教师作风建设自查材料
本次学校教职工作风自查的主要目标是通过作风自查，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为**中学的一名教师，在本次作风自查中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，对照检查，深挖思想根源，开展批评与自我批评，明确今后该努力的方向和明确的实施方案。作为一名教师的我，主要从以下几方面来自查。
一、校风方面：
**中学有自己独特的校风，注重培养学生行为方式的养成教育：一要学知识；二要学做人。对学生良好品德的养成有较好的帮助。注重学生从自己身边的小事做起，养成良好的学习习惯，关心每位学生的生活起居，饮食卫生等，确保学生能健康成长，让学生养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
二、教风方面：
作为一名教师，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的 组织纪律来约束自己，即“身正为范”。约束教师的法律或职责有：《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等等。根据这些法规来审视自己身上的缺点，严格履行教师的义务。教育教学是评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平
三、学风方面：
本人在实际教学过程中，注重培养学生良好学习习惯的养成教育，大部分学生都能养成好的学习习惯，但少部分学生不能自觉完成作业，没有好的学习习惯，但总得来说学风比较浓厚。
四、考风方面：
学校对每次考试都很重视，教师自己也不敢松懈，学生对自己的成绩也看得较重，所以考试中，教师和学生都能遵守考场纪律，尤其是期末考试，教师都能遵守纪律。
综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐。
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