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小猴子下山公开课教学设计

发布时间：2023-04-13 09:54:55 来源：文档文库

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部编本义务教育教科书语文一年级下册课文第18课
小猴子下山
第1课时
浙江省衢州市开化县北门小学吴有荭
一、教材分析
《小猴子下山》是一篇童话。课文讲的是一只小猴子下山掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子的经历和结果，说明一个道理：目标不明确，做事不专心，是不会有收获的。课文语言通俗浅显，故事情节单纯明白。易于被少儿读懂。本文语句学习主要是注意体会不同的词表示不同的动作,教学时可借助课文插图动作表演来理解,会用“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等动词说话。本文构段有特色，第1、2、3、4自然段都是按“小猴子来到什么地方，看到什么，心情怎样，做什么”这样的语言形式来构段的，可以利用这个形式读懂故事内容；本文插图生动形象，图文一一对应，教学时把故事像连环画一样学习，增强学生学习的兴趣。二、教学目标
1.知识目标:认识“猴”字，能正确认读后面带“子”的轻声词语，认识并能利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词语。会写“非、常”两个字。
2．能力目标：正确、流利地朗读课文，了解小猴子下山的路线。以此为线索会用“先（）再（）接着（）最后（）”的形式说1/7下载文档可编辑

说小猴子下山路线。
3．情感目标：借助插图，图文对照，读懂故事内容，并仿照“小猴子下山走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式来带着表情、动作、语气学文讲故事。三、教学难重点
利用动作演示等方法正确理解小猴子的"掰、扛、扔、摘、捧、抱"这些词，并能选几个词各说一句话。四、课前准备1.制作多媒体课件2.圆形的彩色生字卡片
3.小猴、玉米、桃子、西瓜、兔子的贴图五、教学过程
（一）故事激趣，导入课题
1.故事激趣导出小猴子。贴图（小猴子），板画（山）。2.指导学生认识“猴”。3．板书课题：小猴子下山4.指导读好课题
（二）整体感知，明确路线1．自由地读全文。
师：小猴子下山来，它先后走过了哪些地方？（板画：路线）请同学们边读别找小猴子走过的地方。2．出示图片说说路线。
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/662ac0efc57da26925c52cc58bd63186bdeb926f.html