幼儿教育心理学全套教案
发布时间：2024-04-24 10:56:11 来源：文档文库
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幼儿教育心理学全套教案第一篇导论
第一章幼儿教育心理学概述
教学目的
1、明确幼儿教育心理学的含义，研究对象、任务及研究内容。2、理解学习幼儿教育心理学的作用与意义。3、掌握幼儿教育心理学的研究原则与研究方法。教学重、难点
重点：幼儿教育心理学的含义、研究对象、原则。难点:幼儿教育心理学的作用。教学方法:讲授、讨论教学时数：4课时教学过程
第一节幼儿教育心理学的研究对象与任务
一、什么是幼儿幼儿一般指的是3—6、7岁的儿童二、什么是教育
广义：教育是造就、培养人才的经验传递系统。Eg：①你父亲教你怎样做人。
②看了这场电影对你有什么意义。
狭义：指的是学校教育△教育的本质：“3个人”人教育人成人人
(教师）(学生（符合社会道德规范的人;体现做人的人；使他懂得有尊严的人（家长）（子女）
三、学校教育的分类：大学中学小学幼儿园教育等等1、幼儿教育:幼儿园教育∕非幼儿园教育2、幼儿教育的最典型的形式——幼儿园教育3、幼儿园教育中：幼儿是主体，教师是主导教师主导幼儿反馈教师四、什么是心理学
心：心思、思想、感情理：规则、规律
心理学——psychologyPsychology=psyche（灵魂）+logos（科学
1、心理学-—研究人的心里现象及其发生，发展规律的科学。2、心理学的研究对象-—人的心理现象（心理活动）3、心理现象包括的内容
心理现象：<1>心理过程（共性）①认识过程(感、知、记、思、想）
②情感过程③意志过程
注：注意伴随整个心理过程
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〈2〉个性心理（个性差异）：①个性倾向性（需要、动机、兴趣、信念、世界观
②个性心理特征（能力、性格、气质）
4、心理学的分类（把它形象的比喻成一棵大树）
普通心理学：感觉心理学
知觉心理学
记忆思维言语情感等心理学意志心理学个性心理学等等
发展心理学：1、比较心理学：①动物与人比较心理学②动物之间比较心理学
2、年龄及发展心理学：①婴儿、幼儿（婴幼儿心理学
②儿童心理学 