四年级上册1-3单元复习

第一单元重点

１、睡觉 潮声 熟睡 鼾声 绽开 琴师 奏乐 渔帆 狮子 掀起 波浪滔天

她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她熟睡的鼾声。

★　《大海睡了》用了一种修辞手法：拟人

★　《海上的风》用了二种修辞手法：排比和比喻

★ 海上的风是（），是（），是（），是（）。你觉得海上风还是什么（）因为（）。

２、涛声　屏气凝神　春风拂面　倏忽　黏着　展翅飞逝　旋转　舞姿　翩翩而至　袅袅婷婷　玉片银屑　纷纷扬扬　明净雪色　窃窃私语　慈爱　呵护　胸怀　滋润　隐蔽　融化绚丽　序曲

★　你觉得下雪的声音还像什么？你有过“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”的体验吗？说一说。

３、驰名中外　　逗人喜爱　　绚丽多彩　　晶莹透明　　紫中带亮　　圆润可爱　　逊色 金光闪闪　蔚蓝的大海　　迷人的秋色　　

我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。

4、⑴　望洞庭　［唐］刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

★ 这首诗中有二个比喻句是哪个？

答：① 潭面无风镜未磨。（把洞庭湖水比喻成未打磨的镜子）

② 白银盘里一青螺。（把洞庭山水比喻成白银盘里装着的青螺）

⑵　望天门山　［唐］李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

５、波澜壮阔　水光潋滟　无瑕的翡翠　船桨　涟漪　峰峦雄伟　跋涉　连绵起伏　奇峰罗列　形态万千　重峦叠彩　绮丽清秀　危峰兀立　怪石嶙峋　光怪陆离　色彩绚烂　千奇百怪　雕镂精巧　玲珑剔透　巧夺天工　曲曲折折　变幻无穷　云雾迷蒙　绿树红花　蓑笠渔人　白鹭竹筏　连绵不断　迷蒙的光环绚烂的色彩　桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。　舟行碧波上，人在画中游。

　课文背诵：我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水光潋滟的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静呀，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清呀，清的可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。只有船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时侯，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，跋涉过连绵起伏的燕山，却从没有看见过桂林这样的山。桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽清秀；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心，它就会栽倒下来似的。

　　★　这两段中分别描写了漓江的水和桂林的山，它们分别有什么特点？

答：水的特点是：静、清、绿。山的特点是：奇、秀、险。

★ 这两段用了一种修辞：排比。

★ 你能照着仿写一段话吗？(可以写成排比句)

公园里的花种类真多呀，有月季，有牡丹，有串红；公园里的花颜色真美呀，有红的，有黄的，有白的；公园里的花真多呀，一团团的、一簇簇、一堆堆，真是一个花的海洋。

天上的云真奇呀，像骆驼，像小鸟，形态万千；天上的云真美呀，像仙女，像白雪公主，美丽多姿；天上的云真白呀，像棉花，像白雪，纯洁美丽。

★ 分号的用法：当句子之间是并列关系的时侯用分号。如：上面两段文字。

顿号的用法：当词语之间是并列关系的时侯用顿号。如：红、黄、蓝、绿、青、蓝、紫构成了七原色。

逗号的用法：一句话没有说完后面还有要说的话时，中间用逗号。

６、图片是诗，文字是画。美，到处都有，我们要注意聆听大自然的声音。

匆匆而过　天下无双　草长莺飞　水波潋滟　山色空濛　青黛含翠　心醉神驰　世外仙境

★ 黄山 —— 上帝的盆景　黄河壶口瀑布 —— 万千气象一壶收　　亚龙湾—— 跌落在地上的天空

★　中华大地上非常多美的地方，你能说出来两个或以上吗？用一个词来形容一下。

长城——中华巨龙 泰山——华夏的图腾 香格里拉——世外桃源 贵州黄果树瀑布——难以复制的雄浑

综合学习一

７、波澜壮阔　水光潋滟　奇峰罗列　形态万千　雕镂精巧　玲珑剔透　舟行碧波上，人在画中游。

★　浪淘沙 • 北戴河 （毛泽东）

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。

第二单元重点

１、轻轻地飘荡　无声无息地呼唤　热气腾腾的茶　洗得干干净净　喷香的腊肉　微弱得几近无声

普普通通　香甜的红薯　

★　主要人物：中年妇女和男主人，

事件：帮助陌生人，体现山里人的淳朴

２、双目失明　步履蹒跚　沉闷的气氛　特别向导　　爆发笑声　春光明媚　心旷神怡　兴高采烈　喜气洋洋　弥漫花香　难以名状的沉默　低微的笑声　兴奋地说　逗趣地说

★　主要人物：秀子、司机

事件：关心帮助盲人，做了一次特别的向导。

3、他挖呀挖呀，一直挖了三十六个小时。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。

★ 如果你是在地震中刚刚获救的阿曼达，你想对父亲说些什么？

★ 主要人物：父亲、阿曼达

事件：地震后，父亲求助自己儿子的故事。体现了父亲对孩子深深的爱，是这种爱创造了奇迹。

４、★（１）或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟。一点半，两点……三点差一刻了，他激动地坐起来，套上衣服，摸索着溜下楼梯，悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。

（这里省略号的用法是省略了两点到三点一刻之间的时间。）

　　　（２）麦克给每只奶牛捧了些干草，然后取出奶桶，蹲下身子挤奶。洁白、清香的牛奶倾注奶桶，不一会儿两只大奶桶就装满了……

　　（３）刚溜回小阁楼，就传来了父亲起床的声响。麦克赶紧脱掉衣服上床，用被子蒙上头，用手按着兴奋得怦怦乱跳的胸脯。

★ 或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟。一点半，两点……

时间一分一秒地挪动——着五分钟，十分钟……他急切地期待着。

这两句话中，你觉得当时麦克是一种什么样的心情？

答：第一句话是希望时间快点到，兴奋、紧张。

第二句话是也是兴奋紧张的而且还有着急切的期待，希望父亲快些看到自己的礼物。

★ 在生活中，你有过像麦克这样的体验吗？写一写。

★ 主要人物：父亲、麦克

事件：麦克送父亲新年的礼物，体现了父子之间深切的爱。

５、清凉可口　温情的母亲　甜美的乳汁　晨光熹微　暮色降临　络绎不绝　湿漉漉　

（１）古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。

(她的儿女指村里的人，乳汁指的是井水。修辞：比喻)

（２）古井离我们家才十来米远。每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝地从我家门前走过，桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲。门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨。

（３）多好的古井啊，它不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。

６、★　感恩是一种传统的美德，感恩让生命精彩，感恩贵在行动。

滴水之恩，涌泉相报。　衔环结草，以恩报德。　谁言寸草心，报得三春晖。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。　土能生白玉，地可产黄金。

７、情真意切　深情厚谊　风雨同舟　甘苦与共　肝胆相照　一往情深　志同道合　亲密无间　 海内存知己，天涯若比邻。

★ 新月（沙鸥）

　　新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。花香，夜暖。故乡正是春天。你睡着了吗？我在你梦中靠岸。

　这是一首思念家乡的诗。有一句诗用了比喻的是：新月弯弯，像一条小船。

第三单元重点

１、★　书橱　隔板　酷刑　感触　了解　灿烂　拓宽　道路　杜甫　托起

★ 《三国演义》作者——罗贯中 主要人物有：刘备、曹操、孙权、诸葛亮等。三国混战的故事

《水浒传》作者——施耐庵 主要人物有：林冲、宋江、李逵、武松。梁山好汉的故事。

《西游记》作者——吴承恩 主要人物有：孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚。西天取经的故事。

《红楼梦》作者——曹雪芹 主要人物有：林黛玉、贾宝玉等。贾府的故事。

《格林童话》作者——格林兄弟　主要人物有：白雪公主等。童话故事。

《伊索寓言》作者——伊索 主要人物有：农夫和蛇等。寓言故事。

《史记》作者——司马迁 主要人物有：历史上的人。记录历史事件。

《聊斋志异》作者——蒲松龄　主要人物：鬼、狐。

２、★　毕恭毕敬　席地而坐　运用自如　顺畅自然　悦耳动听　激情洋溢　如醉如痴　戛然停止 炉火纯青　抑扬起伏　

★　孔子学琴告诉我们一个什么道理（或说你受到了什么启发？）做什么事都要踏实，不自满。

３、★　推敲　拜访　妥贴　夜深人静　月光皎洁　斟酌　宽恕　思索　衬托　不知不觉　犹豫不决

★ 读了这篇课文，你从中受到哪些启发？干什么事情都要一丝不苟。像贾岛一样。

★　敬畏　神圣　积淀　肥沃　萌生　探寻　空寂　营造　震慑　凄婉苍凉　含蓄　朦胧　渲染　杳无人影　不绝如缕　言简意赅　气象万千　翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。

４、★　虽然知道明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了。看到太阳一寸一寸地落下去，就知道这一天快要过去了。

童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我受益匪浅。我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小，作用却很大很大。

　　读了上面的两段话，你有什么想说的吗？答：要珍惜时间，以后努力学习，不再浪费一分一秒。

５、★　古迹是“凝固的历史”。邮票是“简装的书”。

除了赵州桥，你还能说出一些我们国家的名胜古迹吗？答：故宫、长城、敦煌莫高窟等。

《三国演义》中的故事包括：桃园三结义、官渡之战、火烧赤壁、白帝托孤、六出祁山、七擒孟获等

《水浒传》中的故事包括：误入白虎堂（林冲）;大闹清风寨（花荣）;探穴救柴进（李逵）;风雪山神庙（林冲）;怒杀阎婆惜（宋江），武松打虎。

《西游记》中的故事包括：三打白骨精等

《红楼梦》中的故事包括：刘姥姥进大观园、金玉奇缘。

６、★　余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪育读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？［宋。朱熹］

★ 明日歌

明日得明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎！世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我《明日歌》。

★ 关于读书的名言：①读书而不思考，等于吃饭而不消化。②时间在痛苦的期待中变慢，在纵情的欢娱中变快。③读万卷书，行万里路。④读书百遍，其义自见。

关于时间的名言：①一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。③莫等闲，白了少年头，空悲切。④一年之计在于春，一日之计在于晨。 ⑤少年易老学难成，一寸光阴不可轻。⑥时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。⑦光阴似箭 日月如梭。

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