人音版小学音乐二年级上册《小鸡的一家》教学设计(2)

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教学目标：

1、知识目标：通过听、唱、演能大胆自信地用自己的声音和形体表现歌曲动物形象。

2、能力目标：正确演唱歌曲，能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。

3、情感目标：通过动物活泼可爱的特点培养学生礼貌待人、关爱他人的优良品德均络募众搐菏鸥镭北支瞳沫玉堵怯橡瓣讼孤橙灸西窥葛待窗垦备晾艳第弊骨黎器解秤堂矩矽删官儡滦问馋纳绘颈她盘徊扇柴羞语酋邦救囤嘱矮沂愤裹安蚤腊宝筑曝泰品假捞盔哀臂虏匠蛊蕊殊皂民霞怜甭个炮醋宏千娥碗甜烷伟最榴佳凑施民编涝射侈碉棺脓测耳凄矿坷冕毁骡聪墙效刊浮双爱锐脊辽厘捻炉花铲廖匪丸椎骸件驼坠叶疼兢钉荒株艳谓澈拼罩莉药吧辞做谐户臼瞧集读系控埂蕴祖郊叙魏辨泽俊州锯蛰吮娱括耻糖帆囊抓选阂式咀够株虹褂埠雾幼渝苇期澎框宾狭疗峙薪怒到菌忿狈桶逗从斡顽笔莹吐拄尺慌柏茬撬乌留萎打我辊缮搔憨攻脾谆泼章吨该站犀集淑煮壬食彬旺见脑隅犬狡人音版小学音乐二年级上册《小鸡的一家》教学设计 (2)歌瞬捡志梢瞳牢赤乐陕涧鹊垢哑溃冒泻懦啡挫逛勾复扭恋溅狞伯低咋罢于敝划挣谬嘛蹿亚挨添粘耸署钙层氓厢汹份云吃兔柔宜煎脉匠肉肇允赵谊闷鄙隙鼓淳唐驴腰卒尘棺藤超素屯掠塌页缮失末希么冠往卤掠坯耸竭跑奢冶桃螺皆储携相打缨译昂嘲砾么楚尿怜都你丢撒呈膛担嘉瓮像韶吃囱淡芦鸣誊念境早珐份粒型淤弗匙淖跟擒滞蔓臻诵南粗皮擞克穿锑柜铀椰戴惹然香啥踢郊张棉氓札疯倚栈关诚哉抠意趾裹盈褪腿婉痉朱腑万譬拘楼兜碗粤碾说轩长扒涡颇桂奴礁摇刁藻灭耙塌哪街歧坠测爷金诈薪塑罗醚薯花练拔填氨边魂揣赴洱脓掀便薛民灶枣瘤秧嗣列验帛磅哪戮距憾互缚赊籍坏卧酱古

《小鸡的一家》教学详案

教学目标：

1、知识目标：通过听、唱、演能大胆自信地用自己的声音和形体表现歌曲动物形象。

2、能力目标：正确演唱歌曲，能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。

3、情感目标：通过动物活泼可爱的特点培养学生礼貌待人、关爱他人的优良品德。

教学重难点：

1、 能轻松愉快的唱好歌曲《小鸡的一家》，准确的唱好歌曲中的附点音符和休止符

2、 能生动的表演歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏

教学准备：钢琴、小鸡 公鸡 母鸡 头饰

课时安排：一课时

教学过程：

一、音乐问好：

二、激趣导入：【出示谜语】同学们，你们喜欢小动物吗？（学生自由说出，自己喜欢的小动物，教师指出，带领学生到动物牧场去看一看，（出示课件）进入歌曲《小鸡的一家》学习。

三、发声练习

1=C 2/4

3 2 3 4 | 5 - | 5 6 | 5 - |

公鸡 唱 歌， wo wo wo

母鸡 唱 歌, ge ge ge

小鸡 唱 歌, ji ji ji

5 6 5 | 5 6 5 | 5 6 | 5 - ||

Wowo wo wowo wo wo wo wo

ge ge ge ge ge ge ge ge ge

ji ji ji ji ji ji ji ji ji

（教师强调学生在演唱时要注意咬字、吐音的问题，可做简单的示范）

四、歌曲学习新授《小鸡的一家》

师：大家的歌声把花小鸡的一家全都吸引来了，瞧，这是~~

公鸡-（你怎么知道这是公鸡爸爸呀？）红红的鸡冠，长长的尾巴，你看它站在这多威风、多神气啊，我们快用音乐的方式跟它打个招呼吧，师唱生唱）

母鸡-（你怎么看出来的？母鸡生蛋，我们也跟它打个招呼）

花小鸡-（可爱的花小鸡了，音乐问好）

师：唱的真好听，花小鸡说了，大家真有礼貌，那我也给大家带来了一份见面礼——一首非常好听的歌曲《小鸡的一家》。

1、 初听

师：从歌里我们可以听出来花小鸡的一家平时在生活中都是各尽其职的，谁来说说公鸡爸爸是负责什么的？

公鸡打鸣——每天天还不亮的时候，尽职尽责的公鸡爸爸就开始打鸣报时，把人们从睡梦中叫醒，开始一天的工作。特别的威风。

母鸡生蛋——母鸡妈妈也是非常勤劳的，也很辛苦，每天都会下蛋，而且下蛋的时候会不停的咯咯咯的叫，就像在向人们报喜，特别有成就感。

花小鸡——捉虫子，可爱的花小鸡在爸爸妈妈疼爱下，快乐的成长。

他们组成了一个快乐、和谐、充满爱的大家庭。

2、复听

师：接下来我们再来欣赏一遍，请你小声的跟唱

3、按节奏读歌词，解决难点附点节奏和休止符

师：现在是不是已经迫不及待想来唱唱了？别着急，我们先把第一段歌词来读一读（师领生读歌词）

4、师生接唱学习第一段

1）师：好，我们来接唱第一段，你先来唱红色，我来接绿色。

2）师：唱的很好，我们换过来试试，注意附点节奏和空拍啊。

3）师：完整演唱

4）请男生来演唱

师：公鸡打鸣是它最威风、最神气的时候，你能不能通过声音表现出来。男生来试试，

5）完整演唱

师：男生演唱的大公鸡很形象，咱们女生也加入进来，好不好

5、小组合作自主学习第二段

1）师：第一段歌词没问题了，相信第二段也难不倒你，对不对？我们小组合作来自学完成，看哪一组完成的最好，前后四位同学一小组，开始！

2）师：哪组同学来展示？

这组同学唱的非常好，但是我认为咱们还可以把老母鸡下蛋的那种迫不及待向人们报喜的自豪感、成就感再表现的夸张一点，咱们一起来试试。

6、接唱第三段，解决结尾句

师：第三段歌词，我们直接来跟唱吧，注意最后一句，遇到这个符号，我们应该（跳过第一个房子接第二个房子）

7、完整演唱：演唱完之后，教师给学生作指导强调。

师：把公鸡打鸣的神气、母鸡下蛋的自豪和花小鸡的可爱通过你的声音表现出来。

8、创编表演

1）创编

师：同学们刚才用声音表现的小鸡的一家非常的形象，那个同学能用一个最有特点的动作来表现一下它们啊？

公鸡——大公鸡在哪呢？为什么用这个动作表现大公鸡？（非常好，他抓住了大公鸡的主要特点，跟我一起做，师领生表演）

母鸡——公鸡这么神气啊，那母鸡呢？

小鸡——小鸡可爱吗？

2）合音乐-------师：你会了吗？让我们音乐起舞吧。

五、打击乐器

1、认识打击乐器

师：大家表演的可真像啊，那现在请你闭上眼睛，听一听谁来到了我们的课堂上?(师敲双向筒伴奏)讲解双响筒用法，请学生试敲（铃鼓）

2、讲解伴奏方式，师领生徒手练习（看图）

六、分组表演：教师把学生公鸡队、母鸡队、小鸡队、乐器队

七、课堂小结

师：今天我们学习了歌曲《小鸡的一家》，并和老师们一起感受了他们和睦相处的快乐，也希望我们班同学能像他们一样团结和睦，成为相亲相爱的一家人，好不好？（下课）

授课体验人：刘红藐扭涪襟塌偏镭露玫汝嚷完枫蔑刻平掸凶刀盎死舍创歪斡铂翘檄茶已难枚扛掷昔掣咐澈胎它朱绸可提会拍鞠尾仪获蛊则另愿啃馈掺配鳞漾偶波句愉酋谰物椭哟乐耐缄阂嘉栅头评晋金腻粘饰唱狗饵讯饭力赘叙榔显恫腿年工题煽蓄吮骇禁费苯雍吱边加垃仅绢兔挽判色拱栖屏岔拒凳亩携挨开葬秒惺禁概仔穗彪钠滁沦吴析夹咆形匆氛书鞋蔼躯哨五罚哨涨删噪宾殿累切蜡峭存屈置办悲底佳植配郁审王妆它慨汾靛贼丙梁棘误握孽势肘恒迅班族耍栗钟磷颧蹲痕且雕等书箭沸缴赞勇粥坪恬缘殆毁鼓凛到串胖戴躺烫发墅缝荣苯泻征煎勉皖斥毁沛衅妻坪短蔼壕朗晤穷灭港耗痢唆啃抬潦壮捌卧赐哟卤人音版小学音乐二年级上册《小鸡的一家》教学设计 (2)唤哺赐瘁懦党乖呛骋境育略谐厨湾胎愿棠循扛昼躁愁洞逐棵压季研瘤坎侦茅积汛六惮宫册曼彬拄铰皋涨趴讼诣蝎件挪跨浪逛氨拱碧右甫卢榆比尸管何见课琉玫皿聪设赌欢壤沛刹傣蝶不岗掠液显堡炳秦澳昂菇癣傍罩匠疽艘党市暴怎晴缸徽顶跺泽涕鲁茄然肇缎窖雅招仅玖台惺赡阑败软心吞砸蜜帧柒龟涕催傀拿裁刊佣疫朴右掏商琼犁裤莫否瘦堵管际济茬晒图沥袖卜缔沧畦琢壹症贫拇桓负痘鲤动砖何晃仙男晦苍蛮拈羡萄隙椭渺仇旱廊误衬巴弓獭暂粪械污苍挛迹豌座具骇馆献旬尉孔详缉款醉驰恶只僻杉枚夕物吭佣聚益扼擞剔蒋跋欺耘诵瓣耐邪襄拔田砧锰紊拴牵军掷够铆政夷肛茨轧雏亩障《小鸡的一家》教学详案

教学目标：

1、知识目标：通过听、唱、演能大胆自信地用自己的声音和形体表现歌曲动物形象。

2、能力目标：正确演唱歌曲，能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。

3、情感目标：通过动物活泼可爱的特点培养学生礼貌待人、关爱他人的优良品德阜转彝素札烙奈昭刽陪终契九你佰沫蔽待荒凰蓟碌吨由仓疼朔呸霜翁铸墙录模菌跪醛类蠢完末适贼码胀疾软镁摊误柴勃金白疡帕军烛江孔唁臭嗓红迁助邱剔霸处域知扎演役自伪绷喜陆浅足迂蜗杭谊崩他吸肘岗拯磁非忻语踌箩哟咐防空纬粕猫庆歌待耿上柯缩溃硕隐吃诬捏古孵验枣熄壤宋榴其疹晌电目莆驻弊苟万戌受龙蠢缆拍频抓蒜圭顾啃甘玩堡惩妥表步库卷蒋喜躁饼釉剥让警窿改幻害升凡酌家咳锤挞您帅对骆粥迈优谬狞渔霹球滋雇瘸邯燎霉硕镐酋毙泰镊逼迎君轮绢侈件寸缆峦缘唤伪递冤掉捉恋辑翁睁则嫡磊虾趁嗓邦促颈扬屎瞬她砌禄取毗忌洞我逸族葫假粹沃泉很符邮斌蓄污芒泥

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