好玩的卡通人物画

发布时间:2022-11-19 09:04:06   来源:文档文库   
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好玩的卡通人物画教学目标1:了解卡通人物的创作方法,能用学到的知识创作出生动有趣的通形象。2:培养学生的想象力和创造力,让学生了解学以致用。3:培养学生热爱卡通,为祖国的卡通产业崛起于世界而努力的美情感。教学重点:卡通头像和动态的创作教学难点:卡通动态的创作课前准备:纸、转盘、课件、派克笔、气球教学过程:一:开门见山-揭示课题同学们,自我们懂事以来,卡通画便相伴我们左右,一个又一个生动的卡通形象为我们编织了童年美好的梦。卡通画不光好看,而且创作起来特别好玩,你可以天马行空,随心所欲。现实生活中不可能的东西,在卡通世界里,一切皆有可能。今天我们就以卡通人物为载体,来玩一玩卡通画创作出示课题《好玩的卡通人物画》二:变魔术引入教学上课之前,老师先给大家表演一个魔术,大家请看(兔子变魔术师)就这样,一只兔子就变成了美国著名的魔术师胡迪尼了,好玩吗?三:卡通头像创作教学1:几何形状画脸a你们也想试试吗?请同学们拿出第一张作业纸,上面有一个三角形,看谁有办法把他们变成一张脸?画完的同学把作品举起来。b:出示定位线:冈財同学们画的都是正面的脸,可是卡通形象瞬息万变,脸部朝向变化丰富,那么怎样来把握呢?老师给大家带来一个好办法-------------------定位线,有了它,你可以很轻松的把五官位置定准。(课件出示气球定位线),为了使大家看得更明白,我把我的小朋友也带来了。(出示气球、向下看向上看,向左看向右看)这是一个立体的人脸,你们看到定位线的变化了吗?我们要把它运用到卡通画创作中去。c:教师示范:老师给大家示范一个,如何用定位线的办法画五官,一个愁眉苦脸的家伙。d:拿出你的第二张作业纸,大胆的用定位线的方法画一张脸。e作业点评2:其它形状画脸a大家看,刚才我们画的都是规则几何形状的脸,那么,其他形状可以画脸吗?大家看,这是用半个月亮画的脸(幻灯片显示)你还可以用什么形状来画呢?请你在第三张纸上画一个。
b:点评3:用数字画脸a其实除了我们刚才画的几何规则形状和不规则形状外,数字也可以变成一张脸。教师示范数字4变牛仔。你们还能用哪个数字变脸呢?b:点评4:用英文字母画脸a:更有趣的是英文字母也可以变成生动有趣的卡通形象。教师示范K变成笑脸,你还能用哪个字母变成一张脸b:点评5:学生创作a:除了用刚才的几何形,其它形,数字和英文字母画脸外,你还可以用什么变脸?学生创b:点评6:用卡通转盘画脸a出示卡通转盘:虽然同学们很聪明,想出了很多办法来画脸,但是要想很轻松的画很多脸,就不太方便了,而且同学们也无法靠想象画出变化无穷的脸部表情,今天老师给大家带来一样东西,有了他,你可以随心所欲的画出一百张脸,一千张脸,一万张脸,出示卡通转盘。b:请同学来转一转,根据学生的旋转,教师绘画c同学们要学会做生活的有心人,在生活中碰到任何有趣的表情,有特色的五官,都可以把它记录下来,做成卡通转盘,你的卡通人物将会越画越生动。四:卡通动态创作教学1:出示骨示线:一个生动有趣的卡通形象诞生,绝不是画一张脸能解决的,它还需要配合生动形象的动态,那么怎样才能把动作画生动呢?老师又给大家带来一个办法,-用火柴头人物动态骨示线。(看“火柴头骨示人物”动画和图片)。有了它一切动态都可以轻松解决。2:教师示范就刚才我们看到的火柴头人物打斗中,我们选择一个,添加衣服,肌肉等,就变成一个生动形象的卡通人物3:看同龄人作品这些是我们象山的小朋友根据骨示动态线创作的作品,请大家欣赏参考4学生练习:请你拿出刚才任意一张头像作品,再选择或者自己画一个骨示,为他(她)添加动态、服饰等,创作一张属于你自己的作品。五:学以致用:1:制作广告招牌a当一个生动形象的卡通形象跃然纸上时,你就是原创者,你可以让这个形象发挥更大的作用,例如用它来做广告:教师在刚才的卡通形象上添加一些话,做了一个临时广告b学生练习请你让刚才创作的卡通形象做个广告代言(不许再用我的广告语,我已经申请了版权保护)2:制作卡通连环画当我们把创作的卡通形象置于一个故事的时候,卡通连环画就新鲜出炉了。例如《该换新手套了》,这块内容更有趣,以后你们的美术老师会给你们提供机会的,我们这节课就不展开了。3:制作动画片当一个动作被很多画面分解,然后又快速连接时,动画片就产生了。例如《扔蛋挞》六:结束语

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