小学二年音乐知识点

小学二年音乐知识点

【篇一：小学二年音乐知识点】

1、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，作曲是聂耳，作词是田汉。

2、我们的少先队队歌是《中国少年先锋队队歌》。

3、齐唱是指一个歌唱集体，大家都唱同一个旋律;独唱由一个人演唱的形式叫独唱。

4、人声按性别年龄可分为：童声、女声和男声

5、四四拍的强弱规律是：强弱次强弱

6、力度记号:f---强p---弱

7、反复记号：‖： | ：‖演奏顺序： | | | ‖

8、小节：从一个强拍到下一个强拍之间的部分就是小节；小节线：每两个小节之间用竖直的线将小节彼此分开，这条竖线就叫做“小节线”；终止线：写在乐曲结束处的右边一条略粗

的双纵线叫做终止线。

9、认识八分休止符,休止半拍。

10、《我是人民小骑兵》是一首木琴独奏。那达慕是蒙古族人民传统的群众性体育盛会，有摔跤、骑马、射箭、歌舞等活动。

11、11波尔卡是19世纪30年代起源于波希米亚的一种民间舞蹈，这种舞蹈的特点是2/4拍。

11、认识do、re、mi、fa、sol在线谱上的位置

【篇二：小学二年音乐知识点】

小学音乐基本乐理知识篇一

一、乐理教学的现状及分析。

一直以来，小学生音乐课乐理知识的教学，被大多数师生认为像一口枯井，枯燥而又深不可及。井旁的枯草，毫无生机、弱不禁风，就如小学生对乐理知识的淡忘和递减的现象，不得不让音乐老师们担忧。根据小学生的年龄特征和认知特点，他们既不如中学生有相当的能力及，可以较快地掌握一定的乐理知识，并能触类旁通地运用它们，把它们储存在脑海里;又不似学龄前，对音乐的感知只停留在歌唱和的感性表现中。小学生是一群在两者之间游走的 临界 的另类，他们有对音乐知识的好奇、探究心理，又厌倦教师单向灌输及乐理知识书面练习等方法的运用。建构小学生们对小学阶段音乐乐理知识自主学习的模式方法的研究，已 迫在眉睫 。

《音乐课程标准》教学建议当中明确说明了是记载音乐的符号，是学习音乐的基本工具。要求学生具有一定的识谱能力，有利于进行音乐表演和创造等教学活动，识谱要与演唱、演奏、创造、鉴赏等教学内容密切结合，要以生动的音乐为载体，学生感性积累和认知的基础上进行。而音乐是声音的艺术，也是听觉的艺术。它是依靠乐音的高低、长短、强弱及音色的对比、变化、有规律地组织起来，形成音乐的形象，并通过听觉器官来感受的一门艺术。这就要求学生必须学习基本的乐理知识，课程要求我们淡化双基，淡化识谱教学，并不是要我们放弃乐理教学，而是对我们广大教师提出了更高更严的要求。

《全日制义务音乐课程标准》就明确提出：要通过各种有效途径和方法引导学生走进音乐，亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能。

随着新课程的进一步学习和实施，音乐知识和技能训练的教学任务是培养学生独立识谱能力，发展听觉和记忆力，获得音乐表现手段和有关音乐语言的基础知识，使学生更好解音乐，感受音乐和表现音乐，许多音乐教师对乐理教学大伤，往往花了大量的时间来讲解，而学生却难以掌握。据调查，学生喜欢音乐但不喜欢上音乐课，尤其是在他们看来枯燥无味的乐理学习。但是乐理教学对于的重要性又不言而喻。

二、乐理教学的几点建议。

乐理作为音乐学习和发展的基础知识，包括音准、节奏、节拍、音区、音色等，这些知识是学习声乐、器乐、舞蹈及创作必须要掌握的。因此在小学音乐课堂中，必须通过各种有效的手段来帮助学生去获取并正确运用乐理知识，让学生喜欢乐理知识，积极主动参与到乐理知识的教学中，成为学习真正的主人，身心得到愉悦，活力得到开发，能力得到发展，让乐理知识学习变得充满乐趣。

(一) 首先教师要明确各个年级应该掌握的乐理知识内容：

一年级： 1、要掌握好歌曲节奏，认识或音阶，要学会唱音高，纠正走调。

2、能读出四分、和八分节奏的不同。

3、能感觉出两拍子和三拍子的不同。

4、能听辩出音的长短。

二年级： 1、要学会柯达伊手势音阶，唱准，能够听曲，认识简单音符。

2、认识弱起小节。

3、认识附点音符。

4、认识反复记号，知道其作用。

5、认识字母谱，用唱名唱出旋律。

6、认识重音记号。

三年级： 1、会识谱唱歌。

小学音乐基本乐理知识篇

一、小学音乐及乐理知识你喜欢音乐这门课吗?喜欢你怎样看待音乐这门课? a培养学习音乐的兴趣，掌握一门音乐技能，提高自身素质。

b陶冶情操，提高音乐感受力，开发自己的智力，培养创造力。平时喜欢听什么类型的音乐? a革命红色歌曲 b古典c儿歌音乐课上多数是什么类型的音乐? a革命红色歌曲 b古典音乐欣赏c儿歌你上音乐课的收获如何(对音乐知识的了解。音乐欣赏水平音乐表演技能，通过音乐课得到提高，收获较多)你们的音乐课开设的有哪些内容 a唱歌b欣赏课本上的曲目c欣赏课本以外的经典曲目，流行歌曲。d学习演奏e音乐知识(乐理、音乐史)一周开设几节音乐课? (一、二年级每周两节;三至六年级这学期一周1节，下半学期一周2节)

8、音乐课有哪个环节? a、识谱环节 b、唱歌环节 c、表演环节 d、创编环节

9、你喜欢音乐教材上的歌曲吗?( 喜欢 )

10、你最喜欢的歌曲学习方式是：2 ① 跟着录音唱 ②老师一句一句教唱 ③加上动作学唱

11、 你最喜欢唱的歌曲是：举例说明( ) ① ② 流行歌曲 ③ 民族歌曲

12、上课时你能主动演唱吗? ① 能 ② 有时能 13、 西洋乐器有(小号 、 大号 萨克斯、小等)。

14、民族乐器有( 大鼓、唢呐、、葫芦丝、等)

15、小学阶段掌握的音乐家 国内音乐家有： 聂耳：《义勇军进行曲》《卖报歌》 冼星海：《到敌人后方去》《满江红》 阿炳 ：曲《二泉映月》琵琶曲《大浪淘沙》 刘天华：《空山鸟语》贺绿汀《游击队之歌》《保家乡》 马可：《南泥湾》《咱们工人有力量》 马思聪：《摇篮曲》《思乡曲》 施光南：《打起手鼓唱起歌》《在希望的田野上》 任光：《渔光曲》 刘炽：《让我们荡起双桨》 王洛宾：《在那遥远的地方》《大阪城的姑娘》 曹火星：《没有共产党就没有新中国》 国外音乐家有: 德国作家贝多芬《命运交响曲》《欢乐颂》3 奥地利作家舒伯特《鳟鱼》《菩提树》 肖邦，波兰人《葬礼进行曲》

二、乐理知识： (一)音 符 1.在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是： 1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si(多 来 米 发 梭 拉 西) 2. 音符名称 写 法 时值 全音符 5 四拍 二分音符 5 二拍 四分音符 5 一拍八分音符 5 半拍 十六分音符

5 3.休止符 0 。

变化音，升音,用 #(升号)。降低半音，用 b (降号) 反复记号 ||: :|| .d.c. fine 4.2/4拍强弱，指挥画x,3/4强弱弱指挥画三角，4/4强弱次强弱可以画两个xx 1=f,1=c,1=g,叫调式，分别是f调。c调。g调

小学音乐基本乐理知识篇三人声可分为童声、男声、女声三大类，男声可分为(男高音.男中音.男低音 )三大类，女声可分为( 女高音.女中音.女低音)三大类。民歌大致可分为：与奏紧密结合，刚劲有力的叫( 劳动号子)，大多在山野劳动是歌唱，旋律爽朗朴素，节奏自由舒展的叫(山歌 )，旋律流畅抒情，节奏整齐的叫( 小调)。

3 (民族乐器)弦乐组 管乐组 弹拨乐组 打击乐组 (西洋乐器)乐器 打击乐器 铜管乐器 木管乐器 弦乐器聂耳 歌曲：《码头工人歌》、《歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》乐曲：《金蛇狂舞》、《翠湖春晓》、《山国情侣》 中国的人民音乐家 聂耳 歌曲之王 舒伯特 乐圣 贝多芬 圆舞曲之王 约翰.施特劳斯 音乐神童 莫扎特 俄罗斯之魂 柴科夫斯基 诗人 肖邦《黄河大合唱》作于1939年，这部大型声乐作品的曲作者是谁? 你知道其中的哪几个乐章?你能写出三首以上他的作品吗? 冼星海 黄河船夫曲 黄河颂 黄河之水天上来(配乐诗) 黄水谣 河边对口曲 黄河怨 保卫黄河 怒吼吧，黄河!《牧童短笛》的作者 贺绿汀《二泉映乐》:阿炳 二胡 ;《童年情景》:舒曼 钢琴 渔舟唱晚 : 春江花月夜 :琵琶 西班牙斗牛士 :小号 马刀舞 :管弦乐曲 单簧管波尔卡 :单簧管 百鸟朝凤 :笛子 苗岭的早晨 :口笛 序曲 :管弦乐

10.黄自 :管弦乐序曲《怀旧》;管弦乐《都市风光幻想曲》; 清唱剧《长恨歌》;合唱《抗敌歌》、《旗正飘飘》;... 冼星海:《救国军歌》、《只怕不抵抗》、《游击军歌》、《路是我们开》、《茫茫的西伯利亚》、《祖国的孩子们》、《到敌人后方去》、《在太行山上》 莫扎特: 歌剧 《费加罗的婚礼》 《唐.璜》 《魔笛》 交响乐《 降e调第39号交响曲》〈帝王〉《g小调第40号交响曲》 《c大调第41号交响曲》〈丘比特〉 协奏曲《d大调小提琴协奏曲第四号 》《降b大调小提琴协奏曲第五号》《c大调钢琴协奏曲第21号 》《a大调钢琴协奏曲第23号 》 其它 《弦乐四重奏〈狩猎〉》 舒伯特:《未完成交响曲》《c大调交响曲》、《死与少女》四重奏、《鳟鱼》五重奏、声乐套曲《美丽的磨坊姑娘》、《冬日的旅程》及《天鹅之歌》、剧乐《罗莎蒙德》 柴可夫斯基:交响曲有《曼费列德》、幻想曲有《罗密欧与朱丽叶》、《大雷雨》、《费兰切斯卡 达 里米尼》、《1812年序曲》、《意大利随想曲》等。而《第六交响曲》是其代表作。协奏曲有《d大调小

提琴协奏曲》、《降d小调第一钢琴协奏曲》。歌剧以《叶甫盖尼 奥涅金》、《黑桃皇后》最著名。剧以《天鹅湖》、《睡美人》和《胡桃夹子》为代表作 贝多芬: 英雄交响曲 命运交响曲 、《月光曲》 热情奏鸣曲

11.被称为我国国粹的是---京剧，我们浙江有---越剧

【篇三：小学二年音乐知识点】

二年级音乐（上册） 基础知识测试题(卷) 命题人： 三迪小学 高红莉题号 一 二 三 总分 得分 一、 选择题 （共 20 分， 10 个题， 每题 2 分） 1、 唢呐的声音是怎样的？ ( ) 、（ ） a. 清脆明亮 b. 低沉浑厚 c. 富于变化 2、《快乐的音乐会》 一课中出现的乐器有（ ）、 （ ）、（ ） . a. 小胡琴 b. 小喇叭 c. 小铜鼓 3、 你感受到的《四小天鹅舞曲》 情绪是怎样的？ （ ） a. 悲伤地 b. 活泼地 c. 优美地 4、 大公鸡的叫声是（ ）、 老母鸡的叫声是（ ）、 花小鸡的叫声是（ ）。

a. 喔喔喔 b. 叽叽叽 c. 咯咯咯 5、 歌曲中的洋娃娃和谁跳舞？ （ ） a. 布娃娃 b. 小熊 c. 小明 6、 下列哪个是换气记号（ ） a. b. v c. # 7、 下列哪首歌是关中童谣 （ ） a. 《洋娃娃和小熊跳舞》 b. 《云》 c. 《搭箩箩》 8、《彝家娃娃真幸福》 是哪个民族的歌曲（ ） a. 汉族 b. 彝族 c. 土家族 9、《乃呦乃》 一歌中， 出现最多的三个音是（ ）、 ( ) 、 ( ) 。

a. d b. m c. s 10、 聆听《快乐的罗嗦》， 你认为它的速度是（ ） a. 速度较慢 b. 速度较快 c. 速度不快也不慢 二、 连线题（共 10 分， 10 个连线， 每个连线 1 分） 1、 将歌名与对应的歌词连在一起。

《蜗牛与黄鹂鸟》 打花巴掌的， 一月一 《打花巴掌》 我独自走在郊外的小路上 《小红帽》 阿门阿前一棵葡萄树 《过新年》 大海， 大海， 多大多宽 《大海》 过新年啊， 咚咚咚咚呛 2、 将下面歌（乐） 曲的情绪连一连。

《百鸟朝凤》 《小狗圆舞曲》 欢快、 活泼的地 抒情、 优美地 《云》 《过新年》 《大海》 三、 创作与表现（共７ ０ 分） １ 、 创作（１ ０ 分） 编创节奏： 早 晨 到 学 校， 我 问 老 师 好， 老师 说我 有礼 貌， 对我 眯眯 笑。

2、 歌曲演唱（满分 40 分） 在本册教材中任选一首歌曲进行演唱， 要求节奏准确， 吐字清晰， 富有表情。

3、 识读乐谱（满分 10 分） 随老师模唱 p33 练习二的旋律。

4、 演奏（满分 10 分） 用三角铁为歌曲《小麻雀》 伴奏。

二年级音乐（上册） 基础知识测试题 参考答案 一、 选择题 （共 20 分， 10 个题， 每题 2 分） 1、 a c 2、 a b c 3、 b 4、 a c b 5、 b 6、 b 7、 c 8、 b 9、 a b c 10、 b 二、 连线题（共 10 分， 10 个连线， 每个连线 1 分） 1、 将歌名与对应的歌词连在一起。

《蜗牛与黄鹂鸟》 打花巴掌的， 一月一 《打花巴掌》 我独自走在郊外的小路上 《小红帽》 阿门阿前一棵葡萄树 《过新年》 大海， 大海， 多大多宽 《大海》 过新年啊， 咚咚咚咚呛 2、 将下面歌（乐） 曲的情绪连一连。

《百鸟朝凤》 《小狗圆舞曲》 欢快、 活泼的地 抒情、 优美地 《云》 《过新年》 《大海》 三、 创作与表现（共 70 分） 1、 创编节奏（共 10 分） 2、 歌曲演唱： 略（共 40 分） 3、 识读乐谱： 略（共 10 分） 4、 演奏： 略 （共 10 分） 二年级音乐（上册） 基础知识测试题 命题意图及解析 三迪小学 高红莉 一、 选择题 （共 20 分， 10 个题， 每题 2 分） 1、 唢呐的声音是怎样的？ ( a ) 、（ c ） 命题意图及解析： 该题是为了检测学生对于唢呐这种民族乐器音色的了解。

该知识点在课本第 21 页。

a. 清脆明亮 b. 低沉浑厚 c. 富于变化 2、《快乐的音乐会》 一课中出现的乐器有（ a ）、（b ）、（ c ） . 命题意图及解析： 该题是为了检测学生对于歌曲内容的熟悉程度。

该知识点在课本第 16、 17 页。

a. 小胡琴 b. 小喇叭 c. 小铜鼓 3、 你感受到的《四小天鹅舞曲》 情绪是怎样的？ （ b ） 命题意图及解析： 该题是为了检测学生对于这首曲子的初步理解， 从中感受到乐曲的情绪。

该知识点在课本第 36 页。

a. 悲伤地 b. 活泼地 c. 优美地 4、 大公鸡的叫声是 （ a ）、 老母鸡的叫声是 （ c ）、 花小鸡的叫声是 （ b ）。

命题意图及解析： 该题是为了检测学生对于歌曲内容的熟悉， 通过演唱， 加深学生对 鸡 这一主题的认识， 激发他们喜爱音乐的情绪。

该知识点在课本第 24、25 页。

a. 喔喔喔 b. 叽叽叽 c. 咯咯咯 5、 歌曲中的洋娃娃和谁跳舞？ （ b ） 命题意图及解析： 该题是为了检测学生对于歌曲内容的熟悉程度。

该知识点在课本第 38、 39 页。

a. 布娃娃 b. 小熊 c. 小明 6、 下列哪个是换气记号（ b ） 命题意图及解析： 该题是为了检测学生对于换气记号这一符号的理解与认识。

该知识点在课本第 45 页。

a. b. v c. # 7、 下列哪首歌是关中童谣 （ c ） 命题意图及解析： 该题是为了检测学生能否对于关中童谣和其他歌曲进行区分，从而加深对于关中童谣的认识。

该知识点在课本第 57 页。

a.《洋娃娃和小熊跳舞》 b.《云》 c. 《搭箩箩》 8、《彝家娃娃真幸福》 是哪个民族的歌曲（ b ） 命题意图及解析： 该题是为了通过演唱加深学生对于 彝族 的印象。

该知识点在课本第 6、 7 页。

a. 汉族 b. 彝族 c.土家族 9、《乃呦乃》 一歌中， 出现最多的三个音是（ a ）、 ( b ) 、 ( c )。

命题意图及解析： 该题是为了检测学生通过演唱加深对于 d、 m、 s 三个音的认识。该知识点在课本第 12、 13 页。

a. d b. m c. s 10、 聆听《快乐的罗嗦》， 你认为它的速度是（ b ） 命题意图及解析： 该题是为了检测学生对于该曲情绪、 速度上的理解， 并从中感受彝族人民的幸福生活。

该知识点在课本第 12、 13 页。

a. 速度较慢 b. 速度较快 c. 速度不快也不慢 二、 连线题（共 10 分， 10 个连线， 每个连线 1 分） 1、 将歌名与对应的歌词连在一起。

命题意图及解析： 该题是为了检测学生对于本册书本上歌曲内容的熟悉程度。

该知识点在课本第 32、 34、 40、 42、 52 页。

《蜗牛与黄鹂鸟》 打花巴掌的， 一月一 《打花巴掌》 我独自走在郊外的小路上 《小红帽》 阿门阿前一棵葡萄树 《过新年》 大海， 大海， 多大多宽 《大海》 过新年啊， 咚咚咚咚呛 2、 将下面歌（乐） 曲的情绪连一连。

命题意图及解析： 该题是为了检测学生对于以下几首乐曲的理解， 从中感受不同的音乐风格。

该知识点在课本第 21、 28、 42、 44、 52 页。

《百鸟朝凤》 《小狗圆舞曲》 欢快、 活泼的地 抒情、 优美地 《云》 《过新年》 《大海》 三、 创造与表现（共 70 分） 1、 创编节奏（共 10 分） 要求： 为给出的儿歌编创节奏。

命题意图及解析： 检测学生创编节奏的能力， 培养学生对于音乐创作的热情。

2、 歌曲演唱（共 40 分） 在本册教材中任选一首歌曲进行演唱， 要求节奏准确， 吐字清晰， 富有表情。

命题意图及解析： 该题是检测学生的重要内容， 能够了解每位学生对本学期所学歌曲的掌握能力。

3、 识读乐谱（共 10 分） 随老师模唱 p33 练习二的旋律。

命题意图及解析： 通过让学生模唱歌谱， 意在延续唱名模唱， 为学生建立音高概念， 从而为今后的教学打下坚实的基础。

该知识点在课本第 41 页。

4、 演奏（共 10 分） 用三角铁为歌曲《小麻雀》 伴奏。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/658dc98415791711cc7931b765ce050877327560.html