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剪纸与折纸活动记录表
剪纸与折纸活动记录表
活动地点 | 四年级 | 指导教师 | 宋艳萍 |
参加人员 | 四年级部分学生 | 活动时间 | 第2周 |
活动主题 | 对折剪——叶子 | ||
活动目的： 1．有序准备剪纸用品，试着整理自己剪纸工具。 2．能在对折的情况下简单设计叶形状，并剪出叶。 3．对剪纸感兴趣。 | |||
活动过程（简要过程）： 一、带领孩子入室，自主准备剪纸用品 二、观察了解树叶形状，师生共同设计对折叶剪 1．观察：叶有哪几部分组成？ 2．按照叶形设计：师生共设计——请个别学生设计——老师设计——剪 三、学生尝试剪叶子 1．学生尝试设计前剪叶子一份 2．交流各自剪的叶子 3．学生尝试剪各种形状的叶 四、整理作品 1．学生整理作品，将自己认为最好的作品放入册中 2．共同欣赏作品 | |||
活动小结： 孩子已建立了对折剪的概念，也有了初步的剪纸技能。从基本方法入手，从叶形、叶脉、叶柄设计，但中心叶脉缺少的作品有三分之一。孩子有了想与老师或眼前的叶子不同的设计想法，为以下的剪纸发展奠定的基础。 | |||
剪纸与折纸活动记录表
活动地点 | 四年级 | 指导教师 | 宋艳萍 |
参加人员 | 四年级部分学生 | 活动时间 | 第四周 |
活动主题 | 对折剪纸——苹果、剪刀、花朵 | ||
活动目的： 通过这次活动，引导孩子提高动手能力，并学会对折剪纸，为以后的剪纸做好铺垫。 | |||
活动过程（简要过程）： 一、教师出示剪纸课件，鼓励学生大胆发言，来说一说自己的想法。 二、师生探讨对折剪苹果的方法与步骤，并且进行剪纸方法的指导。 三、教师示范剪纸过程，引导学生分组进行画图设计、剪纸，教师相机指导。 四、学生作品展示，学生积极评价并进行总结。 | |||
活动小结： 通过这次活动，鼓励学生积极参与剪纸设计，并在评比中获得了美好的体验。 | |||
剪纸与折纸活动记录表
活动地点 | 四年级 | 指导教师 | 宋艳萍 |
参加人员 | 四年级部分学生 | 活动时间 | 第6周 |
活动主题 | 对折剪比赛 | ||
活动目的：进一步加强对折剪纸的技巧训练 | |||
活动过程（简要过程）： 一、老师发言，提出此次剪纸活动的要求： 我们班的小朋友学习剪纸已经有2节了，老师发现大家都有了很大的进步，今天我们班将举行剪纸活动比赛，大家来比一比， 看看到底谁的剪纸水平高。谁剪得东西最漂亮。好不好？ 要求：老师提供一幅作品，要求孩子照样子剪，谁剪得又快又好谁就获胜。 二、剪纸活动开始：各参赛队员独自完成参赛任务。 三、评选出最佳作品。 四、老师总结这次活动情况，并宣布获奖名单。 | |||
活动小结： 这次活动增强了学生的动手能力，陶冶了情操，开阔了视野，使学生具有形象的判断力和空间的想象力。体验了成功的乐趣，更加激发了学生进行剪纸活动的兴趣。 | |||
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