2018年湖南省张家界市永定区中考语文一模试卷（解析版）

2018年湖南省张家界市永定区中考语文一模试卷

一、积累与运用（22分）

1．（4分）读下面的短文，给加点字注音，根据拼音写汉字。

寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯　 　满载　 　一船星辉，在星辉斑lán　 　里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的shēnɡ　 　箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！

2．（2分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　）

A．习近平强调，全党同志要以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。

B．这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。

C．如果掌握了科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。

D．节日的张家界，张灯结彩，车水马龙，人头攒动。

3．（2分）下列各句中有语病的一项是（　　）

A．走过这家温暖的书店，安慰着这个城市形色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。

B．因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力。

C．传承发展中华优秀传统文化，要立足于现实生活，不忘本来、吸收外来、面向未来。

D．随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出不穷。

4．（4分）名著阅读

【甲】他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业﹣拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。

【乙】“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了!﹣我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!……我们站在上帝脚跟前，是平等的﹣因为我们是平等的!”

（l）【甲】文中的“他”是小说《　 　》中的主人公，该小说的作者是　 　。

（2）【乙】文是19世纪英国一位文学家创作的世界名著中的主人公　 　的精彩对白，这部作品塑造升了一个　 　的女性形象。

5．（4分）语文实践活动。

品读诸子百家，传承中华文化。某中学开展了以“诸子百家”为主题的综合性学习活动。

【初识诸子】

（1）春秋战国，学派林立，百家争鸣。请你依照示例把下面9 个选项分为三组。（只填序号）

示例：墨家﹣﹣墨子﹣﹣快马加鞭

①儒家②愚公移山③孙子④道家⑤孟子⑥知己知彼⑦兵家⑧舍生取义⑨列子

A　 　 B　 　 C　 　

【感悟诸子】

（2）诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？

不以规矩，不成方圆。﹣﹣孟子

6．（6分）默写。

（1）不畏浮云遮望眼，　 　。（王安石《登飞来峰》）

（2）　 　直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，　 　。（《诗经•关雎》）

（4）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中”，《爱莲说》中表意与之相近的文句是　 　。

（5）李商隐《夜雨寄北》中设想未来相逢，诉说今日离情的诗句是：　 　，　 　。

二、阅读（38分）

7．（4分）阅读古诗，完成下列各题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

（1）想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动的语言进行描绘。

（2）诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

8．（11分）阅读【甲】【乙】两段文言文，回答下列各题。

（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自《送东阳马生序》）

（乙）李侍郎①绂②，性聪慧，少时贫寒，无赀③买书，乃借贷于邻人，每一翻绎，无不成诵。偶入城市，街衢④铺店名号皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》⑤，公皆读之。同僚取架上所有抽以难公，无不立对，人皆惊骇。

（节选自《啸亭杂录》）

【注释】①侍郎：古代官名。②绂（fú）：李绂，人名。③赀（zī）：通“资”，钱财。④衢（qú）：四通八达的道路，大路。⑤《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷，11095册。

（1）解释文中加点的词语。

（2）翻译下列语句。

①从乡之先达执经叩问。

②偶入城市，街衢铺店名号皆默识之。

（3）请结合甲乙两文中人物的经历，谈谈年轻人要想有所作为应该怎样做？

9．（6分）阅读下文，完成下列各题。

新能源

【材料一】

太阳能是来自太阳的辐射能量。据推测，太阳的寿命至少还有几十亿年。因此，对于地球上的人类来说，太阳能是一种用之不尽的可再生能源。

目前，世界上太阳能利用的常见方式是光热转换和光电转换。光热转换是指将太阳辐射能收集起来，直接或间接转化成热能加以利用，生活中使用最多的是太阳能热水器。将太阳能转化为电能，一直是人类美好的理想。太阳能电池的发明将这一理想变为现实。太阳能光伏发电是太阳能最重要的利用形式之一。近年来，太阳能光伏发电广泛应用在交通、航天、建筑等领域。

尽管太阳能利用会受到自然气候变化等因素的影响，但由于太阳能取之不竭，又对环境无任何污染，因此许多国家都在大力发展太阳能。2016年我国光伏发电新增装机容量3454万千瓦，截至2016年底，全国累计装机容量7742万千瓦，新增和累计装机容量均为全球第一。

【材料二】

风能就是地球表面大量空气流动所产生的动能。据计算，全球风能约为2.74×1012千瓦，其中可利用的风能约为2×1010千瓦，比地球上可开发利用的水能总量要大10倍。

目前，风力发电已经成为风能利用的主要形式。随着经济的高速增长和能源消耗的持续上升，煤炭、石油等常规能源日益枯竭，环境持续恶化。由此，各国都高度重视风能、太阳能等新能源的开发利用。在所有的新能源中，风能是近十多年来发展最快的。

2016年，世界风能协会发布全球风电发展报告，用详细数据阐说了近年来风电在全球的显著增长情况。我国风电事业虽起步较晚，但是，基于国家政策和资金的支持，得到了快速的发展。迄今为止，我国已在河北张家口、新建达坂城、广东南澳等地建成多个大型风力发电场，并且计划在江苏南通、盐城等地兴建10亿瓦特级风电场。

【材料三】

海水在月球和太阳等天体的引力作用下产生周期性的涨落现象，这个涨落过程不断重复，永不停歇，这种运动现象就是潮汐。海水的潮汐运动有着巨大的能量。

潮汐能的利用和太阳能、风能一样，对环境没有污染。于是，在水力发电的基础上，人们又将潮汐能用于发电。据初步统计，全球海洋中可开采利用的潮汐能约为6.4×107千瓦。我国位于亚洲的东部，濒临太平洋，海岸线长且港湾交错，蕴藏着极其丰富的潮汐能源。据普查，如果我国沿海可开发的潮汐能都利用起来的话，年发电量将达到600亿﹣800亿千瓦时，相当于现在全国发电总量的7%﹣8%。

我国潮汐能资源丰富的浙江、福建、广东、辽宁等省，都拥有建万千瓦级以上潮汐电站的良好条件，如杭州湾潮汐电站方案，计划装机容量4.72×106千瓦，年发电量130亿千瓦时以上。此外，英国、美国、阿根廷、西班牙、澳大利亚等许多国家，也都有各自的潮汐发电计划。

（1）相对于石油、煤炭这些常规能源而言，太阳能、风能、潮汐能等被称为新能源。请你结合上述三则材料，解释什么是“新能源”。

（2）阅读【材料一】和【材料二】中的统计图，结合这两则材料的相关内容，你对“新能源”的利用做出的判断是　 　 （用一个四字词语表示）。

（3）材料二中划线句除了运用列数字说明还运用了什么说明方法？有什么作用？

10．（7分）阅读下文，完成下列各题。

给“理想”建个朋友圈

①“你长大了想干什么？”“你的理想是什么？”在我们的成长过程中，都回答过许多次类似的问题。我的答案始终都是“科学家”。那么，年轻人，你的答案是什么？你将怎样实现理想呢？

②我的秘诀是给“理想”创建一个朋友圈。

③第一位好友是“赤子之心”。孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。但是，社会上，许多人的理想是从功利的角度出发的。年轻人选择职业时，往往只看到行业的光鲜和较高的收入，但却看不到背后的辛苦和巨大的压力。这种基于功利的理想一旦遇到困难往往就会灰飞烟灭了，而赤子之心则能赋予我们建立理想的基石和追求理想的执着。

④第二位好友是“兴趣激情”。我们知道，兴趣与理想是相辅相成的，对理想的事业感兴趣，就算困难重重，也不觉得多苦，反而更能充满激情地去努力。假如你想成为一名科学家，你将面对的是未知的科学问题或未解的技术难题，这样的创新工作不会一帆风顺，注定是一个反反复复不断探索的过程，一个失败与成功交替前行的过程。只有保持兴趣与激情，才能在充满挑战的工作中坚持理想。

⑤第三位好友是“踏实合作”。实现理想的过程是一条漫长的道路，其间布满了各种各样不可预期的困难。抱着“一切从零开始”“细节决定成败”的心态，沉下心来踏踏实实做好手中的每一件事，才能始终朝目标不断迈进。“天时不如地利，地利不如人和”，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。

⑥最后一位好友是“责任使命”。当今对于青年人来说是最好的时代，祖国给了我们很大的舞台，年轻人在唱主角，前辈们在默默支持、推动我们进步，祖国给予我们厚望。年轻人的奋斗承载着国家的未来，年轻人应乘势而为，树立起远大的志向抱负，担当起历史的责任使命，秉持立身养德的坚守、立志报国的追求、胸怀天下的担当，才能不辱时代赋予的使命。

⑦有了这四位好友，“理想”的朋友圈就会吸引和聚集更多的正能量，托举起我们的理想信念，也托举起我们的“中国梦”。

（1）文章以“给‘理想’建个朋友圈”为标题有何妙处？请简要分析。

（2）下列选项不符合原文的一项是　 　

A．怎样实现理想？作者认为要有赤子之心、兴趣激情、踏实合作、责任使命，四个分论点层层递进，不能调换顺序。

B．第③段的论证过程是：先引出论点，再引用孟子的名言进行道理论证，然后通过正反对比论证，证明赤子之心能赋予我们建立理想的基石和追求理想的执着。

C．作者认为兴趣与理想是相辅相成的，只要有兴趣就能一帆风顺实现理想。

D．年轻人的奋斗承载着国家的未来，因此年轻人更应树立起远大的志向抱负，才能不辱时代赋予的使命。

（3）请结合自身实际，简要谈谈文中哪一位“好友”对你实现理想最重要。

11．（10分）阅读下文，完成下列各题。

少年书架

①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。

②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。

③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！

④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。

⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。

⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？

⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？

⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！

⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……

⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。

⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。

⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。

⑭小小的书架成了！

⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。

⑯风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。

⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。

⑱家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。

⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。

（1）本文围绕“书架”写了那几件事？请概括填空。

①　 　→“我”用字典做了一个“小书架”→②　 　→书架伴“我”成长

（2）根据要求，品读第⑦、⑩段划线句的表达效果。

①妈妈嘴角荡起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。（结合文章内容，简要分析妈妈的心理。）

②我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……（从修辞等艺术手法方面赏析句子。）

（3）在第⑯自然段作者称书架为“久违的老友”，第⑱自然段中又称之为我的“长者”，为什么？请结合全文分析。

三、写作（40分）

12．（40分）少年书架陪伴“我”成长。陪伴你成长的又是什么？是父亲送你给的心爱的礼物，还是母亲语重心长的一句话，亦或是你读过的某一篇文章，或是遇见的某位友人、恩师……他（她）又是如何陪伴你成长的？请以“　 　的陪伴”为题写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，再作文；

②思想健康，内容具体充实，有真情实感；

③除诗歌外，文体不限，不少于600字，不得抄袭；

④文中不能出现真实的地名、校名和人名。

2018年湖南省张家界市永定区中考语文一模试卷

参考答案与试题解析

一、积累与运用（22分）

1．（4分）读下面的短文，给加点字注音，根据拼音写汉字。

寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯　sù　满载　zài　一船星辉，在星辉斑lán　斓　里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的shēnɡ　笙　箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！

【解答】答案：

sù；zài；斓； 笙。

2．（2分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　）

A．习近平强调，全党同志要以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。

B．这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。

C．如果掌握了科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。

D．节日的张家界，张灯结彩，车水马龙，人头攒动。

【解答】A、B、D都正确；

C．使用不正确，事倍功半，形容做事的方法费力大，收效小，应为“事半功倍”；

故选：C。

3．（2分）下列各句中有语病的一项是（　　）

A．走过这家温暖的书店，安慰着这个城市形色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。

B．因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力。

C．传承发展中华优秀传统文化，要立足于现实生活，不忘本来、吸收外来、面向未来。

D．随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出不穷。

【解答】A．有误，“走过”放在“安慰着”的后面；

BCD都对。

故选：A。

4．（4分）名著阅读

【甲】他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业﹣拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。

【乙】“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了!﹣我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!……我们站在上帝脚跟前，是平等的﹣因为我们是平等的!”

（l）【甲】文中的“他”是小说《　骆驼祥子　》中的主人公，该小说的作者是　老舍　。

（2）【乙】文是19世纪英国一位文学家创作的世界名著中的主人公　简•爱　的精彩对白，这部作品塑造升了一个　追求平等，独立自主，自尊自爱　的女性形象。

【解答】（1）本题考查学生对《骆驼祥子》的理解与掌握。《骆驼祥子》是一本名著，作者是老舍先生，主要人物是祥子，主要事件是祥子买车的三起三落。据此可作答。

（2）本题考查学生对《简•爱》的理解与掌握。《简•爱》著名作家夏洛蒂勃朗特的代表作。这是一部以主人公的名字命名的小说。简•爱认为人生而平等，她追求独立自主，自尊自爱。据此可作答。

答案：

（1）《骆驼祥子》；老舍

（2）简•爱；追求平等，独立自主，自尊自爱。（4分，每空l分）

5．（4分）语文实践活动。

品读诸子百家，传承中华文化。某中学开展了以“诸子百家”为主题的综合性学习活动。

【初识诸子】

（1）春秋战国，学派林立，百家争鸣。请你依照示例把下面9 个选项分为三组。（只填序号）

示例：墨家﹣﹣墨子﹣﹣快马加鞭

①儒家②愚公移山③孙子④道家⑤孟子⑥知己知彼⑦兵家⑧舍生取义⑨列子

A　①⑤⑧　 B　④⑨②　 C　⑦③⑥　

【感悟诸子】

（2）诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？

不以规矩，不成方圆。﹣﹣孟子

【解答】（1）本题考查中国的古典文化。儒家的代表人物是孟子，他的格言是舍生取义。道家的代表人物是列子，与其相关的故事是“愚公移山“。兵家的代表人物是孙子，与其相关的格言是知已知彼。

（2）本题考查赏析句子。这句话的意思是如果没有规和矩的话，就画不成方形和圆形。据此可理解其句义为：办事要遵守规则、制度。意近即可。

答案：

（1）A．①⑤⑧．B．④⑨②．C．⑦③⑥

（2）不遵守规则、制度就办不好事。

6．（6分）默写。

（1）不畏浮云遮望眼，　自缘身在最高层　。（王安石《登飞来峰》）

（2）　长风破浪会有时　直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，　君子好逑　。（《诗经•关雎》）

（4）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中”，《爱莲说》中表意与之相近的文句是　出淤泥而不染，濯清涟而不妖　。

（5）李商隐《夜雨寄北》中设想未来相逢，诉说今日离情的诗句是：　何当共剪西窗烛　，　却话巴山夜雨时　。

【解答】答案：

（1）自缘身在最高层（注意“缘”的书写）

（2）长风破浪会有时

（3）君子好逑（注意“逑”的书写）

（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（注意“濯”的书写）

（5）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

二、阅读（38分）

7．（4分）阅读古诗，完成下列各题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

（1）想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动的语言进行描绘。

（2）诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

【解答】（1）本题考查描绘诗歌画面。描绘诗中展现的画面时，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。描述，即是用生动的语言描写。阅读全诗，了解诗歌的意境，本句是写黄鹤楼前鹦鹉洲的景象，抓住诗句中的景物“树”与“草”以及表现其特点的字词，重点理解“历历”“萋萋”两词的意思，概括说明画面内容。

（3）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情点。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽的思乡之情。

答案：

（1）在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。景物完整，语言生动。

（2）愁字。尾联将乡愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人忧思之情。

译文：

过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见。鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。

8．（11分）阅读【甲】【乙】两段文言文，回答下列各题。

（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自《送东阳马生序》）

（乙）李侍郎①绂②，性聪慧，少时贫寒，无赀③买书，乃借贷于邻人，每一翻绎，无不成诵。偶入城市，街衢④铺店名号皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》⑤，公皆读之。同僚取架上所有抽以难公，无不立对，人皆惊骇。

（节选自《啸亭杂录》）

【注释】①侍郎：古代官名。②绂（fú）：李绂，人名。③赀（zī）：通“资”，钱财。④衢（qú）：四通八达的道路，大路。⑤《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷，11095册。

（1）解释文中加点的词语。

（2）翻译下列语句。

①从乡之先达执经叩问。

②偶入城市，街衢铺店名号皆默识之。

（3）请结合甲乙两文中人物的经历，谈谈年轻人要想有所作为应该怎样做？

【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

①句意为：等到他高兴了。俟，等待。

②句意为：跑着送回去。走，跑。

③句意为：年幼时家里贫穷。少，年幼。

④句意为：没有不马上回答的。对，回答。

（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①重点词语：从，跟着。执，拿着。句意：拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。

②重点词语：偶，偶然。皆，都。句意：偶然进城去，道路两旁店铺的名号他都能默默的记在心里。

（3）本题考查为阅读启示题，为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，围绕刻苦精神，求学态度来表述即可。

答案：

（1）①俟：等待。②走：跑。 ③少：年幼。 ④对：回答。

（2）①拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。

②偶然进城去，道路两旁店铺的名号他都能默默的记在心里。

（3）年轻人要有想有所作为，一定要勤奋刻苦，向他人求教态度要真诚谦虚。

9．（6分）阅读下文，完成下列各题。

新能源

【材料一】

太阳能是来自太阳的辐射能量。据推测，太阳的寿命至少还有几十亿年。因此，对于地球上的人类来说，太阳能是一种用之不尽的可再生能源。

目前，世界上太阳能利用的常见方式是光热转换和光电转换。光热转换是指将太阳辐射能收集起来，直接或间接转化成热能加以利用，生活中使用最多的是太阳能热水器。将太阳能转化为电能，一直是人类美好的理想。太阳能电池的发明将这一理想变为现实。太阳能光伏发电是太阳能最重要的利用形式之一。近年来，太阳能光伏发电广泛应用在交通、航天、建筑等领域。

尽管太阳能利用会受到自然气候变化等因素的影响，但由于太阳能取之不竭，又对环境无任何污染，因此许多国家都在大力发展太阳能。2016年我国光伏发电新增装机容量3454万千瓦，截至2016年底，全国累计装机容量7742万千瓦，新增和累计装机容量均为全球第一。

【材料二】

风能就是地球表面大量空气流动所产生的动能。据计算，全球风能约为2.74×1012千瓦，其中可利用的风能约为2×1010千瓦，比地球上可开发利用的水能总量要大10倍。

目前，风力发电已经成为风能利用的主要形式。随着经济的高速增长和能源消耗的持续上升，煤炭、石油等常规能源日益枯竭，环境持续恶化。由此，各国都高度重视风能、太阳能等新能源的开发利用。在所有的新能源中，风能是近十多年来发展最快的。

2016年，世界风能协会发布全球风电发展报告，用详细数据阐说了近年来风电在全球的显著增长情况。我国风电事业虽起步较晚，但是，基于国家政策和资金的支持，得到了快速的发展。迄今为止，我国已在河北张家口、新建达坂城、广东南澳等地建成多个大型风力发电场，并且计划在江苏南通、盐城等地兴建10亿瓦特级风电场。

【材料三】

海水在月球和太阳等天体的引力作用下产生周期性的涨落现象，这个涨落过程不断重复，永不停歇，这种运动现象就是潮汐。海水的潮汐运动有着巨大的能量。

潮汐能的利用和太阳能、风能一样，对环境没有污染。于是，在水力发电的基础上，人们又将潮汐能用于发电。据初步统计，全球海洋中可开采利用的潮汐能约为6.4×107千瓦。我国位于亚洲的东部，濒临太平洋，海岸线长且港湾交错，蕴藏着极其丰富的潮汐能源。据普查，如果我国沿海可开发的潮汐能都利用起来的话，年发电量将达到600亿﹣800亿千瓦时，相当于现在全国发电总量的7%﹣8%。

我国潮汐能资源丰富的浙江、福建、广东、辽宁等省，都拥有建万千瓦级以上潮汐电站的良好条件，如杭州湾潮汐电站方案，计划装机容量4.72×106千瓦，年发电量130亿千瓦时以上。此外，英国、美国、阿根廷、西班牙、澳大利亚等许多国家，也都有各自的潮汐发电计划。

（1）相对于石油、煤炭这些常规能源而言，太阳能、风能、潮汐能等被称为新能源。请你结合上述三则材料，解释什么是“新能源”。

（2）阅读【材料一】和【材料二】中的统计图，结合这两则材料的相关内容，你对“新能源”的利用做出的判断是　逐年递增　 （用一个四字词语表示）。

（3）材料二中划线句除了运用列数字说明还运用了什么说明方法？有什么作用？

【解答】（1）本题考查给说明对象下定义。这就要求我们认真阅读每则材料，抓住材料中介绍的这几种新能源的共同特征进行综合概括。几种新能源都是近几年发展起来的，都来自于大自然，都是无污染的，都是可再生的。下定义时要用“新能源是…”或“…叫做新能源”的句式表达。

（2）本题考查学生阅读图表以及对图表信息的分析能力。通过阅读中国光伏发电机容量统计图得知，装机容量逐年递增，阅读全球风电累计装机容量统计图，发现容量也是呈逐渐上升趋势。由此可以归纳判断新能源的利用是“逐年递增”或“持续上升”或“前景无限”等。

（3）本题考查说明方法及其作用。解答此题，须有说明方法及其作用的相关知识储备。阅读划线句子，发现本句除运用列数字之外，还用了作比较的说明方法，把可利用风能与可开发利用的水能总量进行比较，突出强调了可利用风能总量之大。

答案：

（1）“新能源”是近年发展起来的取之自然服务于人类生产生活且对环境无污染的可持续再生能源。

（2）逐年递增，持续上升，或前景无限等。

（3）运用了作比较的说明方法，说明全球可利用风能量比可开发的水能总量要大的多。

10．（7分）阅读下文，完成下列各题。

给“理想”建个朋友圈

①“你长大了想干什么？”“你的理想是什么？”在我们的成长过程中，都回答过许多次类似的问题。我的答案始终都是“科学家”。那么，年轻人，你的答案是什么？你将怎样实现理想呢？

②我的秘诀是给“理想”创建一个朋友圈。

③第一位好友是“赤子之心”。孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。但是，社会上，许多人的理想是从功利的角度出发的。年轻人选择职业时，往往只看到行业的光鲜和较高的收入，但却看不到背后的辛苦和巨大的压力。这种基于功利的理想一旦遇到困难往往就会灰飞烟灭了，而赤子之心则能赋予我们建立理想的基石和追求理想的执着。

④第二位好友是“兴趣激情”。我们知道，兴趣与理想是相辅相成的，对理想的事业感兴趣，就算困难重重，也不觉得多苦，反而更能充满激情地去努力。假如你想成为一名科学家，你将面对的是未知的科学问题或未解的技术难题，这样的创新工作不会一帆风顺，注定是一个反反复复不断探索的过程，一个失败与成功交替前行的过程。只有保持兴趣与激情，才能在充满挑战的工作中坚持理想。

⑤第三位好友是“踏实合作”。实现理想的过程是一条漫长的道路，其间布满了各种各样不可预期的困难。抱着“一切从零开始”“细节决定成败”的心态，沉下心来踏踏实实做好手中的每一件事，才能始终朝目标不断迈进。“天时不如地利，地利不如人和”，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。

⑥最后一位好友是“责任使命”。当今对于青年人来说是最好的时代，祖国给了我们很大的舞台，年轻人在唱主角，前辈们在默默支持、推动我们进步，祖国给予我们厚望。年轻人的奋斗承载着国家的未来，年轻人应乘势而为，树立起远大的志向抱负，担当起历史的责任使命，秉持立身养德的坚守、立志报国的追求、胸怀天下的担当，才能不辱时代赋予的使命。

⑦有了这四位好友，“理想”的朋友圈就会吸引和聚集更多的正能量，托举起我们的理想信念，也托举起我们的“中国梦”。

（1）文章以“给‘理想’建个朋友圈”为标题有何妙处？请简要分析。

（2）下列选项不符合原文的一项是　C　

A．怎样实现理想？作者认为要有赤子之心、兴趣激情、踏实合作、责任使命，四个分论点层层递进，不能调换顺序。

B．第③段的论证过程是：先引出论点，再引用孟子的名言进行道理论证，然后通过正反对比论证，证明赤子之心能赋予我们建立理想的基石和追求理想的执着。

C．作者认为兴趣与理想是相辅相成的，只要有兴趣就能一帆风顺实现理想。

D．年轻人的奋斗承载着国家的未来，因此年轻人更应树立起远大的志向抱负，才能不辱时代赋予的使命。

（3）请结合自身实际，简要谈谈文中哪一位“好友”对你实现理想最重要。

【解答】（1）本题考查议论文标题的作用。分析议论文标题的作用，一般从内容和修辞两个角度考虑。有的议论文，题目概括文章论述的问题，即论题；有的议论文，题目是文章的中心论点。本文的题目就表明了作者的观点。然后看看有没有运用修辞方法，本文把“理想”拟人化，生动形象，能够激发读者的阅读兴趣。

（2）本题考查对文章的整体感知和分析能力。根据题目中的四个选项，一一对照文章内容，ABD选项的分析是正确的，C选项的说法太绝对，第 ④段中是说“兴趣与理想是相辅相成的，对理想的事业感兴趣，就算困难重重，也不觉得多苦，反而更能充满激情地去努力”、“只有保持兴趣与激情，才能在充满挑战的工作中坚持理想”，并不是“只要有兴趣就能一帆风顺实现理想”。

（3）本题考查学生的个性理解与创新表达能力。解答此题，要根据自身的实际情况，在四个“好友”中选择自己有话可说的一个话题来谈。如果自己功利心重，就谈“赤子之心”；如果自己做事缺乏激情，就谈“兴趣激情”；如果做事比较浮躁，不善合作，就谈“踏实合作”；如果自己责任心不强，缺乏担当，就谈“责任使命”。

答案：

（1）标题运用拟人的修辞，生动形象地点明了本文的中心论点，并吸引读者的阅读兴趣。

（2）C

（3）示例：我认为文中的“踏实合作”这位好友是我最需要的。因为我这个人兴趣爱好广泛，所以产生过许多的“理想”，之所以一事无成，一无所长，最关键的就是我吃不了苦，沉下心来踏踏实实，做好手中的每一件事，而且还没有团结意识，遇到困难不愿寻求他人的帮助。读了本文后，我认识到了自己的错误，以后一定要和“踏实合作”交友，为实现理想奋斗。

11．（10分）阅读下文，完成下列各题。

少年书架

①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。

②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。

③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！

④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。

⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。

⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？

⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？

⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！

⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……

⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。

⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。

⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。

⑭小小的书架成了！

⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。

⑯风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。

⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。

⑱家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。

⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。

（1）本文围绕“书架”写了那几件事？请概括填空。

①　到老师家看到宽大的书架　→“我”用字典做了一个“小书架”→②　父亲为我制作书架　→书架伴“我”成长

（2）根据要求，品读第⑦、⑩段划线句的表达效果。

①妈妈嘴角荡起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。（结合文章内容，简要分析妈妈的心理。）

②我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……（从修辞等艺术手法方面赏析句子。）

（3）在第⑯自然段作者称书架为“久违的老友”，第⑱自然段中又称之为我的“长者”，为什么？请结合全文分析。

【解答】（1）本题是考查对文本的整体感知能力和语言概括能力。通读全文，理出主要情节，本文围绕“书架”展开故事，先叙述“我”的书放到纸箱里，而到老师家看到宽大的书架；“我”用字典做靠背做了一个“小书架”；父亲为我做书架；书架伴“我”成长。

（2）此题是考查学生的语言赏析能力，①考查对人物心理的揣摩分析能力和语言表达能力。解答此题，要学会换位思考，让自己变换成文中妈妈这个角色，站在她的处境和立场去感受他的内心活动。这句话是对妈妈的神态描写，“嘴角荡起一份笑意”是妈妈因我的创意和我对书的钟爱而喜悦，“眼中的光泽”则表现妈妈无法满足我对书架的渴望而心酸、内疚。②句是从修辞或艺术手法的角度赏析，本句运用拟人的修辞方法，仿佛看见“美丽的家伙款款而来”，表现了我对书架的无比渴望。这句是我的想象，是虚写，“我”由眼前的木料想象到书架，更能表现我对书架的极度渴盼。

（3）本题考查对文章中关键词句的分析能力。联系上下文，第⑯自然段作者称书架为“久违的老友”，是因为“我”在老师家见到过书架，因期待而想象这书架的样子，所以早已熟悉，我的心中已把它看做是我的朋友；第⑱自然段中又称之为我的“长者”，表现书架陪伴我时间长久，还传达出我对书架的敬重。

答案：

（1）到老师家看到宽大的书架 父亲为我制作书架

（2）（1）这句话是对妈妈的神态描写，表现妈妈因我对书的喜爱感到自豪，又为无法满足我的小小心愿而内疚。

（2）①将书架拟人化，写它“款款而来”，形象生动地表现出我盼望得到书架的心情迫切。

②这句话是由父亲搬回来的木料产生的联想，虚实相生，形象地表现了我对书

架的渴求。

（3）“久违的老友”：“我”在老师家见到过书架，因期待而想象这书架的样子，所以早已熟悉；“我的长者”：书架变得苍老；书架长久陪伴“我”，给“我”力量。

三、写作（40分）

12．（40分）少年书架陪伴“我”成长。陪伴你成长的又是什么？是父亲送你给的心爱的礼物，还是母亲语重心长的一句话，亦或是你读过的某一篇文章，或是遇见的某位友人、恩师……他（她）又是如何陪伴你成长的？请以“　老妈　的陪伴”为题写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，再作文；

②思想健康，内容具体充实，有真情实感；

③除诗歌外，文体不限，不少于600字，不得抄袭；

④文中不能出现真实的地名、校名和人名。

【解答】【例文】

老妈的陪伴

在过去的十几个春秋中，你一直陪伴着我，使我的人生之路更充实。

童年﹣﹣保姆

一放学回到家便闻到一股香喷喷的炸鸡的味道。果不其然，饭桌上摆着金灿灿的鸡翅。我伸出“五指山”，刚要拿起来，你看到了问我：“洗手了没有？”你看到我的指甲已经很长了，一边责怪我，一边摆碗筷：“都这么大了，还不讲卫生，先去洗手，吃完饭后把指甲剪了。”我跑到洗手间匆匆地洗了手就去吃饭。

饭后，我打个饱嗝，坐在沙发上，拉着长音喊道：“妈﹣﹣给我剪指甲。”你一边唠叨一边拿起剪刀：“这么大了，还不会自己剪，下次我可不帮你了。”可是，老妈总是“刀子嘴豆腐心”你在我童年的路上照顾着我。

在人间﹣﹣朋友

学习成绩一直都是其他家关心的话题，可你却不仅注意我的成绩还经常和我谈心。那天，我最要好的朋友去了国外，我别提有多伤心了，一想到以后连一个倾诉的对象都没有，我的眼泪都要流下来了。你见我如此伤心，走进我的房间，握起我的手，问我发生了什么事，我讲了事情的经过。你安慰我，不要这么悲观，朋友还可以再有。你还告诉我，可以把你当作倾诉的对象。我意识到：其实你就是我最亲近的朋友！

我的大学﹣﹣老师

我正在屋里琢磨六面魔方的玩法，你叫我“快来吧，开心辞典开演了。”王小丫出的题可真是千奇百怪，比如“长江起源于哪儿？昆仑山，唐古拉山？”我不加思索“唐古拉山。”你面无表情地看着我。“下列哪些能源是不可再生能源？石油，水能，风能？”我脱口而出：“石油。”你的嘴角上扬，露出一丝微笑。下面这个我可就不会了：“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”是谁的名言？司马迁、张骞还是司马光？我想来想去，就是不知道，再看你，你早已胸有成竹：“司马光啊。”

唉呀呀，我的老妈，和你在一起我真的能学会好多知识，

老妈，你就是我生活中必不可少一部分，我的人生之路如此精彩，只因一路上有你…

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