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摇篮曲教案-完整版
摇篮曲教案-完整版
发布时间:2023-05-05 09:39:52 来源:
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.
《摇篮曲》教学设计
教材分析:
由汪玲、杨存德作曲的《摇篮曲》是一首有六个乐句加结尾的一段体歌曲。采用
6/8
拍,
F
宫调式。这首歌曲调优美流畅,婉转动听,六拍子的节奏更增强了动荡摇晃的感觉,
在轻柔而稍慢的歌声中,生动地描绘出一幅“我”轻轻摇动摇篮,哄宝宝入睡的幽静画面。
教学目标:
1
、能用轻柔、优美的声音演唱歌曲《摇篮曲》
。
2
、通过歌曲感受
6/8
拍动荡摇晃的感觉。
3
、唱准歌曲中的第四乐句与第六乐句。
4
、掌握《摇篮曲》结束句的情绪处理,并能用动作表现歌曲。
教
具:
多媒体课件、若干张贴图、手风琴。
课
时:
1
课时
教学过程:
一、
组织教学:师生问好歌。
.
.
二、情感铺垫:
(欣赏图片)
师:愉快的
40
分钟又开始了,老师精心准备了几幅图片我们一起来欣赏(课件
1
)
生:
(欣赏)
师:看了这些图片,大家想一想都跟谁有关?你又有什么感受?
生:
(
3?4
个学生谈感受)
师:是的,这些图片表达的就是一种亲情和母爱。妈妈把爱给了我们,我们更要爱妈
妈。
二、导入新课
(一)
对比感受两种不同风格的乐曲引入新歌:
师:老师想把刚才的图片配上背景音乐,我这里有两首,不知道选哪一首了,同学们
帮我选择一下吧!
生:听赏(第一首师引导学生拍手、走步、
[
这么令人振奋的乐曲让我们全体起立随着
节奏原地踏步走一走。
]
第二首推摇篮、睡觉或身体随着音乐节奏前后左右晃动……)
师:两首乐曲听完了,你选择哪首?请说说原因
生回答。师纠正补充
.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/6599f3ecdf3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b06f.html
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