古诗词

一、成语

（1）含有动物名称的成语： 守株待兔 、   画龙点睛

（2）看到波涛汹涌的水面，你想到的成语： 波涛澎湃 、 白浪滔天

（3）非四字的成语（如：螳螂捕蝉，黄雀在后） 十年树木，百年树人  

   不经一事 ，不长一智

（4）小食店客似云来，令服务员（ 应接不暇 ）。

（5）赵爷爷德高望重，说话（一言九鼎），他一定能给大家带来好消息的。

（6）你的言行太令大家失望了，只有（负荆请罪），才能得到大家的原谅。

二、歇后语

（1）改革开放后，人民的生活水平如“   芝麻开花——节节高 ”。

（2）这次晚会上大家一定要 “八仙过海——各显神通” ；拿出自己的绝活吧。

（3）这几年来，党的富民政策使农民的生活越来越好，所以农民都说现在的生活就是：（芝麻开花---节节高）。

（4）李曼刚转学到一个新的班级，学习有点儿紧张，但她学习非常刻苦，成绩不断提高，同学们都说她这是：（ 砌墙的砖头---后来居上    ）。

（5）上课时，老师让小刚回答问题，可小刚一句话也不说，同学们说他这是：（ 傻子问路----一问三不知  ）。

（6）刚才明明吵得很厉害，现在两人却亲密无间，我真是 “丈二和尚——摸不着头脑”。

（7）明明他是对的，却没人相信他，真是 “哑巴吃黄连----有苦说不出”

（8）小明的爸爸喜欢玩扑克，但老是败兴而归，真是“孔子搬家——尽是输(书)”。

（9）在毕业留言本上，芳芳写下了“芝麻开花--节节高”这句歇后语来祝愿好朋友芳芳学业猛进。

（10）才艺展示会上，同学们“八仙过海——各显神通” ；有的挥毫，有的剪纸，有的弹琴……他们的精彩技艺赢得了来宾们的交口称赞。轮到我表演了，我的心里就像“十五个吊桶打水——七上八下” 的，老师和同学们都鼓掌为我加油。

三、古诗词活用

（1）陆游是一位伟大的爱国诗人，他临终时作的诗《示儿》表达了他的爱国热情，后两句是： “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”   

（2）以沉重的心情写出了沦陷区老百姓的痛苦，表达诗人强烈的忧国忧民精神的诗句是：遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有大事感》）

（3）范成大描写农村风情、田园风光的诗句有：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。）（《四时田园杂兴》）

（4）后人常用来称喻有作为的少年后生初露头角的诗句是：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）

（5）杨万里描写西湖美景的诗句是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》

（6）描写诗人在泗水边观赏春景，抒发自己春游中富有哲理的感受的诗句是：等闲识得东风面，万紫千红总是春。（《春日》）

（7）林升对南宋统治者不思国耻，无意收复失地，偷安江南感到痛心疾首的诗句是：暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（《题临安邸》）

（8）叶绍翁启发读者具有生命力的新生事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展的诗句是：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（《游园不值》）

（9）表达了翁卷对乡村风光的热爱与欣赏，对劳动生活、劳动人民的赞美的诗句是：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（《乡村四月》）

（10）表现王冕像梅花一样，鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格的诗句是：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（《墨梅》）

（11）表现于谦为了国家的利益，不怕牺牲生命的坚强意志的诗句是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。表达了他要洁白做人的志向的诗句是：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（《石灰吟》）

（12）郑燮赞美竹子刚毅品质和顽强的生命力的诗句是：咬定青山不放松，立根原在破岩中。表现了他气节操守和人格精神的诗句是：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（《竹石》）

（13）袁枚描写浓郁的乡土气息的诗句是：牧童骑黄牛，歌声振林樾。（意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。）（《所见》）

（14）高鼎赞美春天，赞美如同春天般充满活力的孩子们的诗句是：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（《村居》）

（15）表现了龚自珍的社会理想和爱国热情的诗句是：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（《己亥杂诗》）

四、课外诗句

（1）告诫我们“凡事应锲而不舍，不能半途而废”的名句是：锲而舍之，朽木不 折 ；锲而不舍，金 石 可 镂 。

（2）小明无心向学，成绩越来越差，老师语重心长地说：“小明，‘少壮不努力，老大徒伤悲 ’啊！”。

（3）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践是透彻地认识事物的重要途径。

（4）表达诗人听到收复失地，大喜欲狂的诗句：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”。

(5)抒发作者内心悲愤的诗句：“本自同根生，相煎何太急？”

(6)概述红军在长征途中经历的千难万险及对千难万险的态度的诗句：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。

（7）人们常用杜甫的“ 随风潜入夜 ， 润物细无声。 ”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

（8）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：“   谁言寸草心，报得三春晖 ”。

（9）《长歌行》中教育人们珍惜时间及早努力的诗句是： “少壮不努力 ，

老大徒伤悲” 。

（10）我国古代有句名言：“勿以恶少而为之，勿以善小而不为。 ”就是说坏事虽小也不能去做，做多了就会变成大坏事；好事虽小，但再大的好事也是从点滴开始的。

（11）面对困难，你会想到诗句: “宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。”

（12）陆游是一位伟大的爱国诗人，他临终时作的诗《示儿》的后两句是： “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”     

（13）常言道：“当局者迷，旁观者清”。北宋诗人苏轼在《题西林壁》中有一句诗就道出了其中的玄机，这句诗就是： 不知庐山真面目  ，  只缘身在此山中  。

（14）“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这是毛泽东在《卜算子　咏梅》中对梅花的赞美，你能写出另外的一句吗？　“遥知不是雪，为有暗香来。”

（15）夏天，我们来到了三水荷花世界，看着满眼的盛开的荷花，同学们不禁脱口而出“   接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ”

（16）看着老师为了同学们的健康成长，废寝忘食，呕心沥血，我不禁想起了诗句“   春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。   ”

（17）每次作文的时候，老师就会跟我们说“ 删繁就简三秋树，领异标新二月花。 ”他说，只有这样，文章才会做到主题鲜明新颖，语句简明精练。

（18）老师总会用诗句“ 世事洞明皆学问，人情炼达即文章。 ”教育我们学会明辨是非是一个十分艰苦的历程，但只有这样，才会得出真知灼见。

（19）“ 虚心竹有地头叶，傲骨梅无仰面花。 ”这句话教育我们既要有刚强不屈的气概，也应该有虚心谦恭的态度。

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