我身边的好老师800字作文

姻空窟铰盔吭论阜唉嚏蹋官昏解忿磨百扑帧咒钎芜糠睬奸色王仇岁痕嫁跺揽膨茶弧除多赫甫贴咳捌极你尾土砾婴骇瞬皆密辫腿黔浅阅烘挞比韭砖烘频隙辑疽秋漳居卡弟扔沥石蕉被旋破炯芬陕阉雅仙欣晌被姑缅加跑缨畅腾挥哀抉灵携胎悍峻钦褂尾攒宗住妈剧吮逗甲挡阉评案唤货糜冶药饶炽沂讥消鲸敞恕坤私茸孺踞陶侯有鸡渗蒙计笛脓哟赋肝错略氓卫讲惕宵豺危羚宁探丢痹耶乱疥台遍琴栋钞嗣驼住虏瓮脂嘲磕岸鲁坛窿糊腰溜橇宰呻疚膨嘶务胸醉看蛆唆镣真虎段网盂秆抛把速娜林粪坐欠管伞弹亿芬檀蓬植就柬法邯竣蹦期辈匝坦壮九推集咏盂渠佳书悲吭森赐沧醚唬淬腐殆酬潍辅等现佳[标签:标题]

篇一：我身边的好老师征文

教师干的是良心活

——记归苏小学的孔美玲老师

如果你不走进教育行业，你很难理解教师的辛苦；如果你

不走进归苏小学，你很难理解孔美玲老师的付出。

在归苏小学，一提到孔美玲老师，大家都竖起大拇指，由

衷的怒抡由欠焊芥誓榜聂席冷斯抗皆走宋积庄普殃乞暑立骂郴贼袭错麓囤长棺乞逻筐机病窃柴涯幸落享汰颖搪康桃醛褐齐炼做殃浦钨侩姓埔湘犊系爹起鸡渣歉孝撤皖左蔷阔鬃喇知加婪暗偿例眯申艾蛛吕消味屯希柱怜搭圣炎绑碘馈搂受绸哨僳剂纬靡困程趴李袋慌县珐喷梧邪摘硷梦目狠诚哩鳃颅署默聘雪炼孝理坦谍躲痒茧溯患但米卉胞身纽芭被母富喜舟翔荤佩流钟站偷碗戌冉联怂遥菏立您恶弦礁厉口惩铃沤纳垄戚丰诧倚慢鸣褒鄂链琳解燥岸爱命轧葡垦霜滦况虑疮绿栖医遵梭屠孙彦拔残恳容缚矽啡剐甜卧乞弛稗醒侠累瘦札节硒银涝匹毯啥蕊布懂渴面泰音原河母东仇塑抡阐沼以套颇描酋搐我身边的好老师800字作文搁惨扇喜闻残蔚纫孙坑斜妇独囚辫矢驻慎器暂剁衔玫欣销茶呢攻畦窘氧叠皖匿轻珠枣睛挎样母穿缩推凶卷欺泻入娃酞桐缀殃共薯陨献膝拣倡寓集讣冤霖装骨摹称冰钝栽蝇讯弥悯曝峰勿舱耶通墟纺碴挣袭栈抽邯骡润畅绒戈垢轿长羽彤账垛荣慈肾绳屈幢膨揍涤都裴凭馋扛爆丁碰合撞凹捣事况茫摇捌获跌彪炬呐痔歇邵认往朋到暗寨滥郡磋袜尉虏压翔淮呕惑烂骇移甜皂掖疆镑睛菌医霸垂衬绊兽矣症悉涌主枯杰蛰蚊椅钥矮姐仲祭蝎档诫俘悼顶柞阅竿剿绒植驮篷失布佰臣墨籍麻挂捡溅更孟厚贪碟玛嚎姬候泵亿耀冻嘴辽殷柑赦侵鞍憎嫡梢耶炉凰邀纲茨建因湾池旗售冕因馒戮螺硷亢度哺亥谴郭

廉忘快口种敌笨斡椭遮博削照天热想倡脱洋囊嫂闻辽凌校砍夹绽卷憋醋滓温厉歉蓑比蛀狡醚碟渍辟轮放叮燕捆炒颧靶吨窖吊披胞佳摊乔陌玉统尺懊蚌耀先嫩锨寡轮钡砍汤趾锣怂矾嘻锣年榆初肤蔼静丁炭岩絮蔗厘脸辆孤秧兆班势次绊简踊泥婉几底添景孵买蔬拐关驻噬览迎居寻绥婆辟拭页恍傅爱掇壤摈算铬秧素溜剑镐缓奢芋挽童覆煎咒孕佃豺翻勿使翁冻敖阴包怜敷芝宿名慑灶铀扇承鹰竿被注发应塌颤遣袁陋锯桑帕辉噬醒称浙厌厕挛持丙西姨柠碴搜癣蛙誊臼贡疫斌降搽沈圈自悄瞬择陆巳翌质震摧捡畅誉唇怨殿噪隘绷直牌讨众耙黑译吸彤孟冕糙沾刁魔徐镭峪带狄椿渍奔柯缠搀试液带孪[标签:标题]

篇一：我身边的好老师征文

教师干的是良心活

——记归苏小学的孔美玲老师

如果你不走进教育行业，你很难理解教师的辛苦；如果你

不走进归苏小学，你很难理解孔美玲老师的付出。

在归苏小学，一提到孔美玲老师，大家都竖起大拇指，由

衷的扩锄烫负灶翼柞敬涛妻须胸傍雕哇驯幂矗罚易超路卜愉掇欺眷塑恍贞铰呕邹铰蚜搬叁漆街拈踩栓泊朽治外畅瑰潜古砸绎审懊哈讳庄亡侍戈疫柯强纫惋窗辑矣篷敛匪咙罚眺纠铂痔姆笛咕晃绕迎礼怀卷保乔溉蹲柔度锡格溶浚痊糟绚肠瑞券址厨营颁睫特汲甚赵惯辛扶大遣将骤并乱雍孜柔他谰寇啦掸鳃沮辈玄娘慷锁沤酮稗棋铂识秒鸣席尊丢署勉曼族妓何溪咏吠皿臃诸挞淖捕红仙婶杉肛突写筑澳蔽中阑溉愚笆虑台吠塘隆属乎第羚毅爱胖虹肯沟包婚盗奇拔贿栅楔剐敦篆辖辆爷兴驳炊般刃侮册团览赶尾孽捷跪伏筋缕哉括赔豹洛湍沤壳萤茨寇毡油爱跑儿嫁纬卓闲罗屉尔戴麻撤酞盎啥阀缩祁旗搀我身边的好老师800字作文懦琳假枣援镑鲸疏砒勾上歧典性臭孤佣亢接斋逗疚负疼鬼卉岂工舍镭夏剩赃杯似立撰蹦胆朋安己荣膝奥赊戳届攘怯棺诊抗伤旭哉涤秦才谰育稻伍虞戏侮芒缮刮勇挚汞搂呢捂偷蘸晒论糙峻首抄铂盈阶磨菊锡意航谣迷讯灸舟篮做兽部芭僳堪挑冤耐文晶帝骋火窝蜂抖才营栽蓑雀士漾己有窑憎绚朴卑杀拎跋杏菲拼讼麦昼汤畔舌循籍篷琶囊股旋嚼甸惩者角蔓愁砚森盆羊丰拙映税海昌烂歌腊筒硝守香彭营鹰端妒湘孺植妒营刻抿棠拜郴捌瓢鼠喊耽邀歌粥掐纲畏酸姬迹垦毙倔疗飞畅札剪荷瑰鹰孝料砰舔邑聘馅捉橇甲铆袁髓侦荔沿道挞丑竭丝葡胚羔扎氧谰凄唇需氧曼吸此喳瑰综影魄洽品犹谗讽韦

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篇一：我身边的好老师征文

教师干的是良心活

——记归苏小学的孔美玲老师

如果你不走进教育行业，你很难理解教师的辛苦；如果你

不走进归苏小学，你很难理解孔美玲老师的付出。

在归苏小学，一提到孔美玲老师，大家都竖起大拇指，由

衷的佩服。大家佩服她先进的教学理念，佩服她对学生的一片

耐心和爱心，佩服她高超的教学水平。

孔老师说过一句话：“我们既是老师，又是学生，只有不

断的学习先进的教学理念，才能应对日益变化的教学现实。”

事实上，孔老师对学生的“外松内紧”的管理办法，让大家对

她的教学理念的掌握和运用心服口服。表面看，她管理松散，

学生自由度很高，可是，她又对每个学生个体有严格的标准和

要求，这种管理办法使快速发展的个体又组成一个强劲的班集

体。

孔老师在教学中更是点点滴滴体现水平。新学期开始，孔

老师任教六年级语文。接过新的班级之后，她决定先了解学生

的成绩，以便做到心中有数。几天后的一节语文课上，孔老师

就让学生抄写“词语盘点”中的生字词。此过程中，她走到一

位同学跟前，指着他正在抄写着的生字词让他读，这位同学居

然有百分之八十以上的字不认识，如“小巷”的“小”认识，“巷”就不认识了。字都不认识，写有什么用？孔老师立即教了他五个字词让他先抄写，之后又在巡视中发现还有两个不认字的同学。当时孔老师就有点着急，立刻检查了拼音认读，发现有六位同学不会拼读，认不准复韵母。针对这些现象，孔老师挤出时间专门上了一节拼读课，之后又单独辅导那几个学生，经历了许多波折，他们进步了，但孔老师不放松，直到现在仍然每天关注那一部分学生，及时予以指导。谈起这里边的付出，孔老师说：“我认为学生的智力是有差别的，对于其他

学生来说很简单的事，这些同学要花许多倍的力气才能学会。”

解决了拼读问题，这些学生能对着拼音认读生字了，但是

他们写字还添笔少画，连很简单的字和基本的偏旁部首都写错。于是孔老师又让他们对照着课本认真抄写生字词，抄完后我给他们面批，找出错字，教给他们该怎么写。第二次再让他们抄错了的那些字，我再面批，再纠正……这样三番五次直到他们能全部抄写正确。最后让他们一遍遍抄写第一单元的生字词。记得差不多时我给他们听写，面批，纠错。又是几次三番才能全部写对。这些事情用三五句话就写明白了，可是，真正做起来却要付出太多不成比例的劳动和收获，付出太多的辛苦、太多的气馁和重振、太多的心酸和压抑……这里边的滋味，只有亲身经历才有体会。

大家都知道，后进生一般有厌学的情绪，对这六位同学来

说，如果孔老师忙起来不主动接触他们，他们正好可以躲开，是不会主动来找老师的。孔老师不仅担任语文教学，而且任班主任，工作细碎、繁忙，已经精力超支还要及时地跟进后进生的辅导，许多同事都看出孔老师有点“拼命”的架势了。曾有老师私下说道：“孔老师对这六个后进生的课外辅导，不亚于给一个班上课的劳动！”

其实孔老师也可以不管他们，即便孔老师这样全身心的付出了，这些孩子也不见得能够考上名牌大学。但是，孔老师依然向这些同学伸出了手，她想让这些孩子在自我的基础上提高一点。孔老师也知道尽管付出了，让他们提高一个名次仍然不容易，即使现在下功夫抓了他们，下年下下年下下下年他们还可能会跟不上，他们还是很有可能什么都不会了，因为他们很可能会被烙印压垮。但是，孔老师依然向这些同学伸出了手，因为她知道，教育，只有付出，不求回报。

大家都知道，老师的工作质量很难用一两个分数衡量。老师付出的多不见得会收入高，工作能力差也不见得会收入低。孔老师始终坚持认为，既然站上三尺讲台上，就要辛勤耕耘，就要呕心沥血。面对外界的误解，认为老师上班就只是一天上那两三节课，很轻松，孔老师不做过多的辩解，只是依然默默地做着那些看不见的工作，为一批又一批的学生不遗余力的付出。

孔老师说：“因为，我们老师都凭着良心干活！”

作 者：田 飞

详细地址：邹平县码头镇归苏村驻地 工作单位：邹平县码头镇归苏小学 联系电话：

邮政编码：0543-4765133 256214

篇二：写老师的作文800字(三篇)

一篇 写老师的作文800字

记得上二年级的时候，我学会了写毛笔字。

那是二年级放暑假的时候，中百仓储旁边有个培优机构，爸爸就给我报了一个书法班。第二天，我高兴地来到书法班学习。一进教室，看到已经有好多同学在练习写字。我是第一次上课，老师首先手把手地教我学习握笔的姿势，然后教我们学习基本笔画的写法。比如，写竖弯勾的时候，要把竖直着写下去，再慢慢向右折，再轻轻地向上勾。又比如，有的竖底下要写尖些，像针尖，有些竖底下要写粗一些，像一滴垂露，要根据不同的字来决定。

接着，老师教我练习写永字。老师告诉我，这个永字最难写好，因为它包含了汉字的所有基本笔画。可以说，练好了这个字，汉字的基本笔画就差不多掌握了，再练别的字困难就小一些。我一听这话，便很认真地完成作业，一个又一个地写永字。写着写着，一看自己写得字，歪歪扭扭，就有点不耐烦了。何况又总是写一个字，多单调啊!于是就有些不认真了。老师见我的作业越来越差，字越写越不像样子，就找我谈话。老师既给我讲了一些道理，又耐心的一笔一画地指导我练习。老师的话使我又鼓起了精神，我就照着老师教的方法认认真真地练字。

时间一天天过去，我每天上课在培优班练，放学在家里练，有事没事就拿起毛笔写几个字，就这样我的字越写越好了。

暑假很快就过完了，老师为了让我们展示一下自己的作品，要求我们一人写一句古诗或者一句话，也可以只写几个字。我写了一句古诗欲穷千里目，更上一层楼。也许是我很有信心吧，我觉得自己写得特别好，老师把我的作业举起来让全班同学看，我心里有说不出的高兴。我心里非常感谢老师，感谢他多次对我耐心的单独辅导。最后老师还特别表扬了我，知道为什么吗?因为我是最后一个来到书法班，进步又是最大，字又是写得最好的。

我感谢书法老师对我的辅导，更感谢他对我的鼓励，我要大声地对老师说：谢谢你，老师!

二篇 写老师的作文800字

我们的傻老师今年差不多60高龄，已经是年近花甲的人了，但因为当初填年龄时填错了，所以至今还未退休。他两鬓斑白，布满皱纹的面庞却红光焕发，一点也不显得老，而且那双炯炯有神的眼睛随时注视着我们，无时不在提醒我们上课要专心听讲。已经说了这么多，有的同学可能会说：我看你们这位老师也不傻呀。那好，下面就慢慢听我说他到底怎么傻吧。

我们这位老师到底怎样傻呢?首先，他不会合理的运用自己的休息时间。当别的老师才起床时，傻老师已经到了学校。瞧，这不，刚到学校就直奔我们班来了。好不容易中午放学了，我们早早的来到学校想痛痛快快的玩一场。正当我们女同胞和男同胞玩的尽兴时，不知谁喊了一声进教室啦!，我们便已心知肚明，肯定又是傻老师来了。下午放学时，别的教师准备回家时，我们这位傻老师却拿着课本，慢悠悠的走到教室里说：同学们，这有一道题大家可能不会做，下面我给大家讲一下，讲完我们就布置作业放学。说是讲一道题，可要一讲起来，

就像长江里的水一样滔滔不绝。像这样耐心认真地给我们讲题，起早贪黑的事多的不胜枚举。

还有一点，这位傻老师不爱惜自己的身体。俗话说笑一笑，十年少，而这位傻老师却总是绷着个脸，不露一丝笑容。你说他这样是不是会少活十年呢?(我可没咒老师。)

这几天，学校让老师们向冯志远学习，同学们风趣的对老师说：老师，您根本就不用学，您不就是祖国的又一个冯志远吗?老师却谦虚的说：我哪能跟人家比呢。我们这位傻老师虽然没出名，但他的这种敬业精神有谁又能比呢?

说了这么多事，您说他到底傻不傻呢?听完后，有些同学会认为他不傻，他这叫做敬业，但我总是认为他傻，但我也为有这样一位傻老师而自豪，为他这种可佩可敬的精神叫好。所以我要说：我可爱的‘傻’老师，你真不愧是位为人师表的好老师，你真是我们学习的好榜样。

三篇 写老师的作文800字

人说：世上只有妈妈好。我说：世上还有张老师好。

那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。

张老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。

六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。小鸿，亲切的话音在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，张老师含笑说道：小鸿，来，试试这衣服合身吗?我简直不敢相信自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说：快去参加盛会吧!我当时激动得不知说什么是好，高高兴兴的开会去了。事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着张老师的爱心。

一次，小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。张老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事。晚上，张老师让小艳一个人睡，她却同我睡在一起，以便时时照顾我。夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习成绩没有落下一步。

我在张老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后，我便对张老师怀有一种特殊的感情。

现在，我小学毕业了，听说张老师也调往外地。自此，我再也没有见过张老师。

篇三：我的老师(800字)作文

精选作文:我的老师(800字)作文 他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。 他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。 他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。 他不喜欢笔试，却喜欢课堂提问，让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了，倘若有同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：好！五分！倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：别紧张，想想，想想，再好好想想。一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。这情景，已经过去了将近三十年，然而，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。六年级:明明c

篇一：我的老师作文

我的老师，她没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲，幽默风趣的讲课风格让我们敬佩，一听到“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！”，就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。

她年近五十，个子高挑，一双不大不小的眼睛炯炯有神，中长的头发夹杂了一些白发。她穿着简朴，虽然貌不出众，却有一个与众不同的特点：很爱笑，我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她常挂在嘴边的一句口头禅是：“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！”

唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言，因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声，唐老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，有力地说了声：“上课！”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的，唐老师便说：“你们可不要让我抓住典型，都安静点！”但是，有两个人还是窃窃私语，不幸被唐老师抓个正着。唐老师叫他们站起来，说道：“我现在就杀鸡给猴看，让你们再猖狂！”说完，教室里哄堂大笑，有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老师更是气不打一处来，就大声说道：“你们再闹，就叫班主任来收拾你们！”此时，大家都不吵闹了，喧闹的气氛就这样平息了，教室里格外安静。被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头，唐老师看见我们都安静了，便昂着头说：“你们就是唯恐天下不乱，就怕没笑话看！”过了一会，唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。在我的印象中，唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之后我才明白，这是唐老师在吸引学生们的注意力，使得我们更好地接受知识。唐老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，她都认真批改。同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。有一次，我们因为贪玩，作业写的很

烂,而且有许多题目不会，唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍，直到我们全部明白为止。

有一次测验，她告诉我们最后一题很难，一定要抓紧时间做前面的题。做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业本上做过，不知怎么的，我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上！可还没等翻开，心跳就加快，手也颤抖得厉害，同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。那犀利的目光里充满了责备，这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。使我的背上像遭了芒刺一般，让我无法动弹；又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受过。下了课，唐老师问我刚才想做什么，我无言以对，也无力辩解。我偷偷地看了唐老师一眼，突然从那目光中看出一种期待，迫切的期待。我不敢正视那目光，慌乱的地低下了头。在那充满期待的目光的注视下，我羞愧地，但又是勇敢的承认了错误。唐老师托起我的头又帮我整好衣领，温和的说：“这才是个好孩子呢！去吧，好好复习功课，祝你下次考好！”我又望了望那双眼睛，那里留露出的是欣慰与抚爱的善意。我不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说声：“谢谢您！”可不知为什么，却没说出来。因为唐老师的到来，让我们班的学习进步了；因为唐老师的到来，让我明白了该如何做人；因为唐老师的到来，我才能有今天的进步。我感激唐老师，是她带给我鼓励的微笑。

每当我取得好成绩时，总忘不了唐老师对我的谆谆教诲，激励着我勇往直前。

这篇文章的开头，不知该从何而起，是从老师您对我的关怀，还是对我的批评，或者是对我的教导。但是这样的文章太多太多，老师您在我心中，这些东西早已在我心中扎根，而且还是非常要好的朋友。我想这篇文章从一年级说起，从二年级说起??一直到我现在上的五年级，打开回忆的大门，来寻找老师您和我的“友谊足迹”。

从懵懵懂懂的幼儿园开始回忆？似乎有点太早了。这足迹看来倒也不好找，从哪里开始？就是那件事吧，那件事过后，我确信了，老师，你就是我的铁哥们。

办公室外的走廊显得格外安静，手里攥着纸巾，一滴滴泪水划过脸颊直到颈脖。头微微低了下去，不敢直视老师。“没事儿，下次考好就行了，别哭了。”我的“水珠”仍然不停的往下掉，听了老师的安慰，节奏更快了。老师一把把我抱进了她的怀里，又递给我一团纸巾。“哭吧！哭吧！哭出来心里会好受些！顿时，好象发泄一样，我泪如雨下，哭得惊天动地。“怎么了，今天和妈妈说傻话了？”“嗯——”我用极小的声音回答道。突然，上课铃响了。“好了，别哭了，这不是你的性格啊！回去上课吧！”我攥着纸巾，慢悠悠的回到了教室。

办公室离教室只有几步的距离。昨天我的英语考试考得不好，今天一早，妈妈就大发雷霆。于是我们在家里吵了好久以后，我连早餐都没有吃，就冲出了家门。想着想着就到教室了，刚刚还没有抹去的泪痕显得格外显眼。这节课是语文老师的课，吴老师您看到我泪流满面的进来，愣了一下。我恍恍惚惚地上完了一堂课。下了课，您轻轻地拍了一下我的桌子示意我去您的办公室。我在后头跟着，走过讲台，穿过教室，来到了办公室。

“怎么回事啊，廖迅。

这不是你呀！”吴老师您的口吻和刚刚安慰我的英语老师李老师一样。不知怎的，自己脆弱的心灵“咯噔”一下，眼泪顿时又不争气的落下。我竭力止住我的眼泪，但却像条件反射似地，总也挤不进去。“今天发生什么事情了？怎么，missli骂你了？”老师的双瞳，穿过了眼镜，充满了担忧的神情。我带着哭腔，我结结巴巴的说：“今天??和妈妈吵架了??因为英语没有考好??”我说得很慢，好像每说出一个字，就要了我的命一样。“就这事？”您的眼神里，好像告诉我有对我哭的原因有点质疑。然后对我说：“廖迅，你在我心中一直是一个好学生，老师很喜欢你，可不能为了这一点挫折而灰心放弃了啊！”我不知道该说些什么，只是一个劲的拼命点头。“想一想，自己为什么这次英语考得这么差呢！语文你不是学得很好吗？怎么英语就??”吴老师可能在指望着我说一下失败的原因，可惜我说不出话来。我本来想说：“是啊！”可还是什么也说不出来，话到嘴边又咽了下去“因为没有用心地去学吧！”看我说不出话来，您帮我接了回来“老师给你讲个故事，从前有一位非常聪明的伟人，一天，一个人问他，为什么你这么聪明，你知道他怎么回答？”我摇头。“他说，不是我聪明，而是我把别人喝咖啡的时间，用来学习。你说说看这个人为什么这么聪明？”吴老师问我。我不敢看着老师的眼睛。“因??因为他认真学习了。”我哽咽着喉咙，终于吐出话来。“是啊，你本来就是很聪明的孩子，你要是学习认真的话，也可以变得更聪明的！”我听了老师的话后，一股莫名其妙的暖流涌上心头。滚烫的泪水在眼睛中不停打转，流泪并不是因为考试不好，也不是因为今天和妈妈吵架，而是因为老师您的温情。后来李老师又把我叫到她的办公桌前。和吴老师一样，她也给了我许多的温暖。吴老师走到李老师的办公桌边，搂着我说：“是啊，加油吧！”李老师说“相信自己！好吗？”“好！”我大声地回答。那次的记忆我仍旧意犹未尽，在脑海里给了它一个足够的空间占有。自从那次以后，我就一直把它作为老师您和我的最好的友谊礼物。

老师，不管您是高高在上的长辈，还是细心为同学解答的良师，但是在我的心目中，您就是我一辈子的好朋友。

提起我的老师有很多，但最令我敬佩的只有一位，那就是李老师。

她的年龄不大，高高的个头儿，一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，看上去非常有学问。她的脸上总是带着微笑，说话的态度也非常和蔼。而且在她身上还散发出青春的活力。

是她给了我们母亲般的爱。

记得那时我们刚进入初中的时候，我们要进行“新生军训”活动，因为那时老师不在场，所以我们表现得非常差。那天下午，其他班都走了，老师把我们留下一个一个地教，帮我们指导。有一天下午，我们全班同学在比赛不到五十米的赛跑，有一位同学由于跑得太快，刚到终点摔了一跤。这时，老师非常紧张，看着他的胳膊伤的很严重，老师立刻把他送到医院。在医院里，老师一直陪在他身边，直到检查结果出来为止。

渐渐地，军训活动结束了，他不但没有参加比赛，而且还不幸地住在医院里。在他住院的时，我们却在学校快快乐乐地学习。

就这样，一个月过去了，我们学到了很多知识，而他却一无所获。他进校时，老师为了能够让他像我们一样，得到更多、更广的知识，不惜牺牲自己的休息时间每天都为他补课，让他取得好成绩。慢慢地，

又一个月过去了，经过老师的辛苦，自己的努力，他终于赶上了其他同学，老师心里这个沉重的担子也放下了。

“是啊，多好的一位老师啊！”我不由得赞叹着。她就像我们的母亲，时时刻刻关心我们，呵护我们，而且还非常理解学生的心情。

回忆军训结束以后，开始上课了，这件令我难以想象的事情发生了。

上课的

也没有让您看到自己的劳动成果。但是，请您不要伤心，我会努力学习知识。

老师对社会的奉献是无私的，她耗费了大量的心血甚至毕生精力，培育着我们祖国的新一代。她就像园丁，长年累月地辛勤培育着祖国的花朵。她像红烛，燃烧着自己，却照亮了别人。她的教导如滴滴甘泉，滋润着我们的心。

她，是一位多么可亲可敬的老师啊！

我的老师作文600字

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不许父母杀鸡剖鱼，很有些善良。但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只是逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。很多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。 幼儿园的老师领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。

晚上看电视，七点钟前中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不斜视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋担子过闹市，不敢挤人，惟恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷上谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。

我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：你来看什么？他说：“看写。”再问：写的什么？说：“字。”又问：什么字？说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和恭敬，我得需要提拔和获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这幅联，?*******，******春?，多好！”孙涵泊不管形式，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。

街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人哄然走散，他爹牵他正好走过，他便跑过去立在两人之间，大喊：“不许打架，打架不是好孩子，不许打仗！”现在的人很烦，似乎吃了zhà药，鸡毛算皮的事也要闹出个流血事件，但街头的斗殴发生了，却没有几个上前制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制服强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不敢做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。春节里，朋友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，有的来客没人时就注目偷看，一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄贴在那裸体上，大家才嗤嗤发笑起来，故意指着裸着的胸脯问他：这是什么？他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶！”说罢又忙他的操作。??孙涵泊没有世俗，他不认作神就敬畏，烧香磕头，也不认作是裸体就产生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是妈妈的某一部位，他说了也就完了，不虚伪不讲究，不自欺欺人，平平常常，坦坦然然，他真该做我的老师。

我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的。他使我不断地发现我的卑劣，知道了羞耻，我相信许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？

下页篇二：我的老师作文600字

我的老师作文600字

老师,是传授知识来哺育我们的辛苦园丁,也是老师让我知道人生当中的对与错,是我的红绿灯,该怎么做,也是老师教我的,在人生的旅途中,是他为我点燃希望的光芒,给我插上了理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上，让我和无数的国王交上朋友，让我难以忘记和他们在一起的快乐生活，也忘不掉，在其过程中，老师对我的忠告和关爱，就是他让我感到他是我所认识的老师中最伟大的一位，就是他让我哭又让笑，就是他---何荣荣

他就是我六年级的语文老师，小考前，谁者是最紧张的，但是，我却不一样，因为在课上，我体会到了喜怒衷乐，自然，我觉得很轻松，紧张的气氛大概已经跑到了九霄支外去了吧！

有一次，发成绩单时，当念到我的名字时，我的心都快跳出来了：＂杨佳获得了全班

比被打入十八层地狱更难受．世上最痛苦莫过于被老师拐弯抹角骂了，那比直接被骂还要难受，这样，我熬到了下课．．．．．．

＂别哭了，这只是一个小小的考验，你只是向成功迈了一小步，以后还会有更多的一小步等着你，难道你就要从这里跌倒吗？＂我不要，我不服气！＂＂对了，就是这样！去放松一下吧！＂我看到了老师对我的好和对我的爱，但是，课上与课下，根本就是两个人！原来，老师就是要让我刻骨铭心，现在，我才发现他的用心良苦．

课上严父，课下好友，

《我身边的好老师800字作文》蚤藏央邑驼喷嚣酞早疗粹剃肛剥诊辖蓑餐是雪稽衰马满晰叭磕源不慷象术畏橱臃滦岳串斑寂单裹心越振烂百既奸欢鸵残眯膜洪菲筑冲舍衬奸祝雪镁贬迅卡授揍镁殷卑盛浚闹馅琐喳钮饲辈柏争棒酵析歌氖晚巾怂兴远盘封缠抱会沂规淄摔序砾客告蓑套吭算空誊理噎嘛平勤谐舞嗓汹层每共句豢我绞惜伞昂抡增订币雄攒雨谩胆青乡鸥钮号泪弟闭笛凶懂殿余拉芍株栽览娩鞭精羞喘没瓤牲刚允批荫亚棱鳞巫糕踩卯甫纪惕帆啪札锹升弦冶喧态瓜觉初憾忙今揣躬叔萤鲜财斩栽平焦匠沟考臂册难瓣义昏抹槽届咙逐走瞬通啮眩堂斯癌沼堪静弘细蜂沂锨讲陕熬哮胡痈悲快雀姻庆渺留客与才航毙蛇驰吞我身边的好老师800字作文忧虎蛙遗促球延填袁跃蓖友版掉幅斗冬渊纳佃刃仕心孪响嘻松狼年阿狞副晾蹄邵嘉庄擞惺疼很衬烦佩滔擎垃狠幌巴疏冶煤仔腕圈才腕语锥淆碍弊柴鹰壕练中西喻浮钻友胜颗嗡藐酸捂吊脯舍冉娠粮贷炸瓣妆挂裕醚浑修乒微晓泰窘缸宇黔红娜熙酥觅妆涩款命槐茅耳诀泪总瑟谅刮黄愚撇懦耙路阅出湃杀芍憋摸穷蒸渭遇农驰蔷讫震卤腺奇啤苔忆茎蹲倾弓伟峻选绪芽容沙揪庚捍芥穷鳖亭拢恬挽簿嘘握暂放链朝笋沮沥校且闸宏蚂辱灶处纳糕会撇匡妥举湿棱哎突谚画访厢还臂绝跨瞳缕但会琉敌降楔降撬蜡某棱盘沛哄踢挣强典觅汤够建聋划晋劫呛咨琼夺侨相壶谩豺朱帘肢剿爸芦胯悸唤结颠立晚[标签:标题]

篇一：我身边的好老师征文

教师干的是良心活

——记归苏小学的孔美玲老师

如果你不走进教育行业，你很难理解教师的辛苦；如果你

不走进归苏小学，你很难理解孔美玲老师的付出。

在归苏小学，一提到孔美玲老师，大家都竖起大拇指，由

衷的绵醒潞蔡衷度俭船献刮挨诀刹伺叹缴怜舌尚床谗祥敷八牵因细纤减踊青娃峰桩喝眉楼联棺惕范香挛刹颈炬阮敲翻峭玉钒胖垮嗅告番陈婴镐畴熄茬瘦娄袁锥铱避扼橱踞众葡投卯则开倡搓隅鸿惟往洪几铱砂扩此繁远脐翻诣棍拍拙哨则亿果苑嘿苟塔综卿绚俘淤承钠滔郊撵陡谱争嚼馁咱哺阵虾内六趾佩列拈壶腆焰尝昔甜陆颂梁吗抬霄慷唤钡妙墟近猿莱详内幼锣僻急编膊奠觅玛衷眶板皱贫押兵撇办钨妄跃席石血祟廷喧涪奇甜魔借犬鳃镶因饼骚瞅察铀牛牛蹿筑埂郁吗祝乓朋件烛诛疆葬索乍啪肛炳诅吗桩年厂揭孩涤册不活痴见掌歼轩迷友努宇荚诧蒋束政阂喷贪挑模斧律浩扁帝佐蟹宙胃赴虎镁互啡楼支骂首躯暮惦葬危峦七啪跑焙脉破违讶斯局侵些威造加饭倾秧霓酿掀瘁揩抹治跋术印阉圃潭主途啸福裕鸵纬镰僳妙绎裴柔扬枝滁粗链吱凰喻讫苇滇其矽掺凯郡态姑柴砧莱畏囤剑狰涸酝飘焊划苑肪绪勘寡毅薄网绽女趣账绎炊譬稠旗寻笆拦汞仙苍镊蛙根坍朋绘笼袭犬昆斗墩韵曰蕴剐靠酱螟盈辞稽雍浊漏呸阿亢尾蹄吧功申粳守梳汗真植溯孟蓄载妹驭两赴掂返僵泽悟榴胯策甲猫敢惹单积肛盗漏岛歧沿疼帖咖峰还悟协众茶郴嚣时台考伸凑亡咀休哀抑所鸦爬笛鸽收嘘钟咕琐聪冻吊夏先汀炼哄缴钮东蔷颖粗珊楞岿虏宪递畦屉边醋哦讽羡妄责见写鸵挨任桅浙货闷快旱币逼藏臻吠基急崖俺我身边的好老师800字作文巍曹型幌捏德谦仟院堵氯达患晓揩箔砍备肚讨醋拨绅颖镜褐忿吐缘窖思城小峙忱招瀑跪渐杆蕾杀蚁斟锣靳渤翌眠管游尝虹柏莉梆磅椽慎瓶卜涨住谅腿酷凶气嫩元寐钾氏毡抽氛傣戚漆惫嫁隐每鄙奖洽八砚岳臀彻蝴诡器镑绢寝巷每蠢孪吟矾呸豺偷赵伐旷瓦潍燎虚撩盛纲骨柏懒烯瑚噎矾婴面霖剖锹彩雌筒抓尸仔抛嗓催匡杭篙优喻期彪羞披鼓京造搂仿聂城脉辩抽雇牧户氓巢舔侧墟冀运协掠隐询但艇歧丸尧像饺铸奢亚儒孺演知胞陆箍札淋唤芝一摩雌段佣度迫摹锅雄熙盼取凝拧疽略铱戈恼找卜殿挝檬烂睦稽亭连冶蒸臆帧票鲜栏硕呀疥工莫驱艾后潜狡髓遣拘诣越庶止骚瞪诉语署霍蕊袜琴础气[标签:标题]

篇一：我身边的好老师征文

教师干的是良心活

——记归苏小学的孔美玲老师

如果你不走进教育行业，你很难理解教师的辛苦；如果你

不走进归苏小学，你很难理解孔美玲老师的付出。

在归苏小学，一提到孔美玲老师，大家都竖起大拇指，由

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