《乡土·乡情》作文升格指导

《乡土·乡情》作文升格指导

《乡土·乡情》作文升格指导

　　作者/江苏冯汝汉

　　【文题】

　　臧克家的《三代》这样写道： “孩子／在土里洗澡；爸爸／在土里流汗；爷爷／在土里葬埋。”是啊，谁不是在大地母亲怀抱里出生、成长？谁没有承受过土地的恩泽？

　　请以“土地”为话题，展开诗意的想象，写一篇600字左右的抒情性文章，题目自拟。

　　【病文】

　　我眼中的的乡土

　　东台市梁垛中学小草文学社黄颖

　　每个人心中，都有一方永远的净土——乡土。人类在这片神奇的土地上创造了文明，演绎了一个又一个动人的故事。（开篇点明话题，但抒情味不足，建议改用简短的抒情句点题。）

　　曾听过“社稷坛”的故事， “社稷坛”就是北京中山公园的“五色土”大土坛。社，是社神，是土地之神；稷，是稷神，是五谷的代表。这种对社稷的祭祀，是出于对乡土国土的深厚感情。（对照文题要求，对“社稷坛”的介绍稍显多余。）很明显这只是美丽的传说，但还是愿意相信。也许因为有泥土般的肤色，对于泥土，有一种莫名的依恋在心中涌动，不断地涌动。

　　我生在农村，长在农村。记忆里，童年的我几乎整天与泥土为伴。其实，人这一生又何尝不是如此，我们哪一天离得了泥土里生长的五谷杂粮？特别是春末夏初时在水田里插秧，田里的水高出泥土几公分，比田埂稍低一些。踩上去，像踩在沸腾的开水中似的，幸好泥下是凉的，所以被烫红的不是脚掌，而是与水接触的脚踝处。（这段文字记叙了插秧的镜头，但扣题不紧，应该删去。）

　　我记得爷爷曾用他那高昂的语调（根据上下文， “语调”前的修饰语应改为“深沉”。）给我讲“土桌子” “土椅子”的故事。在那烽火连天的岁月中，多亏有了它们。有一天，爷爷永远地离开了我们，他的骨灰被撒入泥土，叶落归根，而爷爷也化成了生他养他的泥土。

　　光阴似箭，岁月如梭。（改为“岁月催我长大”表情达意就准确多了。）但我仍喜欢赤脚走在田埂上，感受它散发出的乡土气息、生命气息。（这里可补写一个抒情句，直接抒发自己热爱土地的真情。）

　　我是大地的孩子，我在与母亲交心。（此段与上文衔接不紧，应在段首补写一个过渡句。）

　　我理解祖辈父辈的安土重迁，有的人甚至宁愿忍受贫穷，也不愿意离开故土，这样的文化品格造就了他们的执著和坚忍，同时也给他们带来了保守与闭塞。如何看待这种现象，每个人都有自己的看法。（这段议论完全是画蛇添足，如果换成简短的抒情句，表达效果就不一样了。）

　　我平时不离家，离开故土，除非箭在弦上，不得不发。后来，的确到了这般境地，我到县城读初中，告别了我的故土（把“告别”改为“暂别”）。

　　临走时带了一小瓶乡土。谁曾料想，它竞成了我寂寞困惑时的良药。

　　看着那乡土，我仿佛看到花儿在风中跳着迷人的舞蹈，潺潺的流水欢快地流淌，鸟儿在枝头唱着欢乐的歌。可是现在，展现在你眼前的却是一片片废墟，一幢幢摇摇欲坠的房子，一棵棵烧焦的树木。这还是那美丽宁静的家园吗？小鸟呢？花儿呢？溪水呢？（这段抒情文字优美流畅，但有脱离文章实际内容之嫌。）

　　其实，我又何必挣扎，我又何曾离开过。(写作技巧　)我们一起成长，迎接风吹雨打，乡土乡情……

　　有史以来，正是由于乡土一直用自己的乳汁滋养着人类，才让我们有了赖以生存的家园。（结尾有点儿生硬，读来颇感突然，当然更谈不上卒章显志了。）

　　【会诊】

　　根据命题要求，此文若想提升等级，建议着重在如何抒情上动一动“手术”，即运用多种方式抒发和表现感情，使主题更富有深意：一是适当增补直接抒情的句子，如第五自然段后若补写“还有什么比旺盛的生命力更令人感动呢？好舒坦，好惬意”一句，更能表达出热爱土地的真情，情真方能动人。二是把冗赘的议论或记叙句换成言简意赅的抒情句。原文中有不少与主题关系不大的内容，应删去，可增补简短的抒情句，振起全篇，既显气势，又给人以启示。譬如第七段的议论完全是画蛇添足，如果换成“那份炽热的执著，醉人的乡土乡情哟”等抒情句，表达效果就大不一样了。三是抒情要和谐，譬如倒数第三段的抒情文字优美流畅，但读来感觉与文题要求不够和谐，有脱离文章实际内容之嫌。建议改成言简意赅的表述，把对“乡土”的理性认识通过感性形象展现出来。另外，有些段落之间缺少必要的过渡，读起来不顺畅。对首尾也要动“手术”，做到首尾照应，意蕴深刻，饱含诗情。

　　【升级佳作】

　　乡土·感情

　　东台市梁垛中学小草文学社黄颖

　　乡土乡情，是最浪漫也最真挚的感情。

　　曾听过“女娲抟土造人”的故事，虽然这只是美丽的传说，但我很愿相信。也许是有土一般的肤色，对于土，一种莫名的依恋在我心中涌动，不断地涌动。

　　我生在乡下，是土生土长的乡村女娃。记忆里，童年的我几乎整天与泥土为伴。其实，人这一生又何尝不是如此，我们哪一天离得了泥土里长的五谷杂粮？

　　依然记得爷爷用他那深沉的语调给我讲“土桌子” “土椅子”的故事。在那烽火连天的岁月中，多亏有了它们。一天，爷爷永远地离开了我们，他的骨灰被撒入泥土，叶落归根，而爷爷也化成了生他养他的泥土。

　　岁月催我长大，但我仍喜欢赤脚走在田埂上，感受它散发出的乡土气息、生命气息。还有什么比旺盛的生命力更令人感动的呢？好舒坦，好惬意！

　　那一瞬间，我突发奇想，我是大地的孩子，我在与母亲交心。

　　我理解祖辈父辈的安土重迁，那份炽热的执著，醉人的乡土乡情哟！

　　我很少离家，离开故土。后来，我到县城读初中，暂别了我的故土。

　　也许，受了古人“收土不收金”的启发，临走便带了一小瓶乡土。谁曾料想，它竟成了我寂寞困惑时的良药。

　　看着那乡土，我仿佛看到了爷爷的魂灵，看到了祖祖辈辈流下的滴滴汗水、留过的串串脚印……以此慰藉心中的思乡之苦。

　　其实，我又何必挣扎，我又何曾离开过_

　　我们一起成长，迎接风吹雨打，雨露风霜，乡土情怀，永远滋长…一

　　乡土乡情，是最浪漫也最真挚的感情。的确！

　　【升格点评】

　　升格文选择了能反映自己与“乡土”之间深厚感情的生活画面来抒写“乡土乡情”，并以对“乡土”的情感变化为线索串起全文，完整地抒发了对“乡土”的赞美、爱护之情。结构严谨，首尾照应，过渡自然，条理清晰。抒情的方式多样化：一是直抒胸臆，开头写“乡土乡情，是最浪漫也最真挚的感情”，结尾重复此句，并用“的确”予以强调，直接抒发了对乡土的热爱之情；二是借物抒情，如在对“土桌子”“土椅子”等故事的叙写中抒情；三是字里行间自然流露出热爱故土的情怀。材料作文“长江三鱼”构思演练

　　江西 谢秋晓

　　【文题】

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　据资料介绍：长江里的鲥鱼、刀鱼、河豚肉质细嫩，味道最为鲜美。尽管这三种鱼的体形和习性各不相同，渔民却能用一张网捕获它们。鲥鱼的体形跟鲤鱼差不多，两头窄，中间宽。它的头误入网目时，只需要稍稍后退，就可以逃掉，但它仍不顾一切往前冲，结果被网牢牢地套住。

　　刀鱼体形如匕首，脊背上有坚硬密集的鱼鳍，游动时自动撑起。它发现鲥鱼被网住时，便吸取鲥鱼的教训，迅速后退。岂知，这一后退，却被网眼死死卡住，刀鱼见自己被卡住，便更加用力地向后退，结果被卡得更紧。其实它只要稍一用力往前游，就可以穿过网眼活命。

　　河豚身上没有鳞片，也没有硬鳍，只是表皮有密密的钉刺，它看到鲥鱼进是死，刀鱼退也是死，于是当网眼卡住它时，它拼命给自己打气，试图撑断网线逃生，可结果越来越紧，被人轻而易举地捕获。

　　从上述材料中你悟出了什么道理，得到了什么启示？写一篇800字的文章，除诗歌外，文体不限。

　　【写作导引】

　　材料说到的三种鱼，不是不总结经验教训，而是不会结合自身特点具体问题具体分析，不了解自己的实际情况，盲目做出抉择，错失逃生良机。古希腊民谚：“最困难的事情就是认识自己。”此文题可以多角度立意：

　　1.学习借鉴别人的经验教训时，一定要结合自身特点，寻找最适合自己的方法。做事不可一意孤行，要知道变通，切不可生搬硬套。可确立“只有适合自己的，才是最好的”的主题。

　　2.三种鱼为什么要一条道走到黑，如果变换思维，多尝试一些办法，就可能逃生。一味坚持就成了固执，可以“坚持与固执”为主题作文。

　　3.鱼或许在短暂的一瞬间只能有一种选择的机会，机不可失，时不再来。在人的一生中，往往一小步就有可能决定一生的成败，所以在做抉择之前，一定要审时度势，切不可师心自用。可确立“成败在于一小步”的主题。

　　4.从渔夫的角度看，只要熟悉对方的习性和弱点，就会知己知彼，百战不殆。在生存的角逐中，要善于发现对手的不足之处。可围绕“生存与智慧”作文。

　　5.人生处处有“网”，网只对贪恋“网”内诱人“风景”的人有威胁，因此，一定要管住自己的心，否则必将付出代价。可围绕“欲望与网”这一主题作文。

　　【佳作展示】

　　论“圆滑”与“执拗”

　　南丰一中高一 敖牧羊

　　“长江三鱼”的结局让人们对目标的追求有了新的思考：是执着，还是放弃？

　　来自英国名叫科莱特的青年考入了美国哈佛大学，常和他坐在一起听课的是一个美国小伙子。大学二年级那年，小伙子和科菜特商议一起退学，去开发32Bit软件，当时科莱特非常惊诧，因为他来这儿是求学的，而不是闹着玩的。再说对于Bit系统，博士才教了点儿皮毛，要开发Bit财务软件，不学完大学的全部课程是不可能的。于是，他委婉地拒绝了小伙子的邀请。10年后，科莱特成为哈佛大学计算机系Bit方面的博士研究生，那位退学的小伙子，也是在这一年进入了美国《福布斯》杂志亿万富豪排行榜。1992年，科莱特继续深造，而那位美国小伙的个人资产，则仅次于华尔街大亨巴菲特。后来科莱特认为自己已具备了足够的学识去研究和开发32Bit系统软件时，那位小伙子则已通过Bit系统，开发出Eip财务软件，比Bit系统快1500倍。再后来那位小伙子成了世界首富，一个代表着成功和财富的名字——比尔-盖茨。

　　许多人认为只有具备了精深的专业知识才能创业，然而不少事业有成的人，是在知识不多时，就直接瞄准了目标，在实践过程中根据需要补充知识。“建功立业者，多圆融之士；偾事失机者，必执拗之人。”比尔·盖茨正是因为懂得变通，看准时机创业才取得今天骄人的成果，而科莱特却因为守着读完学业再创业的思想与良机擦身而过。试想，假如比尔·盖茨学完所有知识再去创办微软，他还会取得如此辉煌的成就吗？

　　在现实生活中，许多人都像科莱特一样看问题、想事情，不善于变通，最终一无所成或一败涂地。 “长江三鱼”的悲哀正在于此。

　　西楚霸王项羽孤高自傲，过于执拗，听不进亚父范增的谏言，终自刎乌江。汉高祖刘邦善于纳谏，知人善任，处事圆滑，得天下民心，终成一代王者。

　　唐太宗目光深远，他明白，统治的稳定首先要有民族的和睦，于是他施行不同于以前统治者的民族政策，皇城的大门打开了，迎来了高原的气息、苍山的风、洱海的浪、东北的大风雪。唐太宗的成功在于他的远见，在于他能从另一个角度看待问题。认识事物的角度、深度不同，解决问题的方法也不相同。凡事不必太过执拗，因为条条大道通罗马。

　　邓小平同志的“不管黑猫白猫，抓住老鼠是好猫”，风趣且深蕴哲理。东部地区飞速发展源于西部的支持，而西部大开发的成功也需东部的鼎立相助，若以老观念来解决问题，东西部齐头并进，那中国的发展不知又要经历多少艰辛。

　　问题的出现是起点，问题的解决是终点，方法的选择完全取决于当时的具体情况。假如人生是一条长河，随机应变就是渡船的助推器，能把我们送到成功的彼岸。愿我们不再执拗， “圆滑”处事，愿每一颗心都能读懂多姿多彩的世界，愿每一双手都能开创绚烂的人生。

　　【点评】

　　执着本无可厚非，但执着不是执拗，要善于变通，“圆滑”处事。作者通过理性思考，利用翔实的历史事实，正反对比论证，阐明了这一观点。作文书写马虎不得

　　山东省莱西市孙受中学 吴培光 266605

　　作文试卷是用一个个字排列起来的，每一个字的书写，都决定着作文的得分，规规矩矩地写好每一个字，是作文最起码的要求。更何况评分标准历来都有关于书写的要求，虽只有几分赋分，但实际上远远超出赋分的标准。但在注重语言和思维的今天，有些同学或许认为，只要内容新颖语言形象生动，书写的好坏无关大局。这里我们想借用一句成语来说明书写的重要性，这个成语就是“皮之不存，毛将焉附”。我们知道，再精彩的文章，都是要通过书写这张“皮”才能显示出来。很难想象，一张破烂不堪的“皮”上，附着的“毛”会闪光耀眼。也许美丽的“毛”色，会因“皮”的龌龊而黯然失色。所以书写的优劣，对作文得分多少的影响，往往超出评卷标准的几倍。

　　提到书写，不少人认为就是把字写端正，卷面不要有污垢就达到要求了。其实，卷面整洁里面还有很多学问，下面就来和大家谈谈这个问题。

　　（一）书写的端正清晰和基本格式。

　　书写最起码要做到清晰，要能通过清晰的书写把自己的作文内容表达出来。这个要求看起来不高，做起来其实有一定难度。比如，书写速度慢的同学，在考场上时间紧张的情况下，往往会只顾完篇，而无暇顾及书写，结果劳而无功。又比如，有书法功底的考生，原应在这方面有明显的优势，但也许因他的龙飞凤舞的书写，反而失去了自己的优势。作文不是书法比赛，它要的是清晰，要的是能快速阅读，要的是不因为书写而影响阅卷速度，而不是字体的风格，书法的流派。想在作文试卷上展示书法才艺，那是英雄找错了用武之地。

　　书写格式是约定成俗的，必须严格遵守。标题居中或空四格；每段起始空两格（除书信称谓要顶格外）；标点符号占格要合理规范；每行开头不得出现除省略号与破折号外的标点符号；应用文的落款和日期书写要符合规范。

　　（二）字形的大小和笔色的深浅。

　　作文试卷使用的是方格纸，方格纸的使用要求字在方格中的位置必须适当。字写得过小，卷面看起来没有气势，读起来也不容易辨认；字写得过大，超出了方格，给人的感觉是凌乱潦草。只有字形的大小适中，看起来才会美观。用笔的颜色和笔种也有讲究。字写得漂亮的考生，可选择笔色深的黑色或蓝黑色，这样字形的线条容易突出出来，显示出书写的美感；字写得工整但还不美观的，一般不宜用笔色浓重的笔书写，这样容易使书写的毛病表现得特别明显。这种情况，一般可用蓝色笔书写，较淡的墨迹，不容易显出书写的毛病。

　　（三）段落的安排和卷面的协调

　　段落的安排和卷面的协调，涉及到卷面的审美问题，也涉及到阅卷的质量问题。整篇文章段落大致相同，给人的是整齐和谐的视觉美；有的段落很长，有的段落很短，这种不协调，给人是臃肿的感觉，很难产生美感。如果全文只有一个段落，那是最大的不幸，会把评卷老师的心情弄得很糟，当然也不会有好结果。段落的安排，要适合评卷人的阅读适应性。举一个简单的例子，如果一段是三行组成，看一眼就能明其大意；如果是六行，就要看两次，但其中还要花时间把两次阅读的内容衔接起来，才能形成连贯的阅读思路。如果一段文字里要重复多次衔接的过程，阅读时，读者就会感到疲劳，阅读的心情就会受到影响。但也不是分的段落越多越好，如一句话一个段落，便要每看一段都要转换思路，每转换一次思路，又要用去一定的时间，用的时间越多，就越影响评卷的质量。

　　优秀作文大都段落划分合理，具有一定的视觉美感。当然也不能只追求视觉美感而忽略了作文的内容，毕竟，作文要靠内容取胜。如果能把作文内容同视觉美感统一起来，岂不是两全齐美的事！

　　（四）标点符号的正确书写和笔误的避免。

　　标点符号的书写，常常被考生忽略，或认为这是小事一桩，没必要那么认真。标点符号的书写，其实是小事不小。一篇文章，一逗到底，只能说明写作水平的低下。因为，标点符号除有断开句子的作用外，还能表达文字不能表达的含义。还有一部分考生使用标点符号很不规范。随意改动标点符号使用的规则，最明显的就是“！！！”或“？？？”甚至“？！”或“！？”这可能受社会上不规范用法的影响造成的，也有的可能是猎奇，但无论是什么原因，这种用法应该坚决杜绝。

　　准确地书写标点符号，就是要遵循书写的规则。标点符号书写的基本规则有：外形与位置，格式与禁忌。外形是指书写要规范：句号要“空心”，逗号要“长腿”，顿号要“拘谨”（否则与逗号无异），分号要“分明”，问（问号）叹（叹号）讲比例，位置要居中。书写的位置也要准确，要养成每个标点占一格的习惯。同时要注意标点符号书写的禁忌。句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号，这些都不能顶格写，这是标点符号书写的大忌。引号、括号、书句号，用在文字前后，要各占一个方格。这些最基本的常识，在书写时千万不要出错，以免影响作文得分。

　　避免笔误也很重要。虽说大都是三个错别字扣一分，实际上被扣掉的分数远不止这个数。考场作文出现的错别字，一部分是语文基础差造成的，还有一部分是由于紧张造成的笔误。要避免笔误，心情一定要放松，书写一定要认真。尤其是作文的标题和开头，绝对不能出现笔误，也决不要写没有把握的字。如果这两个地方出现错别字，将是很杀风景的。评卷的结果，往往要出乎自己的意料。所以，标题和开头的书写，要谨慎了再谨慎，马虎不得。文似看山不喜平 ——结构篇：如何让文章多一点波澜

　　供稿／杨 倩[天津南开中学]

　　专题解说

　　对学生而言，记叙文是他们接触最早也是运用最为熟练的文体，然而“熟能生巧”在这里似乎无法兑现。可以说，记叙文对很多学生来说属于会写却难写好的瓶颈区，因而这类文体也成为他们的“鸡肋”——易写却难得高分。

　　形成这一现象的原因较多，但较为突出的一点就是对情节结构的把握不足，思考不足。因为一般来说，记叙文有这样的几点要求：1.交代清楚人物、时间、地点、事件。2.将事件叙述完整，要写出事情的发生、发展、变化及结束的过程。而这样的要求对学生而言直接造成的结果就是完全按照时间的顺序把事情“介绍”一遍。所以说，从一开始接触记叙文，学生最关注的往往是写什么，常常经过苦思冥想终于得到一个可以成文的内容后便着急下笔，之后便考虑字数是否达标，殊不知这样一个急于完成任务的心理会带来一个什么样的后果。其实对记叙文而言，情节曲折回转起来才更好看，正所谓“文似看山不喜平”，而如何让文章起波澜正是选材之后要着重思考的关键环节，需得“三思而后行”。

　　记叙文最忌平铺直叙。没有一点起伏变化的文章，如同流水账，容易使人感到单调、乏味，波澜起伏、摇曳多姿的文章才更能激起读者强烈的阅读兴趣。所谓波澜，是指文章中出现的能使情节的展开和场面的刻画有些变化的写作手法，好的波澜能使文章达到一波三折、曲折多姿的效果。而大凡优秀的作文，除主题深刻外，往往是构思精致巧妙，情节引人入胜的。那么如何在通篇“明白”“通顺”“完整”的前提下，通过巧设波澜来平添“精彩”之笔，使文章有波澜、有起伏呢？我们可以尝试以下几种方法：

　　一 改变顺序

　　可以尝试用倒叙或插叙的方法来叙述事件，这是使文章产生波澜的最常见也最简单的方法。在生活中，事情一定是按照时间顺序发生、发展的，但写文章的时候如果完全照搬生活就会使文章显得单调无聊，此时若适当改变事件的顺序就会在一定程度上给文章带来一些波澜。比如鲁迅在《故乡》中插叙了对少年闰土和“豆腐西施”的描写，以形成与眼前的中年闰土和杨二嫂的对比，突出了现实故乡的每况愈下的变化。如果按照时间顺序就无法体现这种鲜明的对比，也就无法突出文章的主题。

　　倒叙也能有效地提升文章的波澜。如朱自清的《背影》，以“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”开篇点题，明确奠定文章的感情基调，之后再以此“怀念”为情感基础，细细叙写父亲的“背影”，表达对父亲的绵绵情思。这样写的好处是让读者先沉浸在已奠定的情感基调之中，其后的叙述是以前面的情感为基础的，便于作者调动情感，勾起对往事的深情回忆，更符合生活的真实。此外，倒叙还可以引发思考，形成悬念，能够引起读者的阅读兴趣，如《祝福》就把祥林嫂之死放在开头，引起读者对祥林嫂一生强烈的关注，这样增强了文章的悬念感，使文章不再是平铺直叙。而且悬念式的倒叙能够造成读者某种期待和热烈关切的心理状态，产生一种非看下去不可的强烈冲动，增强文章内容的感染力。

　　二 关注详略

　　这可以说是从学写作文之初就一直在强调却又总被忽略的一点。学生因为字数的思考、思维习惯的指使，往往喜欢事无巨细地叙述下去，给人一种语言乏味、面目可憎的感觉。其实写文章就像看景色，喜欢的地方多看多观赏，一般的风景轻轻带过，只有这样才能把最喜欢、最优美的景色在脑海里留下深深的记忆。同样，写文章时也是如此，能突出主题的内容多加笔墨，一些相关但不重要的地方稍稍带过，有详有略的记叙能让文章的情节看起来高低错落，也能让文章呈现波澜起伏的姿态。如题目为《童心》的作文：吃饭时小孙子悄悄往奶奶碗里加了一把盐，还问奶奶“好吃吗”，奶奶塑着可爱的小孙子，违心地说“好吃”，小孙子马上就说“吃午饭时，我一定再往你碗里多放点儿盐”，奶奶一愣，微笑嗔怪道“你给我放这么多盐，想成死我呀”，小孙子两道淡淡的眉毛向上一挑，眨着眼睛说“妈妈昨天说，咱家就你一个吃成饭的”，瞬间，奶奶脸上的笑容消失了，仿佛呆了一般，僵僵地坐在那里。爸爸瞅了妈妈一眼，妈妈的脸红了。这段记叙详写了孙子和奶奶的对话，略写了爸爸妈妈的神情，虽然没有写出妈妈对奶奶的嫌恶，但是从小孙子的话中能够充分体现出这一点，详写的部分已经把事情的过程交代明白，所以爸爸妈妈的神态只需点到即可展现文章的主旨。

　　三 加入细节

　　细节可以让中心更突出，让人物形象或事件深入细腻，利于展现人物情感，突出主旨，是让文章曲折生姿的一剂良方。尤其是考场作文，由于受时间、篇幅的限制，考场作文在情节曲折上的作为是有限的，因而通过增加细节，在细微之处点化出人物、事件、环境的特色，增添故事的波澜，就显得非常有效。如《孔乙己》中的“排出九文大钱”。几处生动的细节，文章会陡然增色。

　　清代袁枚曾经说过“为人贵直，而作诗文者贵曲”，可见波澜之于文章的重要，这里也只强调了比较容易操作的三点。但，大家也要注意，在让文章腾挪跌宕的同时，一定要注意情节构思要真实合理，这样才能保证文章曲折而有致。

　　哀痛

　　文／陈睿思[天津南开中学］

　　以《哀痛》为题，写一篇记叙文，注意运用突显波澜的几个方法。

　　七月的仲夏，“蝉噪林逾静”。阳光缕缕，攀附在叶冠，又顺着清晰的叶脉，一点点倾泻进了屋里。

　　这里是华北平原某个中型城市的医院，满目皆是与阳光交织的苍白。生命的活力与希望被阻隔在窗外，阳光，进不来。外公躺在病床上。我坐在床边，给他念《庄子》：“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋……”

　　可是外公啊，我多么希望你能好好儿地活着，像冥灵一样，像彭祖一样，不求尔来四万八千岁，只求等我长大，朝夕相处数十年，把你给我的爱，再完完整整地还给你。

　　岁月在无垠的苍茫中漫溯，就像今天，外公已去世许久，祭奠的人群早巳消散，骨灰的余烬只剩冰凉，那个临窗的铺位也早已给了其他人。我却觉得他从未离开，一直在那个医院里，等着我有时间来看看他，给他念念我们都想看却未来得及看的书。

　　外公的病，查出来时，已是癌症晚期。医生跟我们说，最多三个月，但，外公却整整坚持了一年半。正正好好，我从初二的后半学年，走完初三，走过中考。7月10日，外公在一个静默的凌晨安然去世。我从沉眠巾被唤醒，迟钝地听着父亲说了些什么，完完全全没有反应过来他在讲什么。只是想畏惧了太久的事情竟梦得如此真实。快睡过去吧醒来，大家都好，大家都在。

　　奔向医院的车上，刚刚仿佛凝滞的灵魂开女复苏，刚刚仿佛停止的心跳一点一点跳动，我望着繁华城市的绚烂的夜色，和遥远的黯淡的银盘，名然，泪流满面。

　　外公去世前，到底是有些回光返照的。肆虐的癌细胞早巳吞噬了他的健康、他的思想、他的记忆，甚至剥夺了他的语言能力。但我准备回天津与他告别的前两天，他居然不太清晰地唤我的小名。当时我已走出病房，却又在他的呼唤声中回来。我轻轻地拉起他的手，那样浮肿的手，早已没有当年的力度，我却觉得，他一如从前的，紧紧地拉着我我又怎么知道，这，是一场诀别。他不能说话，所以，一直是我在说。我说，外公，你找我呀，你好好儿养病，我明天再来看你。是的，我说再见，我说明天，他用目光告诉我，明天再见。我以为我们还有很多个再见，却不知，这次他说的是再也不见。

　　我一直觉得，我到底年少，所经历的种种，至多算哀伤，却不致哀痛。但提笔写下时，已经是泪盈眼眶。哀是因为此生此世，这个被我唤了十余年外公的老人，这个陪我成长的老人，再也不在，无论我怎样声嘶力竭地呼唤，他也不可能回来。痛是缘自又一次生生撕开心底的伤口，一点点温馨的、美好的回忆都被时光化作冰冷的刃，血流不止。

　　专题点评

　　哀痛这个题目对于高中生来说不太好写，从选材上学生多数都选择了亲人的离别这样的主题。如果按照时间顺序平铺直叙，那么很容易形成“千人一文”的效果，想得高分自然不容易。本文也是选择了亲人的离别为主题，但在行文的过程中特别注意了事件的顺序、详略以及细节描写。文章以倒叙为主，中间插叙对过往回忆的文字，将外祖父去世前后的事件贯穿起来，让读者跟随作者的心情一起沉浮，一次次地形成了文章中的波澜。

　　（杨倩）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/64c8582dbb0d4a7302768e9951e79b8969026850.html