浅谈多媒体在中职《书法》教学中的应用
书法在我国具有悠久的历史,它与京剧、武术一样,都是国粹。中华民族自古就有读书习字的优良传统,并把其视为修身养性的绝佳途径。正因为如此,我国现行的中等职业教育大纲中,规定《书法》课作为文秘和艺术类专业的必修课之一。
一、《书法》课教学与多媒体技术
传统的书法学习,不外乎采用临摹方法,即以书法名家的作品为范本,看着范本的样子自己摹仿书写或直接在印好的红模字上描写。通过反复练习、熟能生巧,以求取得好的效果,正所谓“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”。临摹对学龄前儿童或小学生学习书法来说,也许是一种很好的途径,可对于一个中职学生或成年人来说,这种方法未必合适。因为他们要学的专业课很多,没有充足的时间来临摹练习。在长期的书法教学实践中,笔者发现适应该群体学习书法的最佳方法是:看清过程、揭示原理、掌握方法、适度练习。
多媒体技术,是指基于计算机技术,能够同时获取、处理、存储和显示多种不同类型媒体信息的技术。多媒体技术由硬件、软件两大部分组成,是集文本、视频、图像、动画、声音于一体的综合性技术。因此,利用多媒体技术来辅助《书法》课的教学,不但可以使学生共享到珍贵的教学资源,还可以观摩到计算机模仿书法家现场书写的场景,能够减轻教师的劳动强度,弥补教师自身书法水平不高的缺陷,并且一次性制作,可以重复使用和推广使用。下面笔者从多媒体技术的结构与特点谈一谈它在书法课教学中的应用。
二、硬件设置
书法课教学对于多媒体技术的硬件要求比较高,特别是对计算机主机的配置和性能都有特殊要求,所以,一般早期建设的多媒体教室要经过简单升级改造后才能使用。
1.计算机主机
其主要用来制作、存储及播放各种课件,控制各种媒体的演示。由于需要运行大量的视频和图像资料,所以要求CPU主频应在2.6GHz以上,建议用双核CPU,而且还要配置大显存的独立显卡和硬压缩的视频采集卡。内存及硬盘当然越大越好。
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