实习报告

发布时间:2020-04-16 08:52:57   来源:文档文库   
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毕业实习报告

实习报告题目关于在玉晶光电(厦门)公司的实习报告

学生姓名 陈镇福

专 业 电子信息工程技术

学 号 081031130

系 别 电子与电气工程系

班 级 0810311

指导教师 韩之刚

职 称 教授

闽南理工学院教务处制

2012年4 月9 日

关于在玉晶光电(厦门)有限公司从事电子助理工程师实习报告

一、 实习单位与岗位简介

(一) 实习单位的简介

玉晶光电是一家台商独资企业,成立于1976年。1994年于厦门设立分公司--王晶光电(厦门)有限公司,位于福建省厦门火炬园区创新路8号玉晶大厦。公司目前资本总额6,000万美元。厂房面积16000多平方米,公司于1998年6月通过英国SGS ISO 9002认证,1999年6月通过英国SGS ISO 9001认证,并于2001年7月通过ISO 2000版之换版。公司目前机器设备及设计软体大量採用日本/美国/英国/西德引进的最新产品。是一家专业生产各种玻璃镜片、球面及非球面塑料镜片、镜头以及客户委托的各式镜头的设计、开发及生产,其产品主要用于拍照手机、可视掌上电脑、背投影电视系统、前投影机系统、数码相机、传统相机、DVD、影像传输系统、医疗系统、激光领域、LED领域、光学鼠标领域等公司拥有专业的设计及研发群组,并具有二十馀年光学设计及产品制造经验的专业人员,从镜头规格订定→光学系统设计→结构设计→模具制作→样品制作→测试→系统改良→量产等整体工作,无不秉持「品质第一」的理念,而今更以「精益求精」,「追求完美」,奉为公司的最高品质政策,展望未来的光电领域,本公司将以突破再突破,创新再创新的信念,开创更新的格局。

(二)实习岗位的简介

我的实习岗位是玉晶光电研发部模组课电控设计组电子助理工程师。玉晶光电电控设计组电子助理工程师是一个对从事电路设计与改造、电子电气设备等相关产品生产、研发工作的技术人员的统称

电控设计组主要负责:

1、对测试VCM电阻、最大电流、Slope(斜率) 、最

大行程、姿势差、启动电流、Linear(线性度)Hysteresis(磁滞)的特性机台控制部分进行设计改进及维护工作

2、对测试VCM的Moving Tilt、Start Tilt与Max Tilt的Tilt机台计控制部分进行设计改进工作及维护工作;

3、对测试VCM的镜头组装高度及扭力的电子扭力计机台进行设计改进工作及维护工作;

4、对各种新进机台进行correlation、GR&R及稳定性验证,以确认其能否投产;

5、对新进VCM进行产品评估,通过测试其电性特性及Tilt来评估是否导入生产。

6、对测得发现的NG品进行评估并分析原因。

实习目的:1、训练从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。

2、了解本专业现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法,使学生对本专业有一个系统的宏观的认识

3、培养理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力,实现知识来源于实践又指导实践,让学生学以致用

4、培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。

5、体验初入社会生活

实习内容:电子助理工程师

工作内容:处理VCM及相关事宜

二、实习内容

玉晶光电是一家专业生产各种玻璃镜片、球面及非球面塑料镜片、镜头以及客户委托的各式镜头的设计、开发及生产的公司。我所在实习岗位是玉晶光电研发部模组课电控设计组电子助理工程师。我的工作就是处理VCM相关事宜。

2010年12月1日,我进入玉晶光电(厦门)有限公司。进入公司的第一周我开始学习公司规章制度,公司文化及VCM的构成及相关定义。知道了VCM是音圈电机的简称,明白了VCM的作动原理是弗莱明左手法则,是指间有磁场B,在横切磁场的电线通电流I,电线产生向上方向的力F,使得线圈动作。掌握了自动对焦直线马达的驱动原理,是指当大小可控的DC 电流通过装配在carrier组件上的线圈时,在磁感应的作用下,透镜组件获得一个沿光轴方向的推力向前移动,同时,装配在透镜组件上的簧片产生反作用力,当磁感应推力和簧片反作用力达到平衡时,该透镜组件即移动到指定的位置,从而达到照相机自动对焦的作用。也学会了计算VCM的电阻、启动电流、最大電流、最大行程、Linear、Hysteres、 曲跳等特性参数及MAX Tilt、moving Tilt等倾斜参数。知道了VCM应用领域是AF Camera phone、 PC CAM、自动对焦照相模組中。

进入公司的第二周与第三周我开始接触测试VCM的机台。

首先学习测试特性用的机台的作业手法。现已经掌握了其测试原理、功能及作业步骤。其测试原理是:经由程式控制VCM产品作动,记录动作状态,并按各项特性的定义计算出对应的数值,最后依据SPEC提供的规格来判断VCM产品是否符合特性规格要求。设备功能:是测试VCM各项特性的专用设备,可测试的项目有电阻、最大电流、Slope(斜率) 、最大行程、姿势差、启动电流、Linear(线性度)Hysteresis(磁滞)

其次学习了测试VCM TILT的机台的作业手法。现已经掌握了其测试原理、功能及作业步骤。其测试原理是:由程式控制VCM产品作动,记录动作起始电流到结束电流之间的tilt,并按各项Moving Tilt的定义计算出对应的数值,最后依据SPEC提供的规格来判断VCM 的Til 能:是为测试VCM Tilt 的专用设备,可测试的项目为Moving Tilt。

最后学习了Sop的撰写规则及技巧。Sop是作业员作业依据,故撰写Sop应简明,清晰,全面的描述每个操作步骤。

第四周学习并掌握了VCM机台常见故障现象及处理方法。如:

故障现象:电阻NG问题;提 示:测试出的电阻值NG

处理方法:a.NG电阻值在24.5~35之间的,则可先采用酒精对VCM的pin脚及探针尖部进行清洗;

b.另外还需检查受台与控制箱的连接线是否有松动。然后重测。

提 示:电阻值严重NG;

处理方法:a..测出的电阻值通常为101点几欧姆,这是由于控针未接触VCM,导致VCM无法作动。

b.此时需要细心的调整探针座,并确保在固定后能与两个座上的VCM都能良好接触,避免一个座可以测,而另一座测不了

故障现象:所有参数都NG

提 示:电气控制箱出问题

处理方法:可能由于VCM短路,造成控制箱内部一三极管烧毁,导致无电流输出,此时需要拆开控制箱并更换三极管

进入公司的第五周,培训产线作业员V05机台的作业手法及机台日常保养,及注意事项。如:机台的外观/内部清洁时要使用无腐蚀性的溶液擦拭,镭射计因使用寿命短,且费用较为昂贵,故不使用时,务必将镭射位移计的电源及电流控制盒电源关闭等。

在第六与第七周可以独立完成完成机台验证。掌握机台验证方法及验证原理。a.稳定性试验:

(1) 验证方法:采用5PCS VCM,取放与不取放各测5次;

(2) 原 理:通过将测得的取放与不取放的特性数据进行求极值及极差,后将极差与标准比对得出结果NG或OK。

b. Correlation试验:

(1) 验证方法:用待验证机台测得32pcs VCM样品的特性值;

(2) 原 理:将待测机台测得的数据与标准机台测得数据进行比对,求得correlation值达到90%为OK

c. GR&R实验:

(1) 验证方法:三个人分别用待测机台测3遍10pcsVCM特性值

(2) 原 理 :将测得的数据计算出GR&R值判定结果。

三、 实习收获与体会

(一)实习效果:

通过实习我学会了很多东西,进一步完善了自己的知识结构,提高了自身的专业技能水平,也增长了自己的社会经验为今后的就业打下坚实的基础。

在专业技能上,通过实习让我掌握了VCM作动的原理及评估方法,VCM机台测试原理、故障处理及评估方法和电路设计及改造方法,进一步加深电路知识的应用。

在社会经验上,人们常说,大学是个象牙塔。确实,学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的转化过程中,人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。实习提供了一个机会,让大家接触到真实的职场。有了实习的经验,以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境,完成学生向职场人士的转换。

自身综合素质上,使我发现了自己的不足,明确了今后的目标,清楚了到达目标的路应该怎么走。同时也提高了自身的心理承受能力,使自己真正达到心理与生理的成熟,能够承担一份责任。

(二)个人体会

回想当初刚要实习的时候,我抱着终于可以告别学生的单调生活,进入自己梦寐以求的充满活力的社会大舞台的心情,进入了单位,经历了两个月的实习却又发现自己学到的东西始终是不够,这也让我深刻地认识到专业知识的重要性,从课堂到社会,学习是用无止境的,从这个角度说,我愿意永远当一个学生。这次实习可以让我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也尽量虚心求教,不懂就问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门,还要跟别的部门的同事相处好,那样工作起来的效率才高,人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经,而且可以学到不少工作以外的事情,尽管许多情况我们不一定遇到,可有所了解做到心中有底

四、致谢

在此感谢玉晶光电(厦门)有限公司,能够给我这个机会在公司实习。让我在各个方面都有了很大的进步,加深了电子信息工程技术专业基础知识,开阔了眼界,增加了见闻,明白了VCM的相关原理,达到了通过实习深化知识和提高个人能力的目的。以及学会了许多做人做事的道理,掌握了基本的工作技能。

五、指导教师评语

六、评阅人意见

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/5ff87a6f75232f60ddccda38376baf1ffc4fe381.html

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