关于人生价值的感悟
新课改实施以来，高中思想政治课的课程目标尤其突出情感、态度与价值观的追求和实现。如何运用思想政治课的理论知识帮助学生形成正确的价值判断和价值选择，树立正确的价值观和人生观，确立崇高的信念和理想，正确对待人生和社会，应是每位政治教师面临的重要课题。
1、高考前夜
在2002年高考的前一个夜晚，学校安排学生到科技楼物理实验室温书，那天的教室格外安静，不知是谁选择了一段轻音乐低吟着，我深情地注视着每一个同学。看到他们有的在漫不经心的翻书，有的在奋笔疾书的狂草，有的若有所思的凝视，我知道学生们此刻的心情是最紧张的。准备了三年的一博，明天他们就要上阵了，明天之后的他们将面临人生的又一个转折，这些不能不让学生们紧张、激动、遐想。我思考了一下，走到黑板前，写下了这样 三个词：
左侧：天下唯我独尊
右侧：天生我才必有用
横批：适者生存
学生们都抬起头凝视着，所思着。伴随着轻音乐的旋律，我希望此刻能给他们以生命的感悟，赏阅自己，相信自己，善待自己。在后来的高考期间，总有些学生特意跑到我面前，看看我，举起手，握着拳头说“天生我才必有用”，再跑到考场上，那是一种特别的信任和依赖，那是一种特别的希望和祝福。
高三的学生在经历了一年无数次大大小小的考试之后，浮浮沉沉的心理体验折磨着他们，在高考的前夜，树立同学们应有的自信心尤为重要。《生活与哲学》的矛盾特殊性告诫我们事物的矛盾及其每一侧面各有其特点，每一个同学都有自己的优势和劣势，长处和短处。如何使学生扬长避短，树立一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态是十分重要的。“天下唯我独尊”和“天生我才必有用”就是希望能给予学生更强大的心理支持，认识唯我的特殊性和存在意义。“适者生存”体现了社会存在决定社会意识的原理，启迪学生学会正视人生道路的前进性和曲折性，树立竞争意识和生存意识。
2、艺术考生
在2010年高三的教学过程中，有一位准备报考美术学院的学生。他在高二的时候就只身到北京清华大学的美术辅导班去学习。从小娇生惯养的他第一次离开父母，离开南方，环境的改变需要他克服重重困难，在学习的过程中老师不断的赞赏他，称他是班级画画素养最高，天分最好的学生。但是在专业考试的时候，由于紧张，后反思也是由于基本功不扎实，错把人物的左右手画颠倒，结果未能进入清华大学的专业录取线，之后虽然通过了福建省的美术专业录取线，但是学生和家人都很是失落。
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