剪纸教案

剪纸教案（一）

课题：四折花团花剪纸教程技法

课时：1

教学目标：通过本课学习，使学生初步了解剪纸的基本技法。

教学过程：

一、教师示范并讲解：

1、将一张正方形纸对角折叠一次。    

2、再对角折叠一次。    

3、再对角折叠一次。   

4、描出图样。

5 、剪下即成。  

二、学生练习，教师巡视指导。

三、小结：

展评学生作业。

剪纸教案（二）

课题：窗花

课时：1

教学目标：通过本课学习，使学生初步了解剪纸的基本技法。

教学过程：

一、教师示范并讲解：

五折剪法  折叠法， 不必刻意图案， 随手而剪就可以剪出意想不到的美丽图案， 万千变化，其乐无穷， 如花瓣， 似雪花，早些年北方飘雪的冬日， 老婆婆， 小孩子， 一把剪刀， 两张红纸， 小花小草，小鱼小鸟，随心而剪，帖在窗上喜气洋洋，由其在春节的时候，各样的剪纸窗花，贴上窗子也为节日增添了一丝喜庆。                  

 六折花团花剪纸教程  

1、将一张正方形纸对角折叠，找出中心点。    

2、以中心点为轴心，将三角形折叠成三等份角。                       

3、以中心点为轴心，再整体对折一次。    

4、绘上图样。

5、剪制而成。   

二、学生练习，教师巡视指导。

三、小结：

展评学生作业。

剪纸教案（三）

课题：蝴蝶

课时：1

教学目标：通过本课学习，使学生初步了解剪纸的基本技法。

教学过程：

一、教师示范并讲解：

先把彩纸对折，剪出蝴蝶外形的一半。    剪出蝴蝶头部和身体的线条。蝴蝶剪纸教程    把蝴蝶的翅膀按十字形对折，剪出花纹。蝴蝶剪纸教程。    把剪纸打开就完成了!! 是不是很容易呢～～?动手试试吧! 

二、学生练习，教师巡视指导。

三、小结：

展评学生作业。

剪纸教案（四）

课题：灯笼

课时：1

教学目标：通过本课学习，使学生初步了解剪纸的基本技法。

教学过程：

一、教师示范并讲解：

这是对称图案的剪法，就算初学剪纸也很容易上手的。 首先，以灯笼为例子来作示范吧。把彩色纸对折，靠着闭口处剪出灯笼的一半，想想靠着开口剪会剪什么结果?呵呵，就是左右两边断开的灯笼了。   接着把灯笼中间的半圆形上下对折，我们看到灯笼折成了1/4圆，这样剪一条曲线，几条折线，灯笼罩口的装饰花纹就剪出来了。      同样，折成1/4圆还可以剪出灯笼中间的装饰花纹，花纹的线条要流畅、富有变化、粗细均匀，还有最重要的是不能把剪纸剪断哦～～        把剪纸打开，一个可爱的灯笼就出现在我们的眼前!

二、学生练习，教师巡视指导。

三、小结：

展评学生作业。

剪纸教案（五）

课题： 剪纸中的阴刻与阳刻

课时：1

教学目标：通过本课学习，使学生初步了解剪纸的基本技法。

教学过程：

一、教师示范并讲解：

     剪纸是中国流传最广的民间艺术之一，在我国很多地方都有自己独具特色的剪纸艺术。因此这也是一节与乡土教育资源相结合的教学内容。在过去，剪纸被用作祭祀祖先或神仙的贡品装饰。当今，剪纸多用于装饰，特别是逢年过节，剪纸就点缀于墙壁、门窗、各种公共场所，渲染出喜庆的节日气氛。一些具有民族特色的包装、工艺品上，也经常看到格式剪纸。因此，在今天让学生了解民间剪纸、学习剪纸艺术有着良好的氛围。

    剪纸。是心灵明晰的影子，可谓“画如其人”。这种个性的存在，既符合本地区文化传统的集体性特征，又毫不掩饰作者的精神世界，与文人艺术、宫廷艺术个性表达中的吞吞吐吐、无病呻吟形成了鲜明的对照。

    剪纸的种类有窗花、墙花、顶棚花、纸扎花、礼花、灯笼花。供花、枕头花、鞋花、帽花等。剪的方法有单、叠、拼、点、勾、衬、双。剪纸一般都是借物寓意，讲究艺术夸张。取材于现实生活的剪纸，刻意追求形似和神似，用以表现生活环境和人们热爱生活的美好情趣。 

    剪纸分为阴刻和阳刻：

阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓以外的空白部分，要“剪剪相连”。即：以线条相连。

阴刻剪纸的的特点与阳刻剪纸恰恰相反，就是刻去原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分，要“剪剪相断”。即：以整体块状为主。

   剪纸的图案：

   图案的装饰有月牙形、锯齿形、圆点及表现富裕的元宝、铜钱形状等。

    远古时代，人类就已经发现和运用了以影像做为形象表记的艺术手法，并继而创造了在各种材料上镂刻、透空的艺术语言。这在诸多的原始社会彩陶岩画、商周青铜器、汉画像石艺术中，都体现了远古艺匠运用这一艺术手法的完善。今天的民间剪纸与之在造型方式和外部特征极其明显的一致，充分说明他们之间的传承和延续关系。

   　由于剪纸只是应民情风俗的需要而存在，其材料又不易保存，所以，很少有真正代表不同历史时期面貌的作品传世。

二、学生练习，教师巡视指导。

三、小结：

展评学生作业。

剪纸教案（六）

课题： 剪纸中的阴刻与阳刻

课时：1

教学目标：通过本课学习，使学生初步了解剪纸的基本技法。

教学过程：

一、教师示范并讲解：

剪纸的其他符号，大同小异，无论是柳叶形、花瓣形还是逗号形、水滴形等等，都是从中心空白处大的地方下剪刀，沿着线条从右往左或从下往上剪。总的来说，先内后外，先简单后复杂，要求线条圆如秋月，尖如麦芒，方如瓷砖，缺如锯齿，线如胡须。水滴形及其应用实例。

二、学生练习，教师巡视指导。

三、小结：

展评学生作业。

剪纸教案（七）

课题：水的剪纸方法

课时：1

教学目标：通过本课学习，使学生初步了解剪纸的基本技法。

教学过程：

一、教师示范并讲解：

  水在剪纸中使用甚多.常见与鱼、虾、水乌、水牛等动物组合.尤其多见的传统题材有《连(莲)年有佘(鱼)》等;与人物组合的传统题材多见于《八仙过海》、《王祥卧鱼》、《姜大公钓鱼》等. 水在民间剪纸中有时并不直接表现.如图的《鱼钻莲》.鱼与莲是生长在水中的.但剪纸中却没有表现水.而且让人不觉得没有.这正是“意到剪未到”的妙处。

步骤/方法

1 准备：取两张色纸.对叠两次.每份合成四层.或取八张色纸分两份.分别用书钉订好。

2 描图：在订好的纸上.用铅笔把图描好.注意每种水纹的特点。

3 剪制：剪水首先要观其形态.是静、是流、是急、是缓.各种形态剪法不同。例如：图中的水应是表现水急浪高.剪时要以大的形态从里向外一圈一圈地剪.浪花舒展.水纹戌圈状。图中的水是表现水缓缓流动的状态.剪出向上弯的弧线即可.但这些弧线士刀不可对的很齐.要左右相错.自然相接.否则会显得生硬。表现静水.常见的是用几条起伏很小的曲线。流水的剪法是在缓流的基础上.加浪花点缀.即在弧线相交的位置剪一至两朵浪花即可。

二、学生练习，教师巡视指导。

三、小结：

展评学生作业。

剪纸教案（八）

课题：云的剪纸方法

课时：1

教学目标：通过本课学习，使学生初步了解剪纸的基本技法。

教学过程：

一、教师示范并讲解：

云，在剪纸艺术中是很常见的，下面，就由我就为大家介绍一下云的剪纸方法。

步骤/方法

准备：取两张色纸对叠两次.每份合成四层.或取八张色纸分两份用书钉订好。

描图：在订好的纸上分别把图画好.注意区分两种云的不同之处。

剪制：云在剪纸中为经常表现的对象.风景中有.龙凤图中有.神仙人物图中也有。云的剪法大致分为两种：阳剪云和阴剪云.如《古寺祥云》 (见图)中的云为阳剪云.《神龙云游》(见图)中的云为阴剪云。剪纸中的云一般都是其他事物的陪衬.如图中“龙”、“古寺”为主要的表现对象.云就是为龙、古寺起衬托作用的.因此.剪的云.要与表现的主体区别开。如果主体为阴剪.云即为阳剪.主体是阳剪.云最好为阴剪. 注意事项 云从形态上可分为三种.一种为团云.如图下方的云;另一种为行云.形状是由几条平行横线来表现;还有一种是流云.形如彩带在空中飞舞.用几根流畅的曲线未表现.如图右上方那组云。前一种形态的云.常见于传统的剪纸中;后两种形态的云.多见于现代剪纸中。

二、学生练习，教师巡视指导。

三、小结：

展评学生作业。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5f4b46a028ea81c759f57840.html