幼儿园初中音乐课《我的好妈妈》带反思
中班音乐课《我的好妈妈》包含对中班音乐主题教学活动的反思。让孩子们根据对歌词内容的理解来学习制作适当的动作，并开始尝试表演角色扮演，并开始感受歌曲的优美旋律。连贯，轻柔的歌声，了解我母亲的辛勤工作，会照顾，体贴母亲，来看看幼儿园中班音乐《我的好妈妈》，并对课程计划有所反思。
活动目标：
1.初步感受歌曲的优美旋律，学会用连贯，柔和的声音唱歌。
2，在理解歌词内容的基础上，学会创造适当的动作，并初步尝试发挥合作的作用。
3，了解妈妈的辛苦，会照顾，体贴的妈妈。
4，尽量模仿歌词，乐于谈论歌曲的含义。
5.了解儿童歌曲的含义。
活动准备：
音乐《问好歌》婴儿妈妈木偶
活动程序：
一，准备活动，声乐练习
《问好歌》：您好，孩子们！您好，王老师！
二，谈话活动，导入话题
老师：妈妈，你工作一天了，辛苦了吗？到家后，我们应该如何照顾和照顾妈妈？
幼儿根据现有经验进行回答。
三，欣赏歌曲，初步感知
老师：让我们欣赏一下关于妈妈《我的好妈妈》的歌。
老师唱歌，孩子们欣赏歌曲。
四，回答问题，理解内容
1，回答问题
问题：我的好妈妈，您下班后要去哪里工作？你妈妈累了吗？为什么？孩子应该为妈妈做什么？孩子们根据歌词回答。
2，学习歌词
老师以儿童歌曲的形式阅读歌词，孩子们学习歌词。
3，记住歌词
老师唱歌，孩子们喜欢，并记住歌词。
五，熟悉歌词，学会唱歌
1.学会唱歌
2，唱歌
第六，创造动作，表演歌曲
1，大胆创作
大胆地学习创造动作，并邀请年幼的孩子带领其他孩子表演。
2，免费演出
孩子们可以自由组合和表演歌曲
3，配合音乐表演
老师扮演母亲，请孩子扮演孩子，拉母亲坐下，并帮助母亲倒茶。或将孩子分为两组，一组母亲，一组孩子，表演并体验个人情感。
活动反思：
《我的好妈 妈》该课程的主要目的是让孩子们了解歌曲的内容，学习唱歌，增强对母亲的关怀，爱**，并感受歌曲的优美旋律，并通过大型表演歌曲反映出场景。在课程开始时，我首先展示了几张图片，让孩子们看这些图片以初步了解故事的内容。然后，老师唱歌并呈现图片，让孩子理解歌曲的内容，引导孩子思考他为母亲所做的事情，并让孩子了解**的辛苦。最后，我让孩子们表演歌曲的内容，以进一步加深歌曲的内容。当整个班级都进入表演舞台时，孩子们会非常活跃并愿意参加表演。如今，大多数孩子都是独生子，他们都相爱了。他们不会感激，不会在乎或不会爱。因此，我将学习歌曲《我的好妈妈》来激发孩子们的爱，让孩子们在快乐的氛围中感受。关心他人的幸福。活动开始前，我与孩子们交谈，让孩子们知道“ 3月8日”妇女节是**节。
在活动过程中，我使用课件，游戏和木偶的方法让孩子们理解歌词，并要求孩子们用自己的动作创作和表演，以体验活动的乐趣，从而激发孩子们的情绪。活动结束后，我与孩子们交谈并了解了孩子的经历。整个部分的孩子们都很活跃，很活跃，并完成了他们的目标。
小柯克：“妈妈”（拼音māmā）是母亲的口语。 “妈妈”从单词的角度来看，母亲是单词的形状，来自女性马胜。本来的意思是称呼母亲，而重读仍然是本来的意思。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5eb0ecfaa55177232f60ddccda38376bae1fe07e.html
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