《地球在哭泣》教学设计
教学目标：
知识与技能：
1、懂得控制人口数量，保护环境的意义。
2、知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社word/media/image1_1.png会问题。
3、知道简单的大气污染、水污染、垃圾污染的知识和危害。
过程与方法：通过联系生活实word/media/image2_1.png际，感受和关注环境问题。
情感word/media/image3_1.png、态度、价值观：培养学生形成保护环境的意识。
教学重点：知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短
缺等一系列社会问题。
教学难点：
能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题，学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。
教学过程word/media/image4_1.png
活动1【讲授】《地球在哭泣——人口太多了》教学设计
一、定格图片，引发感受
1、出示地球上word/media/image5_1.png的自然风光图片。
2、交流：说一说观看后的感受——地球是我们美丽的家园。[设计意图：利用地球的图片资料，由欣赏美丽的地球风光，与地球哭泣形成鲜明word/media/image6_1.png对比，激发学生学习的兴趣。]
二、走进现实，引发思考
1、明题：地球是我们美丽的家园。是人类赖以生存的家园，她无私地养育着一代又一代的人类。word/media/image7_1.png可就在今天，就在科学技术高速发展的今天，地球母亲却发出了沉重的呻吟，默默地哭泣着！现在，我们就一起来探究她为何哭泣。
（板书：地球在哭泣）
2、示标（课件）
三、自主学习，研究根源
自学指导（一）：
1、是谁让地球如此的伤心呢？要求：请认真地观看图片，你从中看到了什么？有什么样的感受？
2、看完图片后，让学生充分发表自己的意见，说出自己的感受。
3、教师在学生充分发表意见后进一步引导：曾经多么美丽的地球，以它博大的胸怀和无偿的赐予word/media/image8_1.png，养育了我们人
word/media/image3_1.png类。但是，随着人口的不断增多，环境的不断恶化，我们的地球越来越不堪重负，遍体鳞伤，所有的这一切都是谁造成的呢？——人类！地球上的人口太多了！
[设计意图：通过观看由于世界人口太word/media/image9_1.png多而给地球带来的沉重负担的图片，增加学生的感性认识，使学生初步感知地球哭泣的首要因素是由于人口太多造成的。]
自学指导（二）
出示课件：自学第51页的内容，并完成作业。
[设计意图word/media/image4_1.png：通过学习、计算、比较，使学生知道世界人口越来越多，世界人口增长速度越来越快。]
自学指导（三）
1、人口的过快增word/media/image10_1.png长将对地球的未来造成极大的压力，同时也给人类带来了一系列的社会问题。
2、自主学习：请大家自学P52-54页的内容。了解人口快速增长给人类带来了哪些社会问题？
3、结合图片（举例说明）：这些社会问题在现实生活中的主要现象？
4、合作交流，完成表格：word/media/image11_1.png分小组合作探究，分别说说自己观察到的社会现象，然后总结。[来源:学.科.网Z.X.X.K]
[设计意图：人口的增长带来了一系列的社会问题，通过探究，让学生联系生活实际探讨问题，引导学生懂得人口问题是全世界性的问题，也是急需解决的重要问word/media/image12_1.png题，它关系到很多社会问题，一些问题已经
word/media/image13_1.png直接影响到我们的生活。]
四、课堂小结：
出示课件
五、保护地球，行动起来
作业：精心设计保护地球的宣传画。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/62b6b3c2cd22bcd126fff705cc17552707225ef8.html
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