珠心算游戏

目录

前 言 2

我猜猜猜—我与珠心算初见面 3

盖棉被-1 4

盖棉被-2 5

红绿灯 6

抢凳子-1 7

接龙 8

我猜猜猜-数学里的汉字 9

结束 10

前 言

一、童真的心。关于以游戏的方式进行教学（娱教），很多人都认为这样：把自己的声音变得像小孩一样（娃娃音）；和小孩做一些幼稚的动作；玩归玩，学习归学习（把两者有所区分）等。实际我认为什么是童真的心，就是要学会与小孩沟通，其中第一步就是要学会与他们相处，在这过程中，了解小孩子的性格特征是一个前提，这样才可以很好地融入他们的圈子。我自己是一位男生，总爱扮演一位气势上有点强（像一个团里的班长、老大、领导的角色）。走进我的游戏，我就是你的老大。

二、如何和小孩沟通。其实很多老师都会用一种过于强的强势来震压小孩，例如大声骂，不给面子的批评，甚至以大欺小（打人）等等这些都是可耻的。首先，相互尊重是一个前提，当老大也不是大男子主义，有时候倾听你的手下的意见，或许错的是你。如果你的手下犯错，当老大也要有包容的心（小孩吧，自己以前也一样），简单一句就是以德服人。

三、游戏的组织。像一些团体合作的游戏，老师应当是充当一个建议者，给小孩一个意见，不要强迫小孩听你的。同时也要让小孩学会之间的沟通，让小孩自己讨论最佳方案，偶尔在分组的时候老师必须对小孩的成绩要了解，让每组的水平平均，这样游戏才好玩，当游戏出现一面倒的情况，你可以从中出猫腻帮助弱的一边。

四、游戏进行中出现的问题。鼓励和评价是最好解决问题的方法，有些小孩当出现多次输的情况，小孩就会闹情绪，这时候鼓励是一种很好的方法，你可以说：“下次你会赢的。”不但这样老师也从中出猫腻帮助他（但不要被发现）让他尝试点甜头，就像赌博一样，只要赢第一次，给点甜头，他就中计了。当然还有一种情况，他闹情绪是因为他任性，你可以让他暂停游戏，把他割在一边，看别人玩，这时候当旁观者的他会意识到很多东西，说点话刺激他：“哗，过瘾啊，少一个人真好玩，我们一起当他透明人。”（这句话要小心说，因为这句是对于那些嚣张，自大的小孩说的，如果是对那些自信不高的人说，会起反效果）。所以出现各种情况，老师要了解小孩的性格、和问题的原因等采用各种不一样的招数来应对，这可要学习啊。

五、游戏的设计。很多人都问我一个问题，为什么我不时会想到这样的游戏，第一我爱玩，我以前也当过选手，痛恨以前那套教学方法。也改卷子，了解不同地方学习的学生。自己也当过老师，了解学生喜欢什么。我就是爱玩的老师，因为成绩是玩出来的，我一直抱着这信念，改变以前的教学方式，希望到我这里就停止，给以后的学生有更好的学习—不是单纯的改变环境就好了。第二、倾听学生的意见，也是制作游戏的生命之源，就如一些小孩会像老师提意见，说想什么想什么，做为老大也尽量满足他，如果无法满足，就要好好在商量，或许这不行，换一种方式就可以了。第三、爱做教具，我觉得一个课堂的成功50%就看你的教具，游戏的设计，教具是逃不了的，但这要注意一点，任何的东西都有可能是你的教具，例如扑克牌，大家一看到它就想到是赌博，但在老师的手中就是教具，就如一些毒品在医生的手中，他会活用它，让它变成药品一样。

六、送给每一位老师。大家出来打工，大家都知道一点在大学里学的东西，你不在社会里实践，那么你所学到的知识也会白学，就像小孩一样，他们不把学到的知识运用到生活上，这也白学，当然你不可能让小孩当童工（这是违法的），所以我们老师要模拟现实，做一些和生活有关的游戏，让他们多了解生活，这样的学习才有意义。我每次看到什么世界第一，我就特反感了，难道拿世界第一你会开心吗？不一定，我生有同感。你以为说算得快，像个机器人就是神吗？那是愚蠢的笨蛋，你是一个不及格的老师，干马你不去做修理机器的。

结束

您好！看到这里，我想告诉大家，这是我第一部的测试版，原本是有30个游戏，由于时间关系现列7个，如果大家感兴趣，可以继续关注，并给我多点建议，我的电子邮箱是：cli2004233@126.com。我的QQ是214461348，加我的时候加上，你的书我给点意见你。当然我还有更多游戏。送上我的卡片。

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