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读《陶行知的“四块糖”》有感
读《陶行知的“四块糖”》有感
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读《陶行知的“四块糖”
》有感
今天,我读了《陶行知的“四块糖”
》这个故事后,我深
有感受。
这个故事写了陶行知看见一位男生拿着砖块砸同学,陶
行知把那男生叫到办公室里,通过奖励小男孩四块糖的事教
育了他,让男孩知道了错误。
陶行知真令人佩服,
因为他的教育方法与别人大有不同。
一个男孩在学校里拿一块砖头砸同学,无论是什么样的理
由,也是属于严重违反纪律的行为了。要是换做别的老师,
早就对男孩不是又打又骂,就是对他拳打脚踢的了,哪还会
像陶行知那个样子,心平气和的跟男孩谈话呢,更不会奖励
小男孩四块糖果。
陶行知的教育方法与众不同。砸人虽然不对,但是因为
那个被砸的男生欺负了女同学。这样看来,砸人完全是为了
正义,只不过是行为不当而已。理解对方,帮助对方,站在
别人的角度上思考问题和分析问题,才能说服对方。
我也有过这样一位老师。那是我四年级的语文老师。班
上有人打架了会被老师叫到办公室里。我原以为老师会把他
们暴打一顿,但出于意料的是,老师只是教育了他们一下:
打架是非常不好的行为,万一打伤了人怎么办,下次不要再
这样了。
我
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>
读了《陶行知的“四块糖”
》后,合上了书。我的脑子里还
浮现出陶行知教育小男孩的那些文字和情景,令我身有感
受。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/6109ecbc777f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9f43.html
《读《陶行知的“四块糖”》有感.doc》
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