浅析初中材料作文教学方法和策略作者：杨汉芹来源：《作文成功之路·教育教学研究》2017年第07期
【摘 要】
让学生找到关键点，着手写作；鼓励材料延伸，让作文更具有活力；观察材料书写提纲，为写作保驾护航。这是在初中材料作文的教学中，教师可以采取的基本方法和策略。本文对此进行了分析研究。
【关键词】
初中 材料作文 教学
材料作文的书写，一直以来都是历年中考爱出现的作文书写模式。在作文题目中，往往给出一段材料，让学生在分析和理解材料的基础上，正确立意，开始着手书写作文。对于材料作文来说，学生存在许多的问题，这需要教师具备一定的教学方法和策略。
一、让学生找到关键点，着手写作
在初中材料作文的写作中，教师一定要采取各种各样的有效教学方法，教会学生正确立意，找到材料的关键点，在材料的关键点入手，进行思考和写作。如果学生不能够正确找到材料的关键点，容易在材料作文的书写中，迷失方向，还尤其容易偏题。偏题，这是对于材料作文来说，学生普遍存在的问题。一篇材料作文的书写，要求不要偏题，这是一个基本点，也是重点。为了让学生正确立意，不产生偏题的情况，教师可以在作文课堂中，教会学生正确地找到材料关键点。
比如，分析材料作文：中央电视台有一则广告，画面是一个穿着红夹袄的女孩子，在冰天雪地的乡村独自翩翩起舞，转啊转啊，一直转到大都市，最后站在现代化摩天大厦的楼顶，非常自信地面向高楼林立的大都市。广告词非常好：“每个人心中都有一个大舞台，心有多大，舞台就有多大。”
其实，生活就是一个大舞台，每一个同学心中也有一个自己的大舞台，我们每个人都在扮演着自己的角色。对于“舞台”，不同的人会有不同的体验和看法。
请以“舞台”为话题，写一篇不少于800字的文章。这是一篇初中的材料作文写作，根据简短的材料，教师可以逐字逐句地给学生进行分析，最终找到材料的关键点和入手点，在这简短的材料介绍和表达中，不难发现，“舞台”是材料的核心字眼，因此学生围绕舞台为中心，进行材料作文的写作，还有文章的基本内容，应该是按照材料的提示进行书写，对于上面的材料分析，广告词：每个人心中都有一个大舞台，心有多大，舞台就有多大。这是材料的关键语句，材料中将心与舞台关系阐述得非常到位。教师在课堂上选择一些材料题目，进行分析和阐述，对于学生作文能力的提升，具有不可估量的作用。
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