题西林壁优秀教案 题西林壁教案大全(最新)
发布时间：2021-03-20 来源：文档文库
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题西林壁教案
(一开设新课程，激发求知欲
谈介绍，谈旅游体验，然后引出“西森林墙”
(2先读课文，然后提问
1. 作者简介
苏轼:北宋著名文学家，与苏辙、苏洵并称为“三素”。
2、解决问题
标题:墙上:题写在墙上的诗。
3.教师应以阅读为榜样，纠正发音，明确阅读节奏。
4. 教师领导学习
它可以被看作是山脊侧面的一个山峰，在远处和远处都有不同的高度。
“衡”是什么意思?与众不同意味着什么?
(2谁能用自己的话说出这两句话的意思:从前面看是一座连绵的山，从后面看是一座巍峨的山。从远处、近处、高处、低处，呈现出不同的风景和哲理。
(3“岭”与“峰”的区别
(4在前两句中，你感觉如何?
带着感情再读一遍。
我不知道庐山的真面目，但我只是在山中。(小组讨论
(1学生报告“知识”和“命运”，教师增加“真面目”。
(2学生报告诗歌。
(3学生接触生活，谈论学习后两句话的感受。
全班同学深情地朗读了整首诗。
5、总结
这节课的报告可以是关于技巧，情感和内容。
6. 手术安排
写四季的庐山，早上和晚上的庐山，阳光明媚的庐山。
7. 黑板上的设计
西森林墙实验讲义
各位评委老师好，早上好，我是考生……小学语文组的。我今天演讲的题目是“西森林墙”。现在，让我们开始我的演讲。
首先,进口
老师:你好,类。请坐。
老师:同学们，我们的祖国土地资源丰富，山川秀美。你们都去哪儿了?让我们与你分享你的经验。
老师:哦，你说你去过桂林。那里的水很清澈。那里的山陡峭而笔直，就像一幅美丽的山水画。“山水画”是一个很好的描述。老师会给你一些表扬。
老师:还有谁?哦，你说，你去过哈尔滨，在那里你体验了美丽的冰雕和雪雕。从你迷醉的眼神中，老师感到你也被这座美丽的冰城迷住了。
老师:同学们，我们国家有很多美丽的风景。今天，老师将为你介绍一个新的景点。它就是庐山。接下来，让我们走进苏轼的《西林墙》。
二世。作者简介
老师:说到苏轼，谁先给大家介绍一下诗人。哦，你说苏轼是北宋著名的文学家。他与苏辙、苏洵共同创作了《自藏》、《三素》。你的文学储备真丰富。好的，请坐!
老师:你还想加谁?哦，你说，他是东坡的居民，人称“苏东坡”。你们是黄金搭档。
3、解决问题
老师:让我们看看诗歌的主题。谁能根据我们之前的学习经验来划分阅读的节奏?
你已经准备好去尝试了。勇敢地站起来。
老师:问题/习林毕，你认为有问题吗?哦，完全正确。让我们一起读问题。
老师:别担心先坐下来。老师会再考你一次。“问题”是什么意思?是的，是“问题写作”。“西林墙”怎么样?哦，西林寺的城墙。你能连贯地解释一下这个标题的意思吗?《西林寺壁诗》。答案很简单明了，声音很大，好的，请坐。
老师:人工智能?西林寺与庐山有什么关系?哦，大家都说西林寺在我们的庐山上。现在让我们一起来欣赏庐山的风景吧。
4、朗读。
老师:首先，让我们来玩一个著名的游戏。在阅读过程中，请注意阅读的节奏，对不认识的生词进行标记。
老师:好了，范杜下课了。哪个学生会挑战自己?读给你的。
老师:
