2011-2012学年度第二学期初一年级音体美备课组工作计划

2011-2012学年度第二学期

初一年级音体美备课组工作计划

在新学期来临之际，我组将继续认真履行上级部门和学校领导的有关指示精神，观念，强化常规管理，规范课堂结构，适应当前教育改革形势的发展要求，切实提高全组成员的整体业务水平。本学期全组老师将一如既往地执行学校的各项规章制度，以六认真为目标，认真钻研新的教育教学理论，深刻领会新课程标准精神，树立现代化教育观念，特别是熟练掌握现代化技术，促进教育教学观念的全面更新。备好每一节课，努力改进教法。上好每一节课，以提高课堂教学效果。做到有的放矢，有始有终完成教学工作。配合学校组织好各项音体美竞赛活动。

本学期，我们备课组将严格按照“淮安市开明中学体育课上课流程”安排工作，力争把常规工作细化。作为我们初一年级音体美备课组要积极响应。

初一年级体育备课组计划：

我们初一体育备课组在开学初，继续做好学生的常规教育工作，在总结上学期的基础上，和学生共同探讨如何做好本学期的体育教学工作。同时，在做好教学的基础上，做好体育节的筹备、开展工作。协助年级组做好各项活动。

在体育教育教学方面，我们力争做到：

（1）.认真学习新的课程标准，改进传统体育教学方法，以学生发展为本，以健身育人为课程的基本思想，克服传统体育教学缺乏吸引力的状况，积极开展多种形式的教学研讨活动，以培养学生创新意识为目标。

（2）. 抓好教学常规管理工作，力求做到备课认真，规范，教研活动有内容有总结，有实效，有提高。注重课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化、注意课时教学计划案例的积累。以适应教材变化给教师带来的新要求。深入研究并进一步改革体育课堂教学设计，更新体育教学观念，增强“质量第一”意识，优化课堂教学。

（3）. 面向全体学生，形成和谐民主的师生关系，培养学生自主学习的能力，不断的更新教学手段，给学生直观，全新的艺术感觉，发展学生想象力促进思维，开发智力。通过了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音乐文化，拓宽学生的音乐文化视野。将环境、思想教育渗透体育课堂教学，树立学生自主学习全面学习，全面发展的新理念。

（4）. 积极组织教师参与校内外的各种教学竞赛活动，积极组织教师观摩各种形式的教学公开课及教学研讨活动，积极参与市区组织的各项活动，加强教师基本功培训，努力提高自身的业务水平。

（5）、认真做好集体备课，做到每人每学期一次公开课，开课后进行集体讨论和总结评议，力争评出1-2节校级示范课，提高教师教学能力，推动学校新课程教学改革的进程。督促教师做好课后小结和随笔，提高教师的教学理论水平。积极参加论文论坛，根据经验、结合当前教育的一些热点问题撰写体育论文，力争在市、省级刊物上发表。动员全体成员搞好教研课题建设，要求每人拿出关于课题研究的论文1-2篇。

2、在学校群体体育工作方面：

（1）努力抓好“三操两课一活动”，确保学生每天有一小时的活动时间。

（2）文体课、活动内容要丰富，并逐步加大学生运动负荷，确保体育达标率不低于96%。

（3）充分利用学校体育场地设施，积极开展全校性体育竞赛，促进我校体育节、班级球赛等体育运动规范化。

（4）积极参加市、区的体育教研活动，主动到其他兄弟学校参观学习，通过各种途径获取最新教育信息，了解最新教育动态。

（5）进一步搞好体育宣传工作，利用墙报、电教媒体宣传体育、健康知识，使师生与“健康第一”思想达到共识。

（6）认真做好迎接本学期举行的体育节活动，做好大课间的强化工作，提高全体学生做操的质量，力争做到人人规范，争取在评比中取得较好名次。

（7）进一步加强体育新课程改革的宣传力度，通过学校黑板报和橱窗为媒介，让全体师生共同认识和关注新课程，与新课程一起成长。积极开展各种体育活动和竞赛，让学生真正体会到新课程带来的益处。

教学进度安排如下：

组内公开课时间安排如下：（略）

初一年级2011-2012学年第二学期

美术教学计划

一、 指导思想： 　

进一步贯彻国家课程改革的重要精神，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。 

　　本学期将按照新课程标准的要求，针对初中一年级学生的特点，开展教学活动。通过本学期的美术教学，面向全体学生，让学生掌握一定的美术基础知识和审美方法，同时培养学生发现美，创造美的能力。让学生提高审美素养，陶冶情操，启迪智慧，让学生的个性获得和谐发展。 

二、教学方法： 

　　1 、欣赏课部分，主要采用讲授的方式进行教学，注重帮助学生掌握一定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。 

　　2 、技能技法课部分，本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。为了达到这一目地，将采用启发式教学，让学生在实践中学会观察，学会制作，充分发挥学生的自主性。 

三、 教学内容及安排： 

四、对学生的培养计划：

在整体教学中，做好每一单元教学安排。让学生感受美的音乐作品，努力表现美、创造美。培养学生的创新意识，提高学生的实践能力。在教学中注重培养学生自学方法、自学能力。对个别有特长或对音乐感兴趣的学生作个别辅导。组织有特长学生参加省市的音乐比赛。

五、备课组学习计划：

认真学习反映新课程、新课改精神的书籍，如《美术课程标准》、《美术课程标准教师读本》、《世界传世名画》、《读者欣赏》等书籍。

学习的时间安排每周一上午与周末，学习方式以自学为主，兼组内讨论。

六、集体备课的计划：

每周一晚上共同备课，讨论教学方法，研究在教学中遇到的问题。

初一年级下学期音乐备课组计划

一、备课组学习计划：

认真学习反映新课程、新课改精神的书籍，如《音乐课程标准》、《艺术课程标准解读》、《艺术课程与教学论》、《新课程的深化与反思》、《音乐课程标准教师读本》、《中小学音乐新课程教学法》等书籍。

加强专业知识学习，研习《中国音乐史》、《外国音乐史》等以及各分类专业相关资料。

注重其它学科的知识学习，如中外美术流派的特点与发展，历史的发展对音乐的影响等。

学习的时间安排每周一上午与周末，学习方式以自学为主，兼组内讨论。

二、对教材研究计划：

本学期的音乐课力争将新课改的理念注入到每一节课堂教学中。现制订教学计划如下：

初一年级下学期音乐教材一共分为六个单元。

第一单元“春天的脚步”。本单元的重点应放在让学生感受音乐与自然的对话，体验音乐作品中的“春天”所带来的美感，激发学生热爱自然、珍视生命的感情。使他们能和谐而有所控制地歌唱，学会用恰当的情绪和声音表现春天的意境。这些具体目标的共同指向，乐于在音乐活动中展示自己的感情，激发学生的创造潜能。

第二单元“美丽的山谷”。春游，是学生接触大自然的好的机会，也是学生非常喜爱的，本单元组织了有趣味的“音乐春游”让学生在音乐活动中尽情领略大自然之美，增强保护自然的责任感。《我们来到美丽的山谷》是一首活泼优美的童声二部合唱歌曲，可以让学生通过节奏的变化，声音的强弱老表达青少年在山谷中进行的步伐、跳荡表现了青春的活力。合唱部分形成了鲜明对比塑造了积极乐观、蓬勃向上的音乐形象。教唱《森林中的回声》时，可先让学生模拟森林中回声的效果一问一答的形式来表现学生天真可爱的形象。欣赏《百鸟朝凤》等时可以让学生发挥聪明才智自己动手和合作创设出模拟自然界的声音和动物鸣叫，激发学生的兴趣，发挥学生创造性。

第三单元“海滨音诗”。用相关的美术或诗歌作品导入大海的主题，或聆听《大海啊，故乡》，从歌曲描绘的意境导入本课。学唱歌曲，可采用先聆听、后学唱的方式；引导学生用连贯圆润的声音，表达的感情，从不同的角度来了解大海和音乐要素的作用。对比演唱和欣赏四首歌曲：相同的情，采用不同的角度、不同的风格，启发学生展开丰富的想象，描绘歌曲的意境。引导学生积极参与各种形式的实践活动，如配乐诗朗诵《海滨音诗》等；让学生收集以大海为主题的诗、画、歌、曲；让学生对作品进行大胆联想、分析、对比。

第四单元“锦绣江南”。在教学中适当运用比较法：比较民歌在流传过程中的变化，感受江苏民歌的魅力，以及民歌风格的形成与地理环境、历史文化、生活习惯、语言性格等因素的关系；比较用不同人声、不同乐器演绎作品各有何特点，色彩有何变化。让学生提供其他江苏民歌的相关知识，包括文字、音像等在班内交流。

第五单元“希望的田野”。学唱歌谱和全曲时，可以根据学生的实际情况，采取灵活机动的学唱方式，注重激发学生理解歌曲的内涵、情绪，用准确、恰当的方法来演唱歌曲，让学生能通过自然质朴的声音来表达对大自然、对生活的热爱。并且可以通过学唱新疆民歌《丰收之歌》来感受新疆民歌的节奏特点，理解不同的情绪、不同的方式所产生的不同的艺术效果，进一步感受、体会丰收后的陶醉之情。

第六单元“绿色的呼唤”。通过学习这一单元让学生更好地体会保护自然，提倡绿色生活方式。有意识的让学生在听、唱、奏等音乐活动中感受到保护自然地重要性，增强学生环境意识和保护自然的责任感。

三、对学生的培养计划：

在整体教学中，做好每一单元教学安排。让学生感受美的音乐作品，努力表现美、创造美。培养学生的创新意识，提高学生的实践能力。在教学中注重培养学生自学方法、自学能力。对个别有特长或对音乐感兴趣的学生作个别辅导。组织有特长学生参加省市的音乐比赛。

四、集体备课的计划：

初一音乐教师共三人，承担初一年级十六个班的教学工作，一起研究教材、教学资源共享。每周一晚上共同备课，讨论教学方法，研究在教学中遇到的问题。

初一音体美备课组

2012-2-6

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6162102e915f804d2b16c1a2.html