱之别院（ ）

6．翻译句子：

①鞭数十，驱之别院。

译文：__________ ____

②舌一吐而二虫尽为所吞。

译文：__________ _____

（三）

一、基础题

1．给下列加点的字注音。

（1）藐小（ ） （2）鹤唳（ ） （3）怡然（ ）

（4）土砾（ ） （5）丘壑（ ） （6）庞然（ ）

（7）童稚（ ） （8）凹凸（ ） （ ）

（9）癞蛤蟆（ ） （ ） （ ）

2．为下列加点词的词义选择正确答案。

（1）作青云白鹤观 （ ）

A．作为 B．当作 C．造成 D．制造

（2）见藐小微物，必细察其纹理 （ ）

A．观察 B．明白 C．考察 D．苛求

（3）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空 （ ）

A．完成设计 B．成全 打算 C．现成 横行 D．成为 比作

（4）能张目对日，明察秋毫 （ ）

A．明亮 B．光明 C．眼力 D．透明

（5）昂首观之，项为之强 （ ）

A．僵硬 B．强硬 C．强大 D．超强

（6）神游其中，怡然自得 （ ）

A．机关 B．神气 C．精神 D．神灵

（7）又留蚊于素帐中，徐喷以烟 （ ）

A．白色 B．单纯 C．原有 D．向来

（8）故时有物外之趣 （ ）

A．特意 B．故意 C．原因 D．因此

3．“为”字通常有下列几种意思，请给句中的“为”字选择正确的解释。

A．做 B．当作 C．认为 D．因为 E．被 F．是

（1）项为之强 （ ）

（2）以丛草为林 （ ）

（3）舌一吐而二虫尽为所吞 （ ）

（4）凹者为壑 （ ）

4．“其”字通常有下列几种意思，请给句中的“其”字选择正确的解释。

A．第三人称代词 B．自己的 C．这、那 D．连词

（1）神游其中 （ ） （2）常蹲其身 （ ）

（3）使其冲烟飞鸣 （ ） （4）必细察其纹理 （ ）

5．解释下列各句中“而”字的用法。（

（1）拔山倒树而来 （ ）

（2）舌一吐而二虫尽为所吞 （ ）

6．写出下列各句中“之”的用法相同的两项 （ ）（ ）

A．观之正浓 B．驱之别院

C．故时有物外之趣 D．项为之强

7．先解释加粗字的意思，然后翻译句子。

（1）盖一癞蛤蟆也。

解释：________________ 翻译：__________ ______

（2）神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

解释：__________ ______；____________ ____

翻译：______________________ ____

8．填空。

《幼时记趣》选自《_________ _______》，作者_____ ___，字____ ____，苏州人，________代作家。

二、综合题

1．课文描写了童年时期的哪些趣事？作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动，富有生活情趣？

2．仔细阅读课文第一、二两段，然后答题。

（1）本文语言简朴、自然、生动。请从文中找出有关词句加以分析。（不少于两处）

（2）作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么？（请用原文回答）

（3）这两段文字之间的关系是什么？

参考答案

（一）

1．浮生六记、清、沈复、三白、群鹤舞空图、青云白鹤图、神游山林图和鞭打虾蟆图

2．明，眼力；物外，物体本身以外；私，私下地；素，白色的；称快，喊痛快；神游，精神游历。意思是说感觉中好像亲游某地。拔，用力拉出，这里是搬开的意思。方，正。

3．①心中想像的景观是鹤，那么或者成千成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。②能够睁大眼睛对着太阳，眼力好得可以看清极其细小的东西。③心神安定下来，赶快捉住虾蟆，鞭打了几十下，把它赶到别的院子里去了。

4．C

（二）

1．①神游山林 ②鞭打蛤蟆 2．①砾（lì） ②怡（yí）③壑（hè）④癞（lài）3．①山谷 ②惊异的样子 ③用鞭子打 ④碎石 4．①在 ②同 ③把 ④正 5．①自己 ②丛草、虫蚁、土砾 ③二虫 ④癞蛤蟆 6．①用鞭子打几十下，把它驱赶到别的院子里。 ②舌头一吐，二虫全部被它吞下。

（三）

一、基础题

1．（1）miǎo（2）lì（3）yí（4）lì（5）hè（6）páng

（7）zhì（8）āo tū（9）lài há ma

2．（1）B（2）A（3）D（4）C（5）A（6）C（7）A（8）D

3．（1）D（2）B（3）E（4）B 4．（1）C（2）B（3）A （4）A

5．（1）连词，表修饰（2）连词，表承接 6．A、D（均代“情景”）

7．（1）句首发语词，解释原因，相当于“原来是”原来是一只癞蛤蟆。（2）均为动词，意思分别为“鞭打”，“赶”；（我）心神安定下来，赶忙捉住蛤蟆，鞭打了几十下，把它赶到别的院子里去了。

8．浮生六记 沈复 三白 清

二、综合题

1．描述了童年时期的三件趣事：观蚊如鹤、观虫相斗、鞭打蛤蟆。因为具有细致的观察力、丰富的想像力和天真烂漫的童趣。

2．（1）如“夏蚊如雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并隐含比喻的修辞手法。“昂首观之，项为之强”，是细节描写，表现了观赏群鹤舞空图的专注入迷。“舌一吐而二虫尽为所吞”中“吐”和“吞”两个动词，极为生动地表现了蛤蟆用舌头捕捉小虫动作的迅速，准确传神。

（2）原因是：童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理。

（3）这两段文字之间的关系是“总分”关系（或“先总后分”）。

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