小花猫和小老鼠
1、教师出示猫的卡片，让幼儿观察这只猫的姿势和神态，猜测它在干什么。
出示老鼠的卡片，观察老鼠的神态
引导语：小花猫为什么能看到老鼠？那小老鼠要去哪里呢？你听听看
“一只小老鼠......撇着八字胡”你猜猜小老鼠要去哪里？
幼儿：偷油
师：它有可能是散步
2、来跟着我念，我念一句换你念好不好
3、小朋友念老鼠，老师念小花猫
4、小老鼠怎么叫的？小花猫怎么叫的？
师：小老鼠 幼：吱吱吱
师：小花猫 幼：喵喵喵
注意：提示幼儿吱吱吱是短短的声音，喵喵喵是长长的
5、当我们念小老鼠的时候可不可以学老鼠的样子
小花猫是怎样的，长长的
6、小老鼠散步的时候看到小花猫醒了就会躲起来，老师示范老鼠躲起来的样子，强调没有声音，猫的耳朵灵，有声音就会被发现吃掉
老师闭眼念完儿歌去找老鼠，找不到，老鼠喊“小老鼠”幼儿回应“吱吱吱”
7、五个幼儿扮演老鼠，去找小猫，念小花猫，喵喵喵就找到了
8、教师带领幼儿拍快一次，拍慢一次，让幼儿自由选择拍快慢
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