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《少年王冕》教学实录
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《少年王冕》(教学实录)
作者:佚名转贴自:本站原创点击数:77作者:毛如德齐读课题
师:少年是一段好时光,作者抓住了王冕的哪些年龄段的生活来写的?
生:七岁十岁十三四岁十七八岁师:课文是按时间顺序来写的。
作者按时间顺序选取了少年王冕的几个生活片断,告诉我们王冕是一个怎样的人?生:热爱母亲勤奋刻苦善解人意的人……
听你们一席话,我想到了《中国历史名人传》中的一句话。
出示:王冕堪称儒林楷模,学者榜样。生读。
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师:自由读2——4自然段,边读边思考:十岁的王冕是个怎样的孩子?在你有感触的句子旁做好批注。(用画、圈、写的方法做批注。)交流
生:王冕说:“娘,……去读呢。”从“贴补”看出王冕善解人意。
师:从母亲的话中,王冕听出了什么?母亲说这段话时心里……?
生:听出了母亲的无赖。
师:再读王冕的话,你又感受到了什么?想想王冕是一个怎样的孩子?真的闷得慌吗?生:想减轻母亲的负担师:这是一个怎样的王冕?生:孝敬母亲的王冕
看出王冕很勤奋,放牛的时候都不忘读书。分角色读:女同学读出深深的无赖男同学读出王冕的心声
师:就是这样的慈母,就是这样的孝子,感动了秦家人,秦家人说:——
(教师引读:一天,母亲把他叫到面前,无奈**地说——王冕懂事**地安慰母亲——王冕的孝心感动
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了秦家人,牵出一头水牛,交给王冕,指着门外说——母亲对善良的秦家人很是感激,但看着自己的儿子毕竟才十岁,心中有万般无奈和不舍,她替王冕理了理衣服,柔声叮咛——(引读)
师:再读这句话,“从此……孝敬母亲”师:腌鱼腊肉对王冕来说是——生:美味佳肴山珍海味
师:王冕拿到这些,他是怎么想的?生:就是要孝敬母亲
这是多么好的美食啊,我应该孝敬母亲师:引读:“遇上秦家煮些腌鱼腊肉,