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怎样培养良好的性格
怎样培养良好的性格
发布时间:2011-11-03 来源:
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怎样培养良好的性格
培根说:
“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。
”
(培根,
英国著名的科学家、
哲学家,
有一句名言:
“知识就是力量!
”
)
我们说性格是习惯化了的行为方式,
要想成为一个倍受欢迎的人,
应
注意养成良好的行为习惯。如何培养良好的性格呢?要从平时做起,
从小事做起,从点滴做起。
1
、要学会感恩。做妈妈的妈妈
某地小学一年级的课堂上
,
老师
和同学们在开展互动游戏。其中
,
有这样一道题
,
要求学生回答对于感
恩的理解。有的同学回答感恩就是孝敬父母
,
有的同学回答感恩就是
知恩必报
,
大家争着发言
,
气氛很高涨。老师注意到
,
只有躲在角落里的
婷婷一言不发。婷婷是借读生
,
来自地震重灾区
,
来到这个班级还不到
两周。
“可能是婷婷对新环境不熟悉
,
或者是还没有从地震的阴影中走
出来
!
”老师这样想
,
便决定让婷婷回答
,
希望更多地了解婷婷的想法
,
好让她早日融入集体。
当老师叫到婷婷的名字时
,
婷婷显得很怯懦
,
兀自站在那里
,
小脸
涨得通红。在老师的一再鼓励下
,
婷婷怯声怯气地说
:
“感恩就是做妈
妈的妈妈
!
”婷婷的话还未落音
,
就惹得同学们哄堂大笑。
老师示意同学们安静下来
,
鼓励婷婷继续说。婷婷迟疑了一会儿
,
讲出了发生在她身上的故事。
那天
,
只有婷婷和妈妈呆在家里。
在没有任何预兆的情况下
,
一阵强烈的震动袭来
,
瞬间
,
屋里已是一片
狼藉。面对这突如其来的灾难
,
婷婷被吓蒙了
,
紧接着
,
房屋开始剧烈摇
1
晃。妈妈意识到是发生地震了
,
赶紧抱住婷婷想往外跑
,
但为时已晚
,
一
整堵墙倒塌过来
,
砸向婷婷和妈妈
,
接下来婷婷就什么也不知道了。
婷婷不知在废墟里睡了多久
,
当被人救出来的时候
,
发现妈妈弓着
腰
,
死死地搂着自己
,
只是身体早已僵硬。众人费了好大劲才将婷婷从
妈妈的怀里抱出来。人们看到
,
妈妈的身体已经被砸得变形
,
但正是这
变了形的身体
,
形成一个小小的空间
,
让婷婷得以生存。这个画面
,
也永
远在婷婷的脑海里定格。
婷婷一边抽泣着一边说
,
妈妈不但给了自己生命
,
把自己养大
,
现
在为了救自己连生命都愿意付出。如果要说到感恩
,
就只有做妈妈的
妈妈
,
只有这样
,
才能像妈妈呵护自己一样去关心爱护妈妈。
婷婷说话的时候
,
教室里不再嘈杂
,
间或有轻轻的抽泣声
,
就连同
学们眼中一贯刚强的男老师
,
眼角也湿润了。
“做妈妈的妈妈”
,
这话乍一听觉得不可思议
,
甚至有点好笑
,
但细
细品来
,
却意味深长。一个七八岁的孩子
,
希望报答妈妈
,
竟会生出“做
妈妈的妈妈”这样奇特的想法
,
这种感恩的境界
,
不是让我们这些大人
也自觉汗颜吗
?
2
、习惯面含微笑。如果你能笑脸相迎笑脸相送,就会给人一种温
暖亲切之感。生活需要微笑,生活中的每一个人都需要微笑。
3
、乐于帮助别人。一般来说,人在困境时,最需要别人的安慰与
帮助。要做一个乐于助人的人,学会关心别人,学会帮助别人。请记
住:
锦上添花远不如雪中送炭让人感激;
顺境中的赞扬也远不如逆境
中的帮助与支持令人难忘。
4
、学会建立友情。友情表现在对他人的注意和关心上。要学会和
2
自己周围的人开朗地打招呼。
友情能拉近人与人之间的距离,
友情能
使你更快更好地融入这个社会。
5
、
学会自我暴露。
自我暴露即在特定的人物面前展示自己的秘密。
自我暴露的心理效应是可以获得他人好感,
甚至将你视为知己。
人们
常说:
“要想了解别人,首先就要让别人了解自己。
”
6
、不要炫耀自己。在与别人相处和谈话时,不要自我买弄,夸夸
其谈,专讲自己的成绩,从不讲自己的不足。炫耀自己会引起别人的
反感,从而拉开与别人的心理距离。
7
、发现承认他人价值。每个人身上都存在着值得赞扬的品质,要
学会发现或寻找他人身上值得赞扬的东西。
承认他人价值,
会给别人
带来自信,给别人带来自信,同时会获得别人好感。
8
、认真听取别人讲话。一个人越有水平,他在听别人讲话时就越
认真、越专注。
你这样做会赢得别人的信任,他会觉得你是一个值得
依赖的人,
值得把心交给你的人。
你的修养也在不知不觉中得到升华。
行为养成习惯,习惯培养性格,性格决定命运。一个良好的行为习惯
的养成不是一朝一夕的事情,
“冰冻三尺,非一日之寒”
,但是只要大
家有意识地去做就一定会养成。
海纳百川,有容乃大;天生万物,
适者方存。
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/6027b527482fb4daa58d4b84.html
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